998 resultados para Península de Ajuruteua - PA


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Cette étude analyse l'expérience de réorientation curriculaire atravers le sujet générateur, vécue dans les écoles qui composent le système municipal d'éducation de Belém du Pa- École Cabana, en ayant comme locus de recherche l'École Municipale João Carlos Batista. Ce mouvement de réorientation curriculaire, qui rompt avec le modèle traditionnel d'un curriculum linéaire, hiérarchique et fragmenté a comme préssuposées théoriquesméthodologiques les principes et les catégories freireanas la pédagogie critique qui estime un curriculum interdisciplinaire, dialogique, démocratique et contextuel, à partir de la systématisation d'une proposition theorico-méthodologique de réorientation curriculaire par le thème générateur, c'est-à-dire, en partant de situations-problème de la communauté scolaire, en faisant des relations négociées par les connaissances scolaires pour la compréhension et possible intervention dans la réalité. Cette proposition est mise en oeuvre non seulement à Belém, mais aussi par d autres municipalités du Brésil. Étant donné que l'École Cabana est une expérience inovatrice dans la tentative de viabiliser une Éducation vraiment démocratique, elle dialogue encore avec autres expériences d'écoles de même nature au Brésil, (comme l'École Plural-MG, l'École Citoyen - RS et l'École Candanga DF). Á partir des idées de Paulo Freire, J. Sacristán, M. Apple, C. Linhares, A. Coulon et autres j apporte des réflexions epistemologiques concernant le problème de la recherche qui consiste sur le registre et l'analyse de la tentative de construction sociale de la connaissance par le thème générateur qui a eu lieu à l'École Cabana dans la période de 2001 à 2004. Comme procédure méthodologique, j'ai développé une Recherche qualitative, de caractère collaboratif, en utilisant comme techniques de rassemble de données l observation participative dans le quotidien écolier, des interviews semi-structurées, et l'analyse des documents et des productions de l'École. Les résultats indiquent l'importance du registre de ce type d expérience, en soulignant leurs avances et reculs qui pourront servir de référentiel pour de futures politiques de réorientation curriculaire dans la direction de la construction sociale de la connaissance et, par conséquent, d'une Éducation plus démocratique et tournée vers une citoyenneté active

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A gas chromatographic method to determine caprolactam in multilayer PA-6 films used for meat foodstuffs and cheese was developed and validated. A wide linear range (0.8-400 mu g/ml), RSD <= 4.1% and recovery higher than 90.0% were obtained for the chromatographic system, while precision and accuracy of the method showed RSD <= 3.8%, recovery from 95.5-100.0% and LOQ of 32 mu g/g. Irradiated (3, 7 and 12 kGy) and non-irradiated commercial films were analyzed. Most of them increased caprolactam levels with the increase of irradiation doses. (C) 2008 Elsevier Ltd. All rights reserved.

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O artigo trata do processo de retomada e reconhecimento da Terra Indígena Las Casas, PA, de ocupação tradicional dos índios caiapó. O intuito é mostrar que os Caiapó interpretam esse evento, que é também jurídico e administrativo, a partir de suas próprias ló- gicas culturais, a ele incorporando novas agências e visões de mundo

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1. 1. The onset of or reactivation from aestivation in the earthworm Glossoscolex paulistus were dependent upon soil moisture. No evidence of temperature effect in the process was found either in field or laboratory data. 2. 2. Oxygen uptake measured in active and aestivating groups revealed remarkable reduction for aestivating earthworms at various temperatures studied. 3. 3. No evidences of temperature compensation in oxygen uptake was found in both groups of earthworms, indicating that reduction in oxygen uptake is the only adaptation for the aestivating G. paulistus. © 1985.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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