999 resultados para Universitat de Girona. Facultat de Ciències
Resumo:
Estampació de diversos objectes amb pintura verda i negra sobre roba blanca, 13 x 35
Resumo:
Resum de la XIIIa Setmana Psicològica, organitzada per l'Associació per la Recerca i Promoció de la Psicologia (ARPP)
Resumo:
Aquest llibre és el producte d'anys de cooperació entre equips de recerca de cinc països diferents, tot ells Key Institutions de la xarxa Childwatch International, en el marc d'un projecte plurinacional sobre adolescents i mitjans
Resumo:
Puntualització sobre alguns aspectes de la problemàtica de la capa d'ozó i el canvi climàtic
Resumo:
Editorial de FEP.net sobre les emocions
Resumo:
L'article tracta de les emocions i dels docents. Planteja la conveniència que els docents inverteixin part del seu esforç en l'autoeducació emocional, és a dir, en aprendre a reconèixer i a treballar les pròpies emocions i les dels altres
Resumo:
Últimes novetats en publicacions i treballs de recerca del Departament de Didàctiques específiques
Resumo:
Adaptació de cançó popular nadalenca amb lletra elaborada amb la participació dels estudiants, professors, cor i PAS
Resumo:
Témpera sobre paper, 22 x 30
Resumo:
Estudi sobre la imatge promoguda de Turquia, analitzat des del punt de vista de les agències de viatges espanyoles i també, des dels ens organitzatius del propi país amb l'objectiu d'extreu-re'n un anàlisi comparatiu
Resumo:
Presentació de l'experiència d'avaluació en APP a l'Institut Nacional de Ciències Aplicades de Tolosa
Resumo:
Aquest treball presenta una experimentació amb Cycloid, que és una eina basada en les TIC que permet autoavaluar un conjunt de 30 competències personals i socials, estructurades en sis grups de competències
Resumo:
Experiència en ABP i avaluació per competències a l'Escola Universitària d'Infermeria Vall d'Hebron
Resumo:
Presentació que analitza el terme competència, la formació per a les competències i l'avaluació per competències
Resumo:
La formació de mestre d’ensenyament primari ha desenvolupat el procediment d’avaluació per reconèixer les competències adquirides pels estudiants que entren en el si de l’Escola Superior Catòlica de Lovaina des de 2003. En aquest article se’n descriu l’origen i l’operativitat