998 resultados para ELY Centre for Southwest Finland
Resumo:
Aquest treball s'ha desenvolupat sota la plataforma .NET 2.0 i consisteix en l'anàlisi, disseny i implementació d'una aplicació web per a gestionar el servei de gestió acadèmica d'un centre de formació o acadèmia.
Resumo:
El projecte de Gestió acadèmica d'un centre de formació consisteix en la planificació, l'anàlisi, el disseny i la implementació per oferir un producte final integral vàlid que sigui capaç de gestionar el negoci d'un centre de formació.
Resumo:
Aquest projecte consisteix en el disseny i implementació d'una solució integral per a gestionar un negoci de formació, com ara una acadèmia, de forma completa.
Resumo:
Aim: The aim of this study was to determine the seroprevalence of Hepatitis E virus (HEV) among blood donors in southwest Switzerland.Background: HEV is recognized as a food-borne disease in industrialized countries, transmitted mainly through pork meat. Cases of transmission through blood transfusion have also been reported. Recent studies have revealed seroprevalence rates of 13.5%, 16.6% and 20.6% among blood donors in England, France and Denmark, respectively.Methods: We analyzed 550 consecutive blood donor samples collected in the region of Lausanne, canton of Vaud, Switzerland, for the presence of anti-HEV IgG, using the MP Diagnostics HEV ELISA kit. For each donor, we documented age, sex and alanine aminotransferase (ALT) value.Results: The study panel was composed of 332 men (60.4%) and 218 women (39.6%). Overall, anti-HEV IgG was found in 27 of 550 samples (4.9%). The seroprevalence was 5.4% (18/332) in men and 4.1% (9/218) in women. The presence of anti-HEV IgG was not correlated with age, gender or ALT values. However, we observed a peak in seroprevalence of 5.3% in individuals aged 51 to 70 years old.Conclusions: Compared with other European countries, HEV seroprevalence among blood donors in southwest Switzerland is low. The low seroprevalence may be explained by the sensitivity of commercial tests used and/or the strict regulation of animal and meat imports. Data regarding HEV prevalence in Swiss livestock are lacking and merit exploration.
Resumo:
Aquest treball es base en crear una aplicació per a la gestió a mida d'un centre acadèmic de formació.
Resumo:
El present treball de final de carrera consisteix en realitzar una aplicació, en Visual Basic Net sota la plataforma .NET i l'entorn de treball Microsoft Visual Studio, juntament amb la biblioteca de classes ADO.NET, per a poder realitzar la gestió administrativa d'un centre de formació per a estudiants.
Resumo:
En aquest treball s'intentarà mostrar tot el procés de desenvolupament d'un entorn d'una Intranet d'un centre docent. Per tant l'objectiu principal serà el disseny de la interfície d'usuari de l'espai web, el qual si és possible serà una millora de la majoria d'espais que existeixen actualment.
Resumo:
El projecte Gestió acadèmica d'un centre de formació amb .NET té com a finalitat informatitzar tot el procés de control de les matriculacions dels alumnes i gestió dels cursos que s'imparteixen i dels recursos del centre. Amb això es pretén aconseguir una solució completa que permeti fer el seguiment de totes les matriculacions als cursos dels alumnes, portar un manteniment exhaustiu dels cursos que s'imparteixen i fer un seguiment dels recursos del centre des de que es fa una petició fins que es fa servir.
Resumo:
L'objectiu d'aquest treball és dissenyar una base de dades que permeti gestionar de formaeficient la disciplina d'un centre educatiu. La base de dades s'ha de poder ampliar a futures funcionalitats, aprofitant tota la informació que tindrà referent a alumnes, cursos, professors i d'altres.
Resumo:
En el moment actual la presència de la tecnologia de la informació i la comunicació (TIC) es fa imprescindible en les activitats de la vida quotidiana. En l'escola d'una societat moderna està adquirint una presència transcendental i inqüestionable que està canviant les formes d'aprendre i transmetre els coneixements. L'escola millor preparada serà aquella que dispose d'aules autosuficients, és a dir aules en què es troben els recursos tecnològics necessaris per a possibilitar a l'alumnat l'accés a la informació i a la comunicació que ens proporciona la xarxa i els sistemes de presentació multimèdia disponibles en estos temps. La informàtica, Internet, el vídeo, la televisió, i els mitjans per a audicions i projeccions són necessitats que tant l'alumnat com el professorat han de tindre al seu abast en tot moment. Cada vegada més la majoria de les activitats que es realitzen en l'escola necessiten utilitzar estes tecnologies.
Resumo:
Presentació del que són els Serveis Socials a Catalunya i la seva materialització en el cas de l'Àrea Bàsica de Pineda de Mar. Coneixement de l'activitat del psicòleg de la Intervenció Social i la seva actuació en l'EBASP.
Resumo:
L'objectiu marc que es contempla en el present projecte és el de definir una estratègia d'assessorament que permeti avançar en la integració dels eixos transversals en el currículum d'un centre educatiu. El present projecte pretén partir d'una escola mostra per a detectar el coneixement, l'opinió, la inquietud, els neguits... que tenen els docents davant la integració dels eixos transversals en el seu currículum. A partir d'aquí, es pretenen definir estratègies que permetin ajudar el professorat a realitzar aquesta integració des d'una perspectiva d'assessorament constructivista.
Resumo:
L'escola ha de potenciar la convivència i la cohesió comunitària, així com també l'equitat d'accés i adquisició de recursos, i el pla d'acollida del centre ha de ser una eina que ajudi els nouvinguts a acabar l'etapa d'escolarització obligatòria amb les destreses, coneixements i possibilitats que els permetin viure en un territori com a subjectes actius, autònoms i responsables.
