PERCEPÇÃO DE AUTO-ESTIMA E QUALIDADE DE VIDA DO JOVEM-ADULTO SURDO UNIVERSITÁRIO

O presente trabalho tem como tema central a opinião do surdo universitário sobre sua auto- estima e qualidade vida. Os objetivos foram conhecer o joven-adulto surdo universitário, segundo sua opinião, buscando especificamente identificar os fatores que contribuíram para o seu desenvolvimento psicológico e sua auto-estima; e identificar as características da qualidade de vida, considerando os aspectos físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente. Participaram desta pesquisa 3 jovens-adultos surdos, universitários. O método utilizado foi o descritivo qualitativo, usando-se como fonte de coleta de dados a entrevista livre e o WHOQOL-bref. O método qualitativo na área da saúde visa investigar o significado que os fenômenos sentimentos, idéias, vivências, manifestações, dentre outros, tem para as pessoas e que dão molde às suas vidas incluindo os cuidados com a saúde. Percebemos que ao atingirem a fase adulta, os sujeitos pesquisados conseguem tomar decisões e escolher seus caminhos com maior liberdade em função das experiências e condições que lhes foram apresentadas. Verificamos que as situações vividas no ambiente escolar e o aprendizado da língua de sinais contribuíram para sua constituição como sujeito não limitado à condição da surdez. Foi possível identificar que possuem expectativas profissionais futuras e expressaram suas dificuldades, desejos, frustrações diante do mercado de trabalho, relações sociais e familiares como qualquer outro individuo, encontrando recursos internos para o enfrentamento das circunstâncias cotidianas. Os resultados da pesquisa também permitiram observar que os surdos reconhecem o grau de satisfação que têm com a vida, seu estado de saúde e cuidados com seu bem-estar físico, psicológico e social. Concluímos que ao recontar sua história de vida os surdos têm a possibilidade de se reconhecer como sujeitos e a oportunidade de dar continuidade às próprias vivências que contribuíram para seu bem-estar

Thyroid hormone receptor β-dependent expression of a potassium conductance in inner hair cells at the onset of hearing

To elucidate the role of thyroid hormone receptors (TRs) α1 and β in the development of hearing, cochlear functions have been investigated in mice lacking TRα1 or TRβ. TRs are ligand-dependent transcription factors expressed in the developing organ of Corti, and loss of TRβ is known to impair hearing in mice and in humans. Here, TRα1-deficient (TRα1−/−) mice are shown to display a normal auditory-evoked brainstem response, indicating that only TRβ, and not TRα1, is essential for hearing. Because cochlear morphology was normal in TRβ−/− mice, we postulated that TRβ regulates functional rather than morphological development of the cochlea. At the onset of hearing, inner hair cells (IHCs) in wild-type mice express a fast-activating potassium conductance, IK,f, that transforms the immature IHC from a regenerative, spiking pacemaker to a high-frequency signal transmitter. Expression of IK,f was significantly retarded in TRβ−/− mice, whereas the development of the endocochlear potential and other cochlear functions, including mechanoelectrical transduction in hair cells, progressed normally. TRα1−/− mice expressed IK,f normally, in accord with their normal auditory-evoked brainstem response. These results establish that the physiological differentiation of IHCs depends on a TRβ-mediated pathway. When defective, this may contribute to deafness in congenital thyroid diseases.

Targeted disruption of the Kcnq1 gene produces a mouse model of Jervell and Lange– Nielsen Syndrome

KCNQ1 encodes KCNQ1, which belongs to a family of voltage-dependent K+ ion channel proteins. KCNQ1 associates with a regulatory subunit, KCNE1, to produce the cardiac repolarizing current, IKs. Loss-of-function mutations in the human KCNQ1 gene have been linked to Jervell and Lange–Nielsen Syndrome (JLNS), a disorder characterized by profound bilateral deafness and a cardiac phenotype. To generate a mouse model for JLNS, we created a line of transgenic mice that have a targeted disruption in the Kcnq1 gene. Behavioral analysis revealed that the Kcnq1−/− mice are deaf and exhibit a shaker/waltzer phenotype. Histological analysis of the inner ear structures of Kcnq1−/− mice revealed gross morphological anomalies because of the drastic reduction in the volume of endolymph. ECGs recorded from Kcnq1−/− mice demonstrated abnormal T- and P-wave morphologies and prolongation of the QT and JT intervals when measured in vivo, but not in isolated hearts. These changes are indicative of cardiac repolarization defects that appear to be induced by extracardiac signals. Together, these data suggest that Kcnq1−/− mice are a potentially valuable animal model of JLNS.

Pendrin, encoded by the Pendred syndrome gene, resides in the apical region of renal intercalated cells and mediates bicarbonate secretion

Pendrin is an anion transporter encoded by the PDS/Pds gene. In humans, mutations in PDS cause the genetic disorder Pendred syndrome, which is associated with deafness and goiter. Previous studies have shown that this gene has a relatively restricted pattern of expression, with PDS/Pds mRNA detected only in the thyroid, inner ear, and kidney. The present study examined the distribution and function of pendrin in the mammalian kidney. Immunolocalization studies were performed using anti-pendrin polyclonal and monoclonal antibodies. Labeling was detected on the apical surface of a subpopulation of cells within the cortical collecting ducts (CCDs) that also express the H+-ATPase but not aquaporin-2, indicating that pendrin is present in intercalated cells of the CCD. Furthermore, pendrin was detected exclusively within the subpopulation of intercalated cells that express the H+-ATPase but not the anion exchanger 1 (AE1) and that are thought to mediate bicarbonate secretion. The same distribution of pendrin was observed in mouse, rat, and human kidney. However, pendrin was not detected in kidneys from a Pds-knockout mouse. Perfused CCD tubules isolated from alkali-loaded wild-type mice secreted bicarbonate, whereas tubules from alkali-loaded Pds-knockout mice failed to secrete bicarbonate. Together, these studies indicate that pendrin is an apical anion transporter in intercalated cells of CCDs and has an essential role in renal bicarbonate secretion.

A Millennial Myosin Census

The past decade has seen a remarkable explosion in our knowledge of the size and diversity of the myosin superfamily. Since these actin-based motors are candidates to provide the molecular basis for many cellular movements, it is essential that motility researchers be aware of the complete set of myosins in a given organism. The availability of cDNA and/or draft genomic sequences from humans, Drosophila melanogaster, Caenorhabditis elegans, Arabidopsis thaliana, Saccharomyces cerevisiae, Schizosaccharomyces pombe, and Dictyostelium discoideum has allowed us to tentatively define and compare the sets of myosin genes in these organisms. This analysis has also led to the identification of several putative myosin genes that may be of general interest. In humans, for example, we find a total of 40 known or predicted myosin genes including two new myosins-I, three new class II (conventional) myosins, a second member of the class III/ninaC myosins, a gene similar to the class XV deafness myosin, and a novel myosin sharing at most 33% identity with other members of the superfamily. These myosins are in addition to the recently discovered class XVI myosin with N-terminal ankyrin repeats and two human genes with similarity to the class XVIII PDZ-myosin from mouse. We briefly describe these newly recognized myosins and extend our previous phylogenetic analysis of the myosin superfamily to include a comparison of the complete or nearly complete inventories of myosin genes from several experimentally important organisms.

Cerebral organization for language in deaf and hearing subjects: Biological constraints and effects of experience

Cerebral organization during sentence processing in English and in American Sign Language (ASL) was characterized by employing functional magnetic resonance imaging (fMRI) at 4 T. Effects of deafness, age of language acquisition, and bilingualism were assessed by comparing results from (i) normally hearing, monolingual, native speakers of English, (ii) congenitally, genetically deaf, native signers of ASL who learned English late and through the visual modality, and (iii) normally hearing bilinguals who were native signers of ASL and speakers of English. All groups, hearing and deaf, processing their native language, English or ASL, displayed strong and repeated activation within classical language areas of the left hemisphere. Deaf subjects reading English did not display activation in these regions. These results suggest that the early acquisition of a natural language is important in the expression of the strong bias for these areas to mediate language, independently of the form of the language. In addition, native signers, hearing and deaf, displayed extensive activation of homologous areas within the right hemisphere, indicating that the specific processing requirements of the language also in part determine the organization of the language systems of the brain.

Ion channel genes and human neurological disease: Recent progress, prospects, and challenges

What do epilepsy, migraine headache, deafness, episodic ataxia, periodic paralysis, malignant hyperthermia, and generalized myotonia have in common? These human neurological disorders can be caused by mutations in genes for ion channels. Many of the channel diseases are “paroxysmal disorders” whose principal symptoms occur intermittently in individuals who otherwise may be healthy and active. Some of the ion channels that cause human neurological disease are old acquaintances previously cloned and extensively studied by channel specialists. In other cases, however, disease-gene hunts have led the way to the identification of new channel genes. Progress in the study of ion channels has made it possible to analyze the effects of human neurological disease-causing channel mutations at the level of the single channel, the subcellular domain, the neuronal network, and the behaving organism.

Expression in cochlea and retina of myosin VIIa, the gene product defective in Usher syndrome type 1B.

Myosin VIIa is a newly identified member of the myosin superfamily of actin-based motors. Recently, the myosin VIIa gene was identified as the gene defective in shaker-1, a recessive deafness in mice [Gibson, F., Walsh, J., Mburu, P., Varela, A., Brown, K.A., Antonio, M., Beisel, K.W., Steel, K.P. & Brown, S.D.M. (1995) Nature (London) 374, 62-64], and in human Usher syndrome type 1B, an inherited disease characterized by congenital deafness, vestibular dysfunction, and retinitis pigmentosa [Weil, D., Blanchard, S., Kaplan, J., Guilford, P., Gibson, F., Walsh, J., Mburu, P., Varela, A., Levilliers, J., Weston, M.D., Kelley, P.M., Kimberling, W.J., Wagenaar, M., Levi-Acobas, F., Larget-Piet, D., Munnich, A., Steel, K.P., Brown, S.D.M. & Petit, C. (1995) Nature (London) 374, 60-61]. To understand the normal function of myosin VIIa and how it could cause these disease phenotypes when defective, we generated antibodies specific to the tail portion of this unconventional myosin. We found that myosin VIIa was expressed in cochlea, retina, testis, lung, and kidney. In cochlea, myosin VIIa expression was restricted to the inner and outer hair cells, where it was found in the apical stereocilia as well as the cytoplasm. In the eye, myosin VIIa was expressed by the retinal pigmented epithelial cells, where it was enriched within the apical actin-rich domain of this cell type. The cell-specific localization of myosin VIIa suggests that the blindness and deafness associated with Usher syndrome is due to lack of proper myosin VIIa function within the cochlear hair cells and the retinal pigmented epithelial cells.

Caracterização do perfil audiológico de escolares de escola pública do município de Bauru/SP

Muitos dos problemas auditivos não são notados por pais e professores. Este fato prejudica a aprendizagem da criança principalmente no ambiente escolar. Por isso, programas de triagem auditiva podem ser utilizados com o intuito de detectar e, posteriormente, diagnosticar escolares a fim de que se possa prevenir ou minimizar o impacto a que possíveis sequelas auditivas venham prejudicar o rendimento escolar da criança. Hoje em dia podemos contar com programas que permitem o melhor acompanhamento de populações que necessitam de cuidados preventivos e curativos, e a audição é um aspecto muito importante que pode ser avaliado quando estes programas são colocados em prática. O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), que visou reorientar a formação profissional, teve como objetivo integrar ensino-serviço e promover atenção básica por meio da abordagem integral do processo saúde-doença. Ambientes externos podem ser utilizados por alunos e professores universitários para que possam colocadas em prática ações que possibilitem a humanização das práticas de atenção a saúde e a integralidade das mesmas, por meio da articulação de ações e serviços de saúde, preventivos e curativos, individuais e coletivos. A escola é considerada um dos ambientes que este trabalho pode ser realizado. O Programa Saúde na Escola (PSE) abre o ambiente escolar com a finalidade de contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. Sendo um estudo do tipo retrospectivo transversal, como objetivo principal caracterizar o perfil audiológico de escolares de escola pública do município de Bauru SP, contando com a integração de profissionais da área da saúde e educação no ambiente escolar, o que teve como base os programas citados acima. A triagem auditiva foi realizada com a aplicação dos seguintes procedimentos: imitanciometria, inspeção visual do meato acústico externo, emissões otoacústicas por produto de distorção e audiometria tonal liminar. Observou-se que do total de 652 estudantes, a grande maioria (97,1%) dos participantes com faixa etária entre 10 e 18 anos, apresentaram audição normal. Em 2,9% desta população foi encontrada alguma alteração auditiva temporária. Com a exceção de um único participante, portador de perda auditiva sensorioneural. Apesar de encontrarmos muitas crianças e adolescentes com audição normal, o que mais ressalta a importância deste trabalho é a necessidade da triagem auditiva em ambientes escolares e, essencialmente, o acompanhamento das mesmas nesta faixa etária, já que são escassos os estudos referentes a ela. Apesar das poucas alterações auditivas encontradas serem passageiras, são exatamente estas que interferem no bom rendimento escolar e outros fatores.

Perda auditiva unilateral: benefício da amplificação na ordenação e resolução temporal e localização sonora

A perda auditiva unilateral (PAUn) é caracterizada pela diminuição da audição em apenas uma orelha. Indivíduos com este tipo de perda auditiva podem apresentar comprometimento nas habilidades auditivas de localização sonora, processamento temporal, ordenação e resolução temporal. O objetivo deste estudo foi verificar as habilidades auditivas de ordenação temporal, resolução temporal e localização sonora, antes e após a adaptação do aparelho de amplificação sonora individual (AASI). Foram avaliados 22 indivíduos, com idades entre 18 e 60 anos, com diagnóstico de PAUn sensorioneural ou mista, de graus leve a severo. O estudo foi dividido em duas etapas: a pré e a pós-adaptação de AASI. Em ambas as etapas, os indivíduos foram submetidos a uma anamnese, aplicação do Questionário de Habilidade Auditiva da Localização da fonte sonora, avaliação simplificada do processamento auditivo (ASPA) e Random Gap Detection Test (RGDT). O presente estudo encontrou diferença estatisticamente significante na avaliação da ASPA, exceto no teste de memória para sons não verbais em sequência (TMSnV), no RGDT e no Questionário de Habilidade Auditiva da Localização Sonora. A conclusão do estudo foi que com o uso efetivo do AASI, indivíduos com PAUn apresentaram melhora nas habilidades auditivas de localização sonora, ordenação e resolução temporal.

Reconhecimento de monossílabos em idosos: análise do nível de apresentação da fala

A perda auditiva no idoso acarreta em dificuldade na percepção da fala. O teste comumente utilizado na logoaudiometria é a pesquisa do índice de reconhecimento de fala máximo (IR-Max) em uma única intensidade de apresentação da fala. Entretanto, o procedimento mais adequado seria a realização do teste em diversas intensidades, visto que o índice de acerto depende da intensidade da fala no momento do teste e está relacionado com o grau e configuração da perda auditiva. A imprecisão na obtenção do IR-Max poderá gerar uma hipótese diagnóstica errônea e o insucesso no processo de intervenção na perda auditiva. Objetivo: Verificar a interferência do nível de apresentação da fala, no teste de reconhecimento de fala, em idosos com perda auditiva sensorioneural com diferentes configurações audiométricas. Métodos: Participaram 64 idosos, 120 orelhas (61 do gênero feminino e 59 do gênero masculino), idade entre 60 e 88 anos, divididos em grupos: G1- composto por 23 orelhas com configuração horizontal, G2- 55 orelhas com configuração descendente, G3- 42 orelhas com configuração abrupta. Os critérios de inclusão foram: perda auditiva sensorioneural de grau leve a severo, não usuário de aparelho de amplificação sonora individual (AASI), ou com tempo de uso inferior a dois meses, e ausência de alterações cognitivas. Foram realizados os seguintes procedimentos: pesquisas do limiar de reconhecimento de fala (LRF), do índice de reconhecimento de fala (IRF) em diversas intensidades e do nível de máximo conforto (MCL) e desconforto (UCL) para a fala. Para tal, foram utilizadas listas com 11 monossílabos, para diminuir a duração do teste. A análise estatística foi composta pelo teste Análise de Variância (ANOVA) e teste de Tukey. Resultados: A configuração descendente foi a de maior ocorrência. Indivíduos com configuração horizontal apresentaram índice médio de acerto mais elevado de reconhecimento de fala. Ao considerar o total avaliado, 27,27% dos indivíduos com configuração horizontal revelaram o IR-Max no MCL, assim como 38,18% com configuração descendente e 26,19% com configuração abrupta. O IR-Max foi encontrado no UCL, em 40,90% dos indivíduos com configuração horizontal, 45,45% com configuração descendente e 28,20% com configuração abrupta. Respectivamente, o maior e o menor índice médio de acerto foram encontrados em: G1- 30 e 40 dBNS; G2- 50 e 10 dBNS; G3- 45 e 10 dBNS. Não há uma única intensidade de fala a ser utilizada em todos os tipos de configurações audiométricas, entretanto, os níveis de sensação que identificaram os maiores índices médios de acerto foram: G1- 20 a 30 dBNS, G2- 20 a 50 dBNS; G3- 45 dBNS. O MCL e o UCL-5 dB para a fala não foram eficazes para determinar o IR-Max. Conclusões: O nível de apresentação teve influência no desempenho no reconhecimento de fala para monossílabos em idosos com perda auditiva sensorioneural em todas as configurações audiométricas. A perda auditiva de grau moderado e a configuração audiométrica descendente foram mais frequentes nessa população, seguida da abrupta e horizontal.

Age-related functional and structural retinal modifications in the Igf1−/− null mouse

Background. Mutations in the gene encoding human insulin-like growth factor-I (IGF-I) cause syndromic neurosensorial deafness. To understand the precise role of IGF-I in retinal physiology, we have studied the morphology and electrophysiology of the retina of the Igf1−/− mice in comparison with that of the Igf1+/− and Igf1+/+ animals during aging. Methods. Serological concentrations of IGF-I, glycemia and body weight were determined in Igf1+/+, Igf1+/− and Igf1−/− mice at different times up to 360 days of age. We have analyzed hearing by recording the auditory brainstem responses (ABR), the retinal function by electroretinographic (ERG) responses and the retinal morphology by immunohistochemical labeling on retinal preparations at different ages. Results. IGF-I levels are gradually reduced with aging in the mouse. Deaf Igf1−/− mice had an almost flat scotopic ERG response and a photopic ERG response of very small amplitude at postnatal age 360 days (P360). At the same age, Igf1+/− mice still showed both scotopic and photopic ERG responses, but a significant decrease in the ERG wave amplitudes was observed when compared with those of Igf1+/+ mice. Immunohistochemical analysis showed that P360 Igf1−/− mice suffered important structural modifications in the first synapse of the retinal pathway, that affected mainly the postsynaptic processes from horizontal and bipolar cells. A decrease in bassoon and synaptophysin staining in both rod and cone synaptic terminals suggested a reduced photoreceptor output to the inner retina. Retinal morphology of the P360 Igf1+/− mice showed only small alterations in the horizontal and bipolar cell processes, when compared with Igf1+/+ mice of matched age. Conclusions. In the mouse, IGF-I deficit causes an age-related visual loss, besides a congenital deafness. The present results support the use of the Igf1−/− mouse as a new model for the study of human syndromic deaf-blindness.

Educación bilingüe del alumnado sordo: pilares para un cambio estratégico

Pese a los progresos logrados en la protección de los derechos fundamentales de salud y educación de las personas sordas usuarias de las lenguas de signos, a menudo se sigue negando a niños sordos su derecho a aprender y usar las lenguas de signos en su educación y en entornos físicos y psicosociales accesibles de conformidad con la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) y con las recientes leyes 27/2007 y 17/2007. El objetivo principal de este estudio fue obtener información sobre los factores estratégicos que favorecen una escuela saludable e inclusiva, mediante programas de educación bilingüe sostenibles y de calidad para escolares sordos en España. La metodología utilizada consistió en un estudio descriptivo con componentes de investigación-acción participativa y un enfoque de análisis estratégico. Como resultados, cabe destacar que las principales macrotendencias que, en el ámbito internacional, han promovido el cambio hacia prácticas bilingües son dos: en primer lugar, los cambios sociales y políticos que tienden a una creciente aceptación de la diversidad y los temas relacionados con las personas sordas; y en segundo lugar, una tendencia a un activismo, una autoconciencia y un apoderamiento crecientes por parte de las personas sordas. Como contrapartida, las que lo han obstaculizado son, por un lado, la visión de la sordera como una condición médica, que puede solucionarse mediante la tecnología; y por otro lado, el fonocentrismo, unido a una cierta resistencia social a lo desconocido. Aunque en España algunas de las escuelas que han iniciado el cambio cumplen las recomendaciones de la CDPD, la mayoría están todavía en una fase preliminar de formulación o puesta en práctica de este nuevo modelo y distan mucho de encontrarse distribuidas de manera igualitaria en las diferentes comunidades autónomas. Como conclusión podemos decir que conseguir una educación más saludable e inclusiva para los escolares sordos implica poner en marcha una estrategia de actuación planificada en la que participen activamente todos los sectores y organismos relevantes implicados y, en particular, las comunidades sordas a través de las organizaciones que las representan. Sin un cambio radical de perspectiva, la salud y la educación no serán accesibles a todos y las desigualdades sociales se verán acentuadas.

Surdez genética na idade pediátrica : O papel da genética na abordagem à doença

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2014

Síndrome de Cogan : relato de 1 caso clínico e revisão de literatura

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2014