960 resultados para Wars of Liberation, 1813-1814


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La tesis que presentamos es el resultado de un trabajo de investigación sobre la campaña de alfabetización CREAR realizada entre 1973 y 1975. La Campaña de Reactivación de la Educación del Adulto para la Reconstrucción, estuvo dirigida por la Dirección Nacional de Educación de Adultos (DINEA) en la etapa de la recuperación democrática luego de dieciocho años de gobiernos autoritarios combinados con la proscripción de la fuerza política mayoritaria. Apoyada en el registro testimonial de quienes fueron sus inspiradores, conductores, coordinadores, alfabetizadores, la investigación se propone analizar la articulación entre pedagogía y política durante la realización de la campaña. Los testimonios rescatados en la presente investigación, representan figuras destacadas de la campaña de alfabetización en su doble dimensión de pedagogos y militantes políticos. En esta dirección, la presente tesis se propone recuperar los principales debates y discusiones que se generaron en torno a su desarrollo a partir de quienes fueron sus testigos. ¿Qué sueños proyectaban en la alfabetización? ¿Qué formas de imbricación entre lo político y lo pedagógico se produjo en su desarrollo? ¿Cómo se plasmó dicha articulación? ¿Sobre qué ejes vertebraron su discurso? Entre la pedagogía de la liberación y la doctrina del peronismo ¿qué lectura predominó? El desarrollo de este trabajo de investigación se propone invitar a recorrer este camino cargado de tensiones y contradicciones que, esperamos, se convierta en una contribución al campo de la historia de la educación reciente de la Argentina

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La tesis que presentamos es el resultado de un trabajo de investigación sobre la campaña de alfabetización CREAR realizada entre 1973 y 1975. La Campaña de Reactivación de la Educación del Adulto para la Reconstrucción, estuvo dirigida por la Dirección Nacional de Educación de Adultos (DINEA) en la etapa de la recuperación democrática luego de dieciocho años de gobiernos autoritarios combinados con la proscripción de la fuerza política mayoritaria. Apoyada en el registro testimonial de quienes fueron sus inspiradores, conductores, coordinadores, alfabetizadores, la investigación se propone analizar la articulación entre pedagogía y política durante la realización de la campaña. Los testimonios rescatados en la presente investigación, representan figuras destacadas de la campaña de alfabetización en su doble dimensión de pedagogos y militantes políticos. En esta dirección, la presente tesis se propone recuperar los principales debates y discusiones que se generaron en torno a su desarrollo a partir de quienes fueron sus testigos. ¿Qué sueños proyectaban en la alfabetización? ¿Qué formas de imbricación entre lo político y lo pedagógico se produjo en su desarrollo? ¿Cómo se plasmó dicha articulación? ¿Sobre qué ejes vertebraron su discurso? Entre la pedagogía de la liberación y la doctrina del peronismo ¿qué lectura predominó? El desarrollo de este trabajo de investigación se propone invitar a recorrer este camino cargado de tensiones y contradicciones que, esperamos, se convierta en una contribución al campo de la historia de la educación reciente de la Argentina

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L’étude du “brigandage lusitanien” a donné lieu à une importante activité de recherche depuis la fin du XIXe siècle. Pour autant, et malgré une inflexion progressive de l’historiographie moderne vers une approche plus nuancée de l’origine du phénomène, le problème de la terre reste encore aujourd’hui au centre des préoccupations de nombre d’historiens et archéologiques. À partir d’une discussion serrée des principaux passages de Tite-Live, Diodore et surtout Appien, relatifs à la relation que d’aucuns ont voulu établir entre manque et/ou pauvreté de la terre et développement du brigandage chez les Lusitaniens, il est proposé une critique de l’interprétation socio-économique.

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Las épocas de crisis político-social propician en especial medida la creación y el afianzamiento de determinados auto y heteroestereotipos. Esta afirmación resulta concluyente cuando se analiza cómo las distintas fases políticas de España a lo largo de la historia han condicionado de manera definitiva su imagen en el extranjero, en especial en Alemania. Las imágenes y estereotipos románticos creados a partir de la Guerra de la Independencia (1808-1814) sirvieron durante la primera mitad del siglo veinte de instrumento de manipulación propagandística que debía contribuir a ensalzar la ejemplaridad del aliado español. Este artificio político, que buscaba la simpatía ideológica con el sistema de valores nacionalsocialista, se valió de manera particular de las producciones cinematográficas hispano-alemanas para lograr su objetivo.

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Prepared March 1, 2001 by Sherburne F. Cook, Jr. The official Court Proceedings of the second and third sentencing are recorded in the official Court Ledger for the 2nd Judicial District; Olympia, Thurston County, W.T., from which the following transcription has been taken. The Ledger picks up the Trial action on March 18, 1857.

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Review of The Paradox of Liberation: Secular Revolutions and Religious Counterrevolutions, by Michael Walzer. Yale University Press. 172pp. £16.99

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Este trabajo parte de la periodización del pensamiento latinoamericano del último medio siglo, en tres fases. La autora se detiene en algunas expresiones de la filosofía latinoamericana de la última de estas fases: la globalización, desde el estudio de dos posturas: la de “repensar el imperialismo” y la del “regreso al humanismo”, que proponen Walter Mignolo y Raúl Fornet Betancourt, respectivamente. Además, vincula estas perspectivas con los debates sobre la filosofía de la liberación de décadas anteriores y sugiere la necesidad de construir un nuevo proyecto filosófico, antropológico y social.

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This paper aims to discuss the role of foreign merchants, operating from Portugal, in the Portuguese overseas trade, during the first ten years of Iberian Union. The focus is not in products or routes, but in the mechanisms of association of such merchants. Iberian Union created a legal framework which prohibited the interference and trade of Portuguese agents in the Spanish Empire and vice-versa. Due to the imperialist wars of the Habsburgs, the Portuguese Empire also suffered from Dutch and English rivalry both in the Indic and in the Atlantic and also from the embargos of Dutch and English products and ships in Iberian ports. In such conjuncture, how did merchants related with each other? What was the impact of the political union of the Portuguese and Spanish crowns in trading associations? The used data sources are the notarial contracts of Lisbon for the same period. The paper highlights the role of Castilian merchants in the Portuguese trade, but it also stresses that Iberian partnerships have prevailed before 1580. The role of other merchants, such as Flemish/Dutch, Germans, Italians and French, is also considered. The paper discusses how and why did these merchants join in trans-national partnerships and what was their role in the Portuguese trade network at the time.

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En el presente ensayo se analiza el pensamiento de tres autores considerados grandes representantes de la teología y de la filosofía latinoamericana de la liberación.

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  ABSTRACT: T. Adorno and Max Horkheimer set out to analyze not the cause of reason, as did empiricists and rationalists, but understand the deeper objectives of this human faculty. To understand it made ​​a historical retrospective, since the myths contained in the Iliad and Odyssey to the myths created by modernity, in order to reveal the tricks of what they called "Enlightenment". They will say that, while the clarification is an attempt to win over the forces of nature and on human fears, is also a way to encapsulate the man, not this or that belonging to a social class, but humanity in general. The objective of this work is therefore is to relate the concept of enlightenment to the cultural forms of modern man, seeking to explain the extent to which Western societies are prisoners of what they believe to be the great instrument of liberation: Reason. KEYWORDS: Clarification; Cultural Domain; Instrumental Reason.

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The dusky rockfish (Sebastes ciliatus) of the North Pacific Ocean has been considered a single variable species with light and dark forms distributed in deep and shallow water, respectively. These forms have been subjected to two distinct fisheries separately managed by federal and state agencies: the light deep form is captured in the offshore trawl fishery; the dark shallow form, in the nearshore jig fishery. The forms have been commonly recognized as the light dusky and dark dusky rockfishes. From morphological evidence correlated with color differences in some 400 specimens, we recognize two species corresponding with these color forms. Sebastes ciliatus (Tilesius) is the dark shallow-water species found in depths of 5−160 m in the western Aleutian Islands and eastern Bering Sea to British Columbia. The name Sebastes variabilis (Pallas) is resurrected from the synonymy of S. ciliatus to apply to the deeper water species known from depths of 12−675 m and ranging from Hokkaido, Japan, through the Aleutian Islands and eastern Bering Sea, to Oregon. Sebastes ciliatus is uniformly dark blue to black, gradually lightening on the ventrum, with a jet black peritoneum, a smaller symphyseal knob, and fewer lateral-line pores compared to S. variabilis. Sebastes variabilis is more variable in body color, ranging from light yellow to a more usual tan or greenish brown to a nearly uniform dark dorsum, but it invariably has a distinct red to white ventrum. Synonymies, diagnoses, descriptions, and geographic distributions are provided for each species.

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The first portion of this volume is a translation of Aus meinem leben. cf. Pref.