997 resultados para Academia de la lengua
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Reflexiones sobre los contenidos que debe tener la asignatura de Lengua y Literatura española en EGB y sobre la metodología que es precisa utilizar para su enseñanza.
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Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés. Monográfico: Lenguaje y diferencia sexual
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La publicación recoge resumen en Inglés
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La publicación recoge resumen en Inglés
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La publicaci??n recoge resumen en Ingl??s
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Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés. Monográfico: Imitar, plagiar, crear
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Ponencia en la que se recogen pautas para el profesorado que tiene que desarrollar actitudes de sensibilización hacia las lenguas extranjeras con alumnos de Educación Infantil.
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Resumen tomado de la publicación
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Comunicación en la que se presenta el proyecto SAAEH (Soporte Audiovisual para Ayuda a la Enseñanza de Hipoacúsicos) cuyo objetivo es facilitar y dotar a alumnos con deficiencias auditivas de un sistema de enseñanza adaptado a sus necesidades y características individuales, que les permita aprender de manera progresiva vocabulario, tanto oral como escrito, aprovechando las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.
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Resumen tomado de la revista. Monográfico: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica
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Resumen tomado de la revista. Monográfico: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica
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Resumen tomado de la revista. Monográfico: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica
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Resumen tomado de la revista. Monográfico: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica
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Resumen tomado de la revista. Monográfico: La enseñanza de la lengua en Latinoamérica
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Actas de la I Jornada de metodología y didáctica de la Lengua y Literatura españolas, que tuvieron un tripe objetivo: realizar una reflexión ontológica acerca de la lengua y literatura y sus avances experimentados en las últimas décadas, llevar a cabo una reflexión epistemológica, aplicando los métodos llevados a cabo durante los últimos años y sus correspondientes efectos en la enseñanza de la lengua y literatura en el Bachillerato, y realizar una reflexión profunda sobre la necesidad de la aplicación de métodos eficaces, existentes o nuevos en el BUP de la Reforma Educativa. Las jornadas constaron de las siguientes ponencias: La enseñanza de la Literatura, por Fernando Lázaro Carreter; Consideraciones sobre la enseñanza de la Gramática, por Ignacio Bosque; La enseñanza de la Lengua, por José Manuel González Calvo; y Consideraciones sobre didáctica de la Literatura y las lecturas en Bachillerato, por Juan María Marín Martínez.