The history of Scotland : from the union of the crowns on the accession of James VI to the throne of England : to the union of the kingdoms in the reign of Queen Anne : with a preliminary dissertation of the participation of Mary, Queen of Scots, in the murder of Darnley /

Includes index.

Union experience of social dialogue and collective participation in India

The labor regulatory framework in India provides a conducive environment for social dialogue and collective participation in the organizational decision-making process (Venkata Ratnam, 2009). Using data from a survey of workplace union representatives in the federal state of Maharashtra, India, this paper examines union experiences of social dialogue and collective participation in public services, private manufacturing, and private services sector. Findings indicate that collective worker participation and voice is at best modest in the public services but weak in the private manufacturing and private services. There is evidence of growing employer hostility to unions and employer refusal to engage in a meaningful social dialogue with unions. These findings are discussed within the political economy framework of employment relations in India examining the role of the state and judiciary in employment relations and, the links between political parties and trade unions in India.

Civic engagement and associationalism : the impact of group membership scope versus intensity of participation

The relationship between participation in civic and political activities and membership of voluntary associations is now well established. What is less clear is the relative impacts of how much time people spend on group activities (associational intensity), and the number and type of groups that individuals are involved with (associational scope). Does it matter in terms of civic engagement, for example, whether one is a member of a quilting-circle or trade union? Does it matter whether association ‘membership’ is simply an annual payment or a major commitment of time and energy? In this article, we use a large survey to explore these questions empirically by focusing on the membership patterns and civic engagement practices of 4,001 citizens drawn from eight suburbs across Greater Melbourne, Australia. Our findings indicate that, while associational intensity is positively related to civic engagement, associational scope (the number of group memberships per person), is a more influential determinant of the level of civic and political participation. The results also suggest that while all forms of associationalism are important in terms of fostering greater levels of civic activity, not all forms have the same impact.

Wrestling with schools, schooling and educational research (Personal Reflections on the European Union-supported Educational Research 1995-2003: Briefing Papers for Policy Makers)

I must admit that I approached the European Union-supported educational research 1995-2003: Briefing papers for policy makers with a sense of trepidation. As a researcher who defines himself as socially critical, I wondered about the dynamics of a policy document that was published by the bureaucracy that has, in some form, a vested interest in the structure and operation of education in its various guises. In turning my attention to this review, I decided to focus my attention on the third guiding question that argues education and training "are strongly interconnected with concerns that include citizenship and democratic participation, inequalities and social justice, cultural diversity and quality of life" (Millei, 2005). The Briefing Papers include recommendations on democracy and citizenship, social exclusion and equality, gender and dealing with mental illness in schools...

Overcoming Barriers to People of Color in Union Leadership

[Excerpt] It has been 10 years since the report on full participation. In preparation for the 2005 AFL-CIO Convention, the AFL-CIO, under the direction of the Executive Council’s Civil and Human Rights Committee, initiated a study to consider what other steps can be taken to address the underrepresentation of people of color in union leadership. It is hoped that this report will serve as a complement to a similar report on working women that was submitted to the Executive Council by the Executive Council’s Working Women’s Committee in March 2004, entitled, “Overcoming Barriers to Women in Organizing and Leadership.”

La réforme des systèmes d'approvisionnement et d'assainissement dans l'Union européenne

Ce chapitre s’intéresse à plusieurs pays de l’UE et souligne les principaux aspects de leur cadre institutionnel respectif concernant les activités d’appro-visionnement en eau et d’assainissement. Il fournit également des exemples de cas où la participation du secteur privé dans le domaine de l’eau a posé un pro-blème, et d’autres où le secteur public est en charge du réseau de distribution. Le choix des pays évoqués vise à présenter diverses expériences et divers contextes géopolitiques, de l’Europe méditerranéenne à l’Europe du Nord en passant par les pays d’Europe centrale et orientale. En outre, les pays choisis comptent à la fois d’anciens membres de l’Europe des 15 et des membres plus récents. La dernière partie du chapitre traite de l’infuence de la législation européenne sur la gestion et la fourniture de services de distribution en eau. [Introductory paragraph to paper - see Additional Information].

Social Inclusion or Market Competitiveness? A Comparison of Rural Development Policies in the European Union and the United States

The language of EU rural development policy appears more interested in social inclusion and that of US policy more interested in market competitiveness. We seek to determine why policies directed at rural development in the EU and the USA differ. In both contexts new rural development policies emphasize partnership and participation but we find local participation is used to promote social inclusion in the EU and market competitiveness in the USA. An examination of these dimensions illustrates important transcontinental differences and similarities in rural development policies. We explore the socio-historical reasons for differences in the commitment to social inclusion, while also noting similarities in the priority of market competitiveness.

The determinants of financial participation schemes within multinational companies in Ireland

Using a survey of multinational companies (MNCs), we investigate the factors that determine the use and scope of financial participation in MNCs operating in Ireland. We explore the impact of six factors - country of origin, age, employment size (Irish and worldwide employment size), ownership structure, trade union recognition and sector. Descriptive results find that financial participation schemes are quite common within MNCs in Ireland. Many of these schemes are only available to higher levels of staff. Multivariate analysis reveals that five out of the six factors (the exception was sector) had varying impacts on financial participation schemes. © 2012 Copyright Taylor and Francis Group, LLC.

Unpacking the Roma Participation Puzzle: Presence, Voice and Influence

The idea that Roma communities need to be included in public life is rather uncontroversial, widely accepted by Roma activists, academics and policy-makers in national and transnational political contexts. But, what do we mean by participation? Are we talking about formal political structures or do we refer to the capacity of ordinary Roma to have a presence in public life? The right to participation for minorities is specified by international norms but is interpreted differently in national contexts. Nevertheless, participation alone is not enough, thus minorities require 'effective' participation given that the utilitarian principles of liberal democracy means that groups such as Roma will always be outvoted. This article is based on the conviction that addressing the multiple and inter-connected issues facing Roma communities across Europe requires the participation of Roma in social, economic and political life. Whilst the article acknowledges the structural barriers which inhibit attempts to foster the integration of Roma communities, it does consider different conceptions of political participation including presence, voice and influence and how these are understood by the European Union and its member states with regards to Roma.

'Battling in Brussels': The DUP and the European union

Although the Democratic Unionist Party (DUP) does not conform to the model of Europeanization outlined by Ladrech (2002), there is some evidence of change along the lines identified by De Winter and Gomez-Reino (2002) with reference to other European ethnoregionalist parties. For example, the DUP has certainly adapted its behaviour and policies at both local and European levels with a view to exploiting new political opportunities offered by Europeanization. However, De Winter and Gomez-Reino's argument that participation in European institutions has made formerly-Eurosceptic ethnoregionalist parties 'moderate Eurocritics' does not fully apply to the DUP. The DUP continues to demonstrate a number of Eurosceptic characteristics, including ones grounded in extreme religious interpretations of the purpose and process of European integration. Nevertheless, the party's Eurosceptic outlook does not prevent it from being willing to 'battle in Brussels' (as put in its 2009 manifesto for the European elections) in order to serve domestic (party) interests - a tactic not dissimilar to the DUP's approach to Northern Ireland politics in general.

European Union Biomedical Research Law and Policy and Citizen Science

In this chapter I focus on the EU's emerging biomedical research law and policy and examine the development of citizen science in this setting. The chapter argues that while what the analysis reveals might not be specific to the EU, attention to this organisation underlines important but often overlooked aspects of citizen science. That is, citizen science is (being) made less about promoting substantive involvement by citizens in the fashioning of biomedical trajectories and their empowerment as participants that pursue aims defined by themselves rather than others. Instead citizen science is underpinned by a more longstanding EU level approach to participation in science-based issues that sees it being harnessed, shaped and directed towards supporting the production and legitimation of organisational identity and sociotechnical order (in this case the EU’s). Within biomedical research law and policy citizen science might therefore be expected to support market-optimised biomedical futures and a dynamic internal market and economy. Citizen science is thereby implicated in the delineation of the boundaries of responsibility and accountability (and blame) for the (non-)realisation of public health priorities and objectives. In this way law and policy on participation and citizen science might support current research trajectories that do not serve all health needs.

The antecedents to participation in learning activities among support staff at a college in Ontario

Les tendances de la participation à la formation des adultes au Canada n’ont pas évolué depuis des décennies, malgré les nouvelles influences économiques qui ont stimulé l’augmentation et la diversification permanente de la formation des employés et malgré les initiatives plus nombreuses en faveur de l’apprentissage des employés en milieu de travail. Il est donc nécessaire de ne plus se contenter d’étudier les prédicteurs de la formation déjà connus dans les profils des employés et des employeurs. Il est, en revanche, indispensable d’étudier les antécédents de la participation des employés à la formation, y compris les aspects et les étapes du processus qui la précède. Cette étude porte sur les antécédents de la participation des employés aux formations dans un important collège communautaire urbain en Ontario. Afin de préparer le recueil des données, un cadre théorique a été élaboré à partir du concept d’expression de la demande. Ce cadre implique l’existence d’un processus qui comporte plusieurs étapes, au cours desquelles plusieurs intervenants interagissent et dont la formation est susceptible d’être le résultat. Les résultats de l’enquête sur le profil d’apprentissage ont permis de conclure que le comportement des employés et de l’employeur est conforme aux modèles de prédicteurs existants et que les taux et les types de participation étaient similaires aux tendances nationales et internationales. L’analyse des entrevues d’un groupe d’employés atypiques, de leurs superviseurs, ainsi que de représentants du collège et du syndicat, a révélé d’importants thèmes clés : l’expression de la demande n’est pas structurée et elle est communiquée par plusieurs canaux, en excluant parfois les superviseurs. De plus, la place de l’auto évaluation est importante, ainsi que la phase de prise de décision. Ces thèmes ont souligné l’interaction de plusieurs intervenants dans le processus d’expression de la demande d’apprentissage et pendant la prise de décision. L’examen des attentes de chacun de ces intervenants au cours de ce processus nous a permis de découvrir un désir tacite chez les superviseurs et les employés, à savoir que la conversation soit à l’initiative de « l’autre ». Ces thèmes clés ont été ensuite abordés dans une discussion qui a révélé une discordance entre le profil de l’employeur et les profils des employés. Celle-ci se prête à la correction par l’employeur de son profil institutionnel pour l’harmoniser avec le profil dispositionnel des employés et optimiser ainsi vraisemblablement son offre de formation. Ils doivent, pour cela, appliquer un processus plus systématique et plus structuré, doté de meilleurs outils. La discussion a porté finalement sur les effets des motivations économiques sur la participation des employés et a permis de conclure que, bien que les employés ne semblent pas se méfier de l’offre de formation de l’employeur et que celle ci ne semble pas non plus les décourager, des questions de pouvoir sont bel et bien en jeu. Elles se sont principalement manifestées pendant le processus de prise de décision et, à cet égard, les superviseurs comme les employés reconnaissent qu’un processus plus structuré serait bénéfique, puisqu’il atténuerait les problèmes d’asymétrie et d’ambiguïté. Les constatations de cette étude sont pertinentes pour le secteur de la formation des adultes et de la formation en milieu de travail et, plus particulièrement, pour la méthodologie de recherche. Nous avons constaté l’avantage d’une méthodologie à deux volets, à l’écoute de l’employeur et des employés, afin de mieux comprendre la relation entre l’offre de formation et la participation à la formation. La définition des antécédents de la participation sous la forme d’un processus dans lequel plusieurs intervenants remplissent plusieurs rôles a permis de créer un modèle plus détaillé qui servira à la recherche future. Ce dernier a démontré qu’il est indispensable de reconnaître que la prise de décision constitue une étape à part entière, située entre l’expression de la demande et la participation à la formation. Ces constatations ont également révélé qu’il est véritablement indispensable que le secteur de la formation des adultes continue à traiter les questions reliées à la reconnaissance de la formation informelle. Ces conclusions et la discussion sur les constatations clés nous ont inspiré des recommandations à appliquer pour modifier les retombées du processus précédant la participation des employés à la formation. La majorité de ces recommandations ont trait à l’infrastructure de ce processus et ciblent donc principalement l’employeur. Certaines recommandations sont cependant destinées aux syndicats, aux superviseurs et aux employés qui peuvent aider l’employeur à remplir son rôle et favoriser la participation efficace de tous à ce processus. Les recommandations qui précédent impliquent que ce sont les antécédents de la formation qui gagneraient à être plus structurés et non la formation elle même. La structuration de l’infrastructure de l’apprentissage présente cependant des risques à elle seule. En liaison avec ce phénomène, une étude spécifique des effets de la nature, de la qualité et de l’asymétrie de la relation superviseur employé sur la participation des employés à la formation serait bénéfique. Mots clés : formation en entreprise, formation professionnelle continue, antécédents à la participation, employés de soutien