Proyecto Ciencia 12-16 : características y elementos más destacados.

Resumen de la publicación

Currículum de educación física y características de los materiales curriculares.

Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Materiales curriculares

Ansiedad social en una muestra de jóvenes españoles : características demográficas psicosociales.

Resumen tomado de la publicación

Características del conocimiento científico : creencias de los estudiantes.

Nota: resumen tomado de la revista

Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de la física en las condiciones contemporáneas.

Nota: resumen tomado de la revista

Características de los niños de altas capacidades.

Se señalan algunos de los aspectos más generales de la superdotación, con el objetivo de orientar, especialmente, a los padres.

Características diferenciales de la lectura en vista de los alumnos con baja visión en la Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen tomado de la publicación

Actitudes de estudiantes y profesorado sobre las características de los científicos.

Resumen basado en el de la publicación

Juegos de apuesta y juego patológico en Punta Umbría (Huelva) : prevalencia y características.

Resumen tomado de la revista

Estudio de las características del suelo : aproximación a las prácticas de laboratorio en secundaria.

Resumen tomado de la publicación

Características sociológicas, académicas y actitudes del alumnado de Magisterio de la Escuela Universitaria 'Sagrada Familia' de Úbeda.

Resumen tomado de la publicación

Aproximación a la educación infantil : características e implicaciones educativas.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis de temas en los libros de texto de Matemáticas : características de un instrumento para la actividad profesional del profesor de matemáticas.

Resumen tomado de la publicación

Características elementales de los nuevos deportes en el medio natural.

Resumen tomado de la publicación

El currículum en el medio rural : características específicas de la Escuela rural, contenido y orientaciones didácticas.

El estudio se lleva a cabo por un equipo de cuatro profesores integrados en el CRA de San Pedro del Arroyo de Ávila. El objetivo principal es considerar la especificidad propia del Medio rural, el problema de la Escuela rural en términos de una concepción pedagógica de la Escuela de Indentidad de los individuos y los grupos de relación de pequeñas estructuras y macro-estructuras. El estudio marca la intención de que esta realidad marginada sea conocida y considerada en su importancia justa. El trabajo se contiene en 7 subtemas que son: 1) Características del Medio rural. 2) Estructura organizativa y funcionamiento. 3) Estructura organizativa de las Agrupaciones escolares/CRAs en el Medio rural. 4) Proyecto educativo y proyecto curricular de zona. 5) Requisitos mínimos y condiciones de calidad en la Educación y sus concreciones en el Medio rural. 6) Propuesta para la Normativa de organización y funcionamiento de CRAs. 7) Perspectiva Europea. Como conclusión se hace una serie de proposiciones a utilizar para el mantenimiento de la Escuela del pueblo. No está publicado. .