Matemáticas aplicadas ás ciencias sociais : bacharelato de humanidades e ciencias sociais. 'Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales : bachillerato de humanidades y ciencias sociales'.

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales del bachillerato de humanidades y ciencias sociales de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

Ciencias sociales : graduado escolar, segundo nivel.

Contiene: Evaluación 1, Evaluación 2, Evaluación 3

Xeografía : bacharelato de humanidades e ciencias sociais. 'Geografía : bachillerato de humanidades y ciencias sociales'.

En cub.: materias optativas

Economía e organización de empresas : bacharelato de humanidades e ciencias sociais. 'Economía y organización de empresas : bachillerato de humanidades y ciencias sociales'.

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de economía y organización de empresas del bachillerato de humanidades y ciencias sociales de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

Geografía e historia : ciencias sociales.

Este trabajo ha sido financiado por el MEC al amparo del concurso nacional para la elaboración de materiales curriculares convocado por la Secretaría de Estado de Educación, según resolución de 31 de Enero de 1990

Ciencias sociales : experiencias : nivel : EGB.

Esta publicación recoge los materiales didácticos generados de las experiencias de aula realizadas en centros experimentales de EGB, siguiendo los programas y metodología propuestos en la Reforma del Ciclo Superior, la Reformulación de los objetivos de los Ciclos Inicial y Medio y Escuelas rurales y se presentan como ejemplo que sirva de instrumento de apoyo al profesorado.

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I.

El ejemplar con signatura 42823 es de 1992

Ciencias sociales : educación permanente de adultos : tercer ciclo graduado escolar.

Material de formación de adultos para la obtención del graduado escolar basado en un principio activo para adquirir hábitos de autoaprendizaje. Consta de 25 temas pertenecientes al área de ciencias sociales cada uno de los cuales parte de una propuesta de actividades que se complementan con información para ayudar al alumno y un resumen final.

Ciencias sociales : propuesta curricular.

Documento interno para los Centros Experimentales de la Reforma del Ciclo Superior

Actas de las I Jornadas de Ciencias Sociales : mayo 1991

Ejemplar fotocopiadol

Tecnologías de la información. Humanidades y Ciencias Sociales.

La primera imp. es de 1992

El empleo de los MAV en un centro de EGB : aula de ciencias sociales : taller de imagen.

Ejemplar fotocopiado

Comarca de Gómara : experiencia del área de ciencias sociales, ciclo medio : guía didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales.

Guía didáctica sobre la comarca de Gómara en Soria, con el objetivo de que los alumnos conozcan y respeten su entorno físico, histórico, cultural y humano en el que ha de integrarse de forma activa. La guía comienza con un estudio geográfico de la comarca, continua con el estudio histórico-artistico y termina con el estudio de las condiciones económicas y los medios de comunicación de la zona. En cada uno de estos tres bloques temáticos se analizan los objetivos, los contenidos y se exponen una serie de actividades a realizar tanto en el aula como fuera de ella, junto con la metodología y la evaluación..

Latín II : humanidades y ciencias sociales.

La primera impresión es de 1993

Técnicas instrumentales en la didáctica de las ciencias sociales : un modelo interdisciplinar para el conocimiento del entorno.

Guía sobre técnicas didácticas utilizadas en la enseñanza de las ciencias sociales que motive al alumnado en su interés por conocer la realidad y el estudio de su entorno. Se recogen cinco técnicas de caracter interdisciplinar: interpretación del relieve, diagramas climáticos, la encuesta, el itinerario rural y dramatización; y en cada una de ellas se exponen los objetivos, los contenidos y los recursos utilizados, de manera que sirvan para orientar al profesorado en la preparación y desarrollo de sus clases. .