Sport. Book 2. Level 3. BTEC National.

Este recurso ha sido escrito para ayudar a los alumnos a superar las pruebas para el nivel 3 del curso Edexcel BTEC National en la especificación de deporte. Incluye quince unidades de estudio, además de actividades de evaluación en cada unidad que cubren todos los criterios de ésta para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de practicar sus tareas y profundizar en el conocimiento y la comprensión de la materia.

Sexualidade nas NEE – Trissomia 21 : perspetivas dos docentes do Ensino Regular do 1.º, 2.º e 3.º Ciclo

O seguinte trabalho de investigação foi realizado no âmbito da dissertação de Mestrado em Ciências da Educação: Educação Especial - Domínio Cognitivo-Motor. Este projeto de investigação intitula-se «Sexualidade nas NEE – Trissomia 21: Perspetivas dos docentes do Ensino Regular do 1º, 2º e 3º Ciclo» e tem como objetivo o estudo das perspetivas dos professores perante manifestações sexuais de alunos portadores de Trissomia 21 e divide-se em duas partes fundamentais: o enquadramento teórico e o enquadramento prático. No que diz respeito ao enquadramento teórico, primeiramente procedeu-se à definição da patologia; resumo da sua história; etiologia, ou seja, causas; tipos de trissomia; características, físicas e cognitivas; diagnóstico e intervenção. Seguidamente aprofundaram-se questões ligadas à parte da sexualidade: ideias gerais sobre a sexualidade dos deficientes, o desenvolvimento sexo-afetivo na trissomia 21, contraceção e deficiência mental e princípios e prática da Educação Sexual. Quanto ao enquadramento prático, o estudo do problema levantado, assim como das suas variáveis e hipóteses, foi feito através de um inquérito por questionário, respondido por 36 professores do Ensino Regular do 1º, 2º e 3º ciclo. O questionário em questão continha 15 perguntas de resposta fechada e duas de resposta aberta, onde os professores inquiridos teriam de responder a questões importantes relacionadas com a interação professor – aluno com Trissomia 21, nomeadamente quanto às suas perspetivas face a manifestações sexuais de alunos portadores desta patologia.

O bullying no contexto escolar (2º e 3º ciclos) : um plano de intervenção e prevenção

“Violência entre pares” e “maus tratos entre iguais” são as expressões portuguesas mais utilizadas para definir o bullying. Independentemente do termo utilizado, a verdade é que estamos perante um fenómeno mundial crescente e alarmante entre os estudantes. A violência gerada nas escolas acarreta consequências graves nos jovens e mina o ambiente escolar. A complexidade do fenómeno bullying exige um esforço coletivo de prevenção e intervenção. Identificar o que está errado; conhecer os tipos de agressividade mais comuns; entender o tipo de relações entre pares; estreitar as relações com a família e desenvolver projetos de intervenção e prevenção na escola são os objetivos principais deste trabalho. Para analisarmos este fenómeno, começámos por realizar um inquérito em duas escolas da cidade de Lisboa com o intuito de saber quem são os intervenientes; que tipos de bullying são mais utilizados e com que frequência; se houve participação das agressões e possíveis consequências; qual o papel de cada um face ao bullying; se existem diferenças entre géneros e qual a imagem que os jovens têm de si próprios. A análise dos dados permitiu-nos concluir que este fenómeno existe e de uma forma bastante expressiva. Dos 192 estudantes inquiridos, apenas 36 não assumem qualquer papel, sendo que 13% dos jovens assumem-se como vítimas, 18,2% como agressores e 10,9% admitem ser, simultaneamente, vítimas e agressores. Por outro lado, 39,1% assume o papel de testemunha. Os tipos de violência mais praticados, segundo as vítimas, são mistos, isto é, violência física, psicológica e roubo ou quebra de objetos pessoais (24%). Quanto aos agressores, 40% assume que utiliza preferencialmente a violência psicológica em relação à física (25,7%). O recreio surge como o local onde a maioria das agressões acontece (44%). Quanto ao facto dos jovens fazerem, ou não, queixa, 56% dos jovens afirma que não faz e os que apresentam queixa consideram que não há qualquer consequência (72,7%). Assim, tornou-se evidente que deve haver uma intervenção eficaz no combate ao bullying. Para tal, elaborámos um plano de intervenção e prevenção, utilizando os recursos disponíveis e desenvolvendo ações em que todos os elementos da comunidade possam intervir. A direção da escola tem um papel fulcral neste projeto pois é a ela que cabe a gestão da escola e a possibilidade de permitir desenvolver as estratégias planeadas. Mas a complexidade do fenómeno bullying exige um esforço coletivo de prevenção e intervenção

The infrared spectrum of the ν2 and ν3 bands of H16OF, H18OF, and D16OF

Fourier transform IR spectra in the ν2 and ν3 regions between 800 and 1500 cm−1 have been measured of H16OF with a resolution of 0.007 cm−1 and of H18OF and DOF with a resolution of 0.040 cm−1. Ground state constants have been improved for H16OF and have been obtained for the first time for H18OF. Parameters of the v2 = 1 and v3 = 1 excited states have been determined from rovibrational analyses of ca. 1000 ν2/ν3 lines which were fitted with σ 0.36, 4.5, and 7.6 × 10−3 cm−1 for H16OF, H18OF, and D16OF, respectively. Band centers of ν2/ν3 are 1353.40466(5)/889.07974(6), 1350.3976(5)/862.2967(7), and 1002.0083(9)/891.0014(15) cm−1, respectively, for the three isotopic species. While ν2 and ν3 are sufficiently separated in HOF to be treated independently, a Coriolis resonance is evident in DOF, the interaction constant ξ23c = 0.19073(16) cm−1 being in agreement with the prediction from the harmonic force field.

Synthesis and characterization of hyperbranched polyesters incorporating the AB(2) monomer 3,5-bis(3-hydroxylprop-1-ynyl)benzoic acid

The AB, monomer, 3,5-bis(3-hydroxylprop-1-ynyl)benzoic acid 1, has been synthesized using a Sonogashira cross-coupling with a palladium catalyst system developed for use with deactivated aryl halides. Numerous condensation methods have then been assessed in the homopolymerization of the acid-diol monomer 1 to afford hyperbranched polyesters. However, as a result of the thermal instability of the monomer, direct thermal polymerizations could not be employed. Alternative approaches using carbodiimide-coupling reagents enabled the production of soluble polyesters possessing molecular weights and degrees of branching ranging from 2500 to 11,000 and 0.22 to 0.33, respectively. (C) 2003 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Synthesis, structure and magnetic characterisation of a new layered ammonium manganese(II) diphosphate hydrate, (NH4)(2)[Mn-3(P2O7)(2)(H2O)(2)]

A new layered ammonium manganese(II) diphosphate, (NH4)(2)[Mn-3(P2O7)(2)(H2O)(2)], has been synthesised under solvothermal conditions at 433 K in ethylene glycol and the structure determined at 293 K using single-crystal X-ray diffraction data (M-r = 584.82, monoclinic, space group P2(1)/a, a = 9.4610( 8), b = 8.3565( 7), c = 9.477(1) Angstrom, beta = 99.908(9) degrees, V = 738.07 Angstrom(3), Z = 2, R = 0.0351 and R-w = 0.0411 for 1262 observed data (I > 3(sigma(I))). The structure consists of chains of cis- and trans-edge sharing MnO6 octahedra linked via P2O7 units to form layers of formula [Mn3P4O14(H2O)(2)](2-) in the ab plane. Ammonium ions lie between the manganese-diphosphate layers. A network of interlayer and ammonium-layer based hydrogen bonding holds the structure together. Magnetic measurements indicate Curie - Weiss behaviour above 30 K with mu(eff) = 5.74(1) mu(B) and theta = -23(1) K, consistent with the presence of high-spin Mn2+ ions and antiferromagnetic interactions. However, the magnetic data reveal a spontaneous magnetisation at 5 K, indicating a canting of Mn2+ moments in the antiferromagnetic ground state. On heating (NH4)(2)[Mn-3(P2O7)(2)(H2O)(2)] in water at 433 K under hydrothermal conditions, Mn-5(HPO4)(2)(PO4)(2).4H(2)O, synthetic hureaulite, is formed.

Substituent effects in hydroxyiodination of 1,2-diacyloxycyclohex-3-enes

The reaction of 1,2-diacyloxycyclohex-3-enes with iodinating agents in the presence of water has been investigated. The process is inherently diastereoselective, with many reactions giving only two of the four possible diastereoisomers which could be obtained. However, the regiocontrol is variable: highest selectivities are observed when pivalates are present on the periphery of the cycloalkene, when single regio- and diastereoisomers are obtained from the reactions. (c) 2006 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Preparation of enantiopure long chain threo-2-amino-3-hydroxyesters via chiral morpholinone-derived azomethine ylids

The synthetic approach to threo-2-amino-3-hydroxyesters possessing long alkyl chains outlined herein centres on the generation of chiral azomethine ylids by reaction of (5R)-5-phenyl-morpholin-2-one, (R)-(1), with long chain aldehydes. In the presence of a second equivalent of aldehyde, the azomethine ylid can be trapped to afford a cycloadduct with three new stereodefined centres. Degradation of the cycloadduct allows entry to beta-substituted-alpha-amino acid derivatives, which have potential as building blocks for sphingosine synthesis.

A novel radix-3/9 algorithm for type-III generalized discrete Hartley transform

A novel radix-3/9 algorithm for type-III generalized discrete Hartley transform (GDHT) is proposed, which applies to length-3(P) sequences. This algorithm is especially efficient in the case that multiplication is much more time-consuming than addition. A comparison analysis shows that the proposed algorithm outperforms a known algorithm when one multiplication is more time-consuming than five additions. When combined with any known radix-2 type-III GDHT algorithm, the new algorithm also applies to length-2(q)3(P) sequences.

Diastereoselective formation of 2-aryl-3-arenesulfonyl 4-ethyl-1,3-oxazolidines: an X-ray crystallographic and 1H NMR study

N-Arylsulfonamides of (R)- and (S)-2-amino-1-butanol, on condensation with aromatic aldehydes produced diastereomerically pure 2-aryl-3-arenesulfonyl 4-ethyl-1,3-oxazolidines. The absolute configurations of one enantiomeric pair have been determined from two fully refined X-ray structures, supplemented by nmr data.