La educaci??n secundaria en comunidades de aprendizaje : el caso de Arag??n

Resumen de los autores

L'ensenyament del català a la Franja d'Aragó : 15è aniversari. 'La enseñanza del catalán en la Franja de Aragón : 15 aniversario'.

Resumen en catalán

III encuentros de inform??tica en las aulas de Arag??n, Navarra y La Rioja

Actas del Tercer Encuentro de Inform??tica en el aula celebrado en Huesca los d??as 6, 7 y 8 de septiembre de 1988. En las mismas se recogen las ponencias sobre telem??tica y educaci??n, y reflexiones sobre la ense??anza asistida por ordenador desde la etapa infantil hasta la ense??anza secundaria.

Escuela rural en Arag??n

Resumen basado en el del autor

Las Escuelas P??as de Arag??n en el siglo XVIII

Analizar la realidad hist??rico-docente de las escuelas p??as de Arag??n en el siglo XIII. Conocer un periodo poco estudiado en general en Espa??a, el siglo XIII y m??s en su aspecto docente. Estudiar el desarrollo de una orden religiosa cuyo nacimiento no es aragon??s pero s?? su m??ximo esplendor, con gran proyecci??n social. Analizar la incidencia de una instituci??n de esta ??ndole en la vida de la comunidad. El m??todo de trabajo ha sido presentar documentos y extraer noticias de ellos, documentos procedentes no s??lo de los archivos escolapios sino tambi??n del Archivo Provincial para no tener una informaci??n parcial. Obras generales impresas y manuscritas, documentos, libros de car??cter interno, art??culos, memorias, folletos, revistas, etc.. Los hechos han sido analizados desde una perspectiva rigurosamente hist??rica. El aspecto pedag??gico se ha abordado desde la consideraci??n de la ense??anza en los colegios: metodolog??a, textos, formaci??n cristiana y moral, disciplinas, maestros ilustres, etc.. La situaci??n de la educaci??n en el siglo XVIII era deplorable siendo la fundaci??n de las escuelas p??as una soluci??n a la ineludible necesidad de educaci??n. Su car??cter gratuito y democr??tico evitaban todo g??nero de exclusivismos. Una de sus grandes conquistas fue la ruptura de la divisi??n entre ricos y pobres solucionando un problema social capacitando a los alumnos para que consiguiesen por s?? mismos su elevaci??n econ??mica y social dot??ndoles al tiempo de bienes morales y espirituales. Piedad y letras era su lema. Ayuntamiento y rentas de alg??n legado contribu??an al sostenimiento. La orden dotaba a sus maestros de una preparaci??n especializada y la ense??anza constitu??a un est??mulo de su vocaci??n ya que se dedicaban a la ense??anza por un cuarto voto. Su inter??s se centraba en formar hombres instruidos y educados como cristianos y como ciudadanos. Estos educadores se caracterizaron por estar abiertos a toda exigencia: por una parte conservaban el humanismo, y por otra cultivaban lo t??cnico y cient??fico testimoniando al mismo tiempo lo sacerdotal. Buscaron constantemente mejorar sus m??todos y orientaci??n pedag??gica. Llegaron a formar un grupo escolar completo: las escuelas graduadas. A pesar de todas las ventajas ofrecidas tuvieron que luchar contra un triple frente: la incomprensi??n de los privilegiados y estamentos superiores hacia la labor social de las escuelas, contradicci??n y falta de confianza del regalismo incipiente, y competencia con los intereses del magisterio existente, etc. Frente a estos aspectos negativos el pueblo sencillo al que favorec??a y promocionaba les acogi?? de manera entusiasta. Sus contribuciones al desarrollo pedag??gico: planificaci??n escolar, programas pr??cticos, metodolog??a diferenciada para ciencias y letras, selecci??n de textos, ense??anza en lenguas vivas, ense??anza del lat??n mediante la lengua materna, cooperaci??n con la familia, cantinas escolares, catequesis, formaci??n cultural y religiosa del pueblo, etc., ofrecen una dimensi??n clara de lo que supuso para Arag??n su fundaci??n y desarrollo.

Acciones educativas para colectivos en situaci??n de vulnerabilidad social en Arag??n : alumnos inmigrantes con diversidad ling????stica : ??cu??l sigue siendo el problema de fondo?

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de la formaci??n en liderazgo en las organizaciones educativas : un estudio en la Comunidad Aut??noma de Arag??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado

Pere Torroella i les corts dels infants d'Aragó al segle XV

En aquest article es parla breument de Pere Torroella i de les corts dels infants d’Aragó (Carles de Viana, Joan d’Aragó i Joana d’Aragó), és a dir, de les corts de Joan II i el Magnànim. Per fer-ho es basa en cinc documents inèdits, tots ells referits a diferents moments de la vida de Pere Torroella

Religio Militar, Don Felip Quint per la gracia de Deu Rey... conforme los Privilegis a dita Religio Militar concedits per los Serenissims Senyors Reys d'Aragò y confermats... per la Magestad del Rey Don Felip... ab son Real Privilegi...

Tít. tomado de comienzo del texto

Relacion de los autos que en grado de vista siguen en ... esta Real Audiencia D. Felix Tamarit, marqués de S. Joaquin, D. José Tamarit ... Doña María Vicenta Tamarit, como ... herederos de la difunta marquesa de S. Joaquín ... Vicente Albornóz, marqués de Leon, sobre que se declaren nulas las condiciones y gravámenes impuestos por D. José María Milán, en ... ciertas tierras, sitas en el señorío de Narrufat, que poseen los demandantes ...

Se han cambiado los [:] por [,] y se ha mantenido la acentuación original

Ramón Muntaner [Texto impreso] : cronista dels reys de Aragó ciutadà de Valencia

Apéndice documental

L'Alonsíada ò Conquista de Menòrca per el Rèy Don Alónso III d'Aragó en 1287 : poéma en III cants /

Mode of access: Internet.

Biological aspects of Amblyomma brasiliense (Acari : Ixodidae) under laboratory conditions

Although Amblyomma brasiliense Arag (a) over tildeo 1908 has been reported as one of the most aggressive ticks to humans in Brazil, information about the biology of this tick species is virtually inexistent. This work reports data on the life cycle of A. brasiliense fed on rabbits and pigs and maintained in an incubator at 20 degrees C, 90% RH and 12 h of light for off-host development. Tick yield of adult females fed on pigs and rabbits was 81.2% and 58.3%, respectively. Females fed on pigs had mean engorgement weight of 862.3 mg and egg mass of 208 mg, while females fed on rabbits had mean engorgement weight of 606.1 mg and egg mass of 160 mg; these values did not differ statistically between host species. Feeding period of female ticks fed on pigs (10 days) was significantly shorter than that on rabbits (17 days). Mean preoviposition period was slightly longer (35.9 days) for ticks fed on pigs than on rabbits (30 days). The minimum incubation period of eggs of ticks from both host species was similar and over 100 days. Egg production efficiency was low for females fed on both hosts (less than 30% and 20% for ticks from pigs and rabbits, respectively). More than 55% of larvae and 79% of nymphs fed on rabbits, set free inside the feeding chambers, engorged successfully. These ticks attained an engorgement weight of 1.3 and 18.2 mg, respectively, and fed for approximately 5 days. The minimum pre-molt period was 30 days for engorged larvae and over 44 days for nymphs. Molting success was low, less than 50% in the case of larvae and less than 20% for nymphs. Further studies are required to better determine the off-host requirements of this tick species.

Burocracia, efici??ncia e modelos de gest??o p??blica: um ensaio

Este artigo apresenta diferentes vis??es sobre burocracia e efici??ncia, fazendo o contraponto com alguns modelos de gest??o p??blica, tais como o tradicional ou ortodoxo, o liberal e o chamado empreendedorismo estatal. Discute o relacionamento entre burocracia e efici??ncia, com um exemplo extra??do do gerencialismo brit??nico, orientador de reformas administrativas em diversos pa??ses. Elenca algumas quest??es recorrentes, que norteiam diversos modelos de gest??o p??blica em sua busca por efici??ncia e que t??m indiscut??vel import??ncia no ??mbito da administra????o p??blica.

The risk-return trade-off in Europe: A temporal and cross-sectional analysis

This paper analyzes the risk-return trade-off in European equities considering both temporal and cross-sectional dimensions. In our analysis, we introduce not only the market portfolio but also 15 industry portfolios comprising the entire market. Several bivariate GARCH models are estimated to obtain the covariance matrix between excess market returns and the industrial portfolios and the existence of a risk-return trade-off is analyzed through a cross-sectional approach using the information in all portfolios. It is obtained evidence for a positive and significant risk-return trade-off in the European market. This conclusion is robust for different GARCH specifications and is even more evident after controlling for the main financial crisis during the sample period.