914 resultados para Scientific production
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Resumen: Este trabajo pretende contribuir a una produccin historiogrfica en desarrollo en los ltimos aos cuyo objetivo es el estudio de los discursos y prcticas de un conjunto de juristas argentinos adherentes al positivismo penal que desde fines del siglo XIX impulsaron una serie de iniciativas de reforma penal y penitenciaria (creacin y direccin de instituciones carcelarias y post penitenciarias; renovacin de la produccin cientfica y universitaria; elaboracin de propuestas legislativas; etc.). En esta ocasin, analizaremos la figura de Julio Herrera, uno de los ms distinguidos penalistas argentinos, aunque paradjicamente ignorado por los estudios histricos e histrico-jurdicos, centrndonos en su intervencin parlamentaria con motivo del proyecto de reforma del cdigo penal presentado en la Cmara de Senadores en 1903.
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Tracking the evolution of research in waste recycling science (WRS) can be valuable for environmental agencies, as well as for recycling businesses. Maps of science are visual, easily readable representations of the cognitive structure of a branch of science, a particular area of research or the global spectrum of scientific production. They are generally built upon evidence collected from reliable sources of information, such as patent and scientific publication databases. This study uses the methodology developed by Rafols et al. (2010) to make a double overlay map of WRS upon a basemap reflecting the cognitive structure of all journal-published science, for the years 2005 and 2010. The analysis has taken into account the cognitive areas where WRS articles are published and the areas from where it takes its intellectual nourishing, paying special attention to the growing trends of the key areas. Interpretation of results lead to the conclusion that extraction of energy from waste will probably be an important research topic in the future, along with developments in general chemistry and chemical engineering oriented to the recovery of valuable materials from waste. Agricultural and material sciences, together with the combined economics, politics and geography field, are areas with which WRS shows a relevant and ever increasing cognitive relationship.
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8 p.
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Aps o sucesso de vendas do Viagra, medicamento indicado para o tratamento da disfuno ertil, lanado em 1998, houve uma rpida proliferao de artigos, livros e encontros sobre as disfunes sexuais femininas. Desde 2000, um intenso debate sobre o envolvimento da indstria farmacutica na produo biomdica sobre as disfunes sexuais femininas e a concomitante busca por um medicamento similar ao Viagra destinado s mulheres tem envolvido profissionais de diferentes disciplinas. Esta dissertao teve como objetivo investigar os discursos cientficos sobre as disfunes sexuais femininas, atravs do exame dos artigos publicados no peridico Archives of Sexual Behavior, desde sua fundao, em 1971, at 2007. O peridico foi escolhido por sua legitimidade neste campo de saberes, por abranger um amplo perodo (36 anos) e seu carter multidisciplinar. Pretendeu-se investigar quando, como e por quais grupos profissionais as disfunes sexuais femininas foram descritas e abordadas no peridico. No caso das chamadas disfunes sexuais, as descries cientficas, que vm aumentando significativamente nos ltimos anos, do origem a prescries de terapias, medicamentos, intervenes cirrgicas, programas de educao sexual e polticas pblicas. Ou seja, subjacente a esse discurso, que afirma ser emprico e imparcial, esto processos que se encontram muito alm dos limites de um laboratrio ou das atividades de um pesquisador. Buscou-se, assim, pensar a produo cientfica como produto de articulaes e negociaes que se desenrolam em esferas diversas, envolvendo processos culturais, sociais, econmicos e tambm cognitivos ou cientficos, em contraposio s concepes que caracterizam a cincia como um projeto que apenas revela verdades. Para tanto, foi apresentado o contexto do surgimento de uma cincia da sexualidade, no decorrer do sculo XIX e, em seguida, o contexto no qual emergiram os discursos sobre as disfunes sexuais femininas, o que propiciou sua emergncia naquele dado momento, o modo como foram definidas e por quem, como se articularam a processos sociais, econmicos e culturais e que transformaes sofreram ao longo dos anos.
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O objeto deste estudo o contedo de ensino relacionado ao campo da Sade do Trabalhador e sua forma de abordagem no curso de graduao de enfermagem de uma universidade pblica do municpio do Rio de Janeiro, tendo como base as ementas curriculares e os relatos dos docentes responsveis pelas Subreas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, e exploratria, cujos objetivos so: identificar os contedos desenvolvidos no curso de graduao em enfermagem, de uma universidade publica do Rio de Janeiro, referentes ao campo da Sade do Trabalhador; descrever as metodologias de ensino utilizadas pelos docentes de enfermagem para o desenvolvimento dos contedos referentes ao campo da Sade do Trabalhador; e analisar as fragilidades e potencialidades envolvendo o desenvolvimento do ensino da Sade do Trabalhador no curso de graduao de enfermagem de uma universidade publica do Rio de Janeiro. Os sujeitos so 12 docentes efetivos que atuavam h pelo menos dois anos nas Subreas do currculo que desenvolvem os contedos sobre Sade do Trabalhador. Os instrumentos de coleta so a entrevista semiestruturada e o formulrio para coleta de dados documentais, especificamente nas ementas, planejamentos de ensino e fluxograma curricular. A pesquisa foi aprovada pelo Comit de tica em Pesquisa da universidade na qual ocorreu este estudo, sob protocolo de nmero 06/2012. A etapa de coleta ocorreu entre maio e julho de 2012, e os dados foram analisados atravs da tcnica de Anlise de Contedo, evidenciando trs categorias: a dinmica do processo ensino aprendizagem relacionada aos contedos da Sade do Trabalhador; potencialidades e limitaes relacionadas ao ensino da Sade do Trabalhador; e aspectos dialticos envolvendo o ensino da Sade do Trabalhador. Os resultados evidenciaram que o currculo do curso de enfermagem prev os contedos essenciais ao campo da Sade do Trabalhador para a formao do enfermeiro, permeando aspectos de promoo, proteo, preveno e recuperao da sade, bem como questes conceituais e polticas relacionadas ao contexto do trabalho. Contudo, as ementas no delimitam estes contedos, evidenciando que h distanciamentos entre os discursos dos sujeitos e o que consta nos documentos curriculares analisados. Tambm verificam-se distanciamentos no que se referem s metodologias de ensino, pois, pelas falas dos sujeitos, se apreendem variados mtodos para desenvolvimento desses contedos, variedade no contemplada pelos planejamentos de ensino. Deste modo, concluiu-se que h fragilidades no desenvolvimento dos contedos relativos ao campo da Sade do Trabalhador e que preciso atualizar as ementas e reaproximar os docentes da proposta original do currculo. Concluiu-se tambm que existem potencialidades neste currculo, como por exemplo, uma elevada carga horria destinada ao ensino da Sade do Trabalhador, o significativo nmero de Trabalhos de Concluso de Curso ligado temtica e a produo cientifica de alguns docentes vinculada rea da Sade do Trabalhador.
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Esta dissertao trata das relaes de poder que marcam a produo cientfica ocidental moderna a partir da abordagem dos estudos sobre Gnero e Cincia da feminista historiadora da cincia estadunidense Donna Haraway. Esta autora prope a concepo de toda a produo de conhecimento como pratica poltica, assumindo a perspectiva parcial como fundamento para uma cincia objetiva e apontando a perspectiva de objetividade calcada na ideia de imparcialidade como produtora de um tipo de saber que historicamente serviu como instrumento de dominao: o conhecimento que se prope como universal. Em sua narrativa, o androcentrismo, o etnocentrismo, o racismo e as divises de classe operam na conformao e nas transformaes desta cincia a partir da construo de um sujeito privilegiado do conhecimento, o cientista, figura constituda a imagem e semelhana do homem branco ocidental independente. Meu recorte de sua obra so as reformulaes dessas relaes ao longo da historia da cincia ocidental moderna observadas por ela na emergncia e nas produes de um conjunto especifico de disciplinas do campo das cincias naturais biolgicas, fortemente marcadas pelas teorias e tecnologias da informao e da comunicao produzidas no campo da ciberntica. Na construo de um discurso critico sobre os saberes / poderes hegemnicos, Haraway traz para a cena da cincia figuras monstruosas, entre elas o ciborgue, tanto como meio de revelar categorias culturais atuando na produo do conhecimento como para materializar novos significados para natureza, os corpos e as relaes de diferena. Em conexo com esses monstros, refigurados em suas narrativas, a autora defende uma relao de conexo, e no de diviso, entre sujeito e objeto do saber.
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Esta tese tem como objeto o processo de redefinio da categoria diagnstica infeco/doena Toxoplasmose. um estudo qualitativo, inserido no campo science studies, de abordagem crtica reformista e de natureza emprico-analtica. Vincula-se linha de pesquisa intitulada Instituies, saberes e prticas em sade e ao projeto Os mdicos e a cincia do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. As unidades de anlise foram: 1) Agentes envolvidos na produo do conhecimento cientfico em nvel local; 2) Documentos normativos locais; 3) Documentos normativos nacionais e internacionais; 4) Instituio: Laboratrio Reconhecer do Centro de Biocincias e Biotecnologia (CBB), da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF/Darcy Ribeiro). Como tcnicas de pesquisa foram utilizadas a observao etnogrfica, entrevistas e pesquisa documental da produo cientfica. Os pressupostos foram de que essa redefinio seja decorrente de uma construo (Hacking, 1999; Latour, 1997, 2000, 2001) e realizada em uma arena transepistmica (Knor-Cetina, 1981). Foram acrescidos a esses conceitos, os de referncia circulante (Latour, 2001) e os da taxonomia dos elementos dos objetos da cincia laboratorial, ou seja, os conceitos idias, marcas e coisas (Hacking, 1992). Considerando essa dinmica, as redefinies em relao a essa infeco/doena estariam em um perodo de pouca estabilizao, embora elas no se definiriam completa e eternamente pela dependncia que possuem do invlucro espao-temporal (Latour, 2001) e da referncia circulante.
Escolarizao de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internao: estudo bibliogrfico
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Este estudo teve como temtica a escolarizao no sistema socioeducativo brasileiro. Buscou-se a partir de bibliografia especializada efetuar a anlise da escolarizao de adolescentes em conflito com a lei em cumprimento de medida socioeducativa de internao, ou seja, privados de liberdade. A dissertao foi construda prioritariamente a partir de documentos acadmicos disponibilizadas no portal da CAPES e em sites de universidades brasileiras. Buscou-se realizar um balano da produo cientfica sobre o tema no pas, tendo como recorte os textos produzidos na rea de concentrao educao. O perodo temporal foi delimitado entre janeiro de 2010 e maio de 2015. A produo analisada composta por 20 dissertaes de mestrado e trs teses de doutorado, totalizando 23 documentos acadmicos. Aps a seleo, os documentos foram sistematizados atravs do instrumento metodolgico de pesquisa, Mapa Conceitual, e posteriormente, pelo software ATLAS.ti, o que colaborou para anlise e comparao dos documentos estudados, permitindo identificar os temas discutidos, os autores utilizados e as temticas e subtemticas pouco estudadas ou no mencionadas no que tange a escolarizao de adolescentes internados. O objetivo central do estudo foi analisar de que modo os documentos acadmicos acessados apresentavam a escolarizao dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internao. Percebeu-se que a escola acaba sendo, equivocadamente, responsabilizada pelo carter pedaggico e educativo proposto pela socioeducao. Verificou-se que a escolarizao para adolescentes institucionalizados em unidades socioeducativas de privao de liberdade apresenta todas as mazelas da escolarizao extra-muros, e incorpora, na maioria das vezes, aspectos punitivos, repressivos e disciplinares das unidades de internao. A escolarizao no tem sido realizada de forma a garantir esse direito aos adolescentes. O estudo sinalizou os encaminhamentos nacionais para a promulgao das Diretrizes Nacionais para a escolarizao em unidades socioeducativas, que tendem a amenizar a situao. Ao escamotear a m qualidade da escola e negar o direito a uma educao escolar qualitativa, entende-se que os adolescentes vivenciam o no direito escolarizao, restando a estes apenas a incluso precria no sistema de ensino, e posteriormente, o processo de culpabilizao da vtima, pautado em um discurso meritocrtico, que reafirma o adolescente como desinteressado pela escola, incapaz de seguir seu processo de escolarizao e mal comportado, pois interessado apenas em novos atos infracionais.
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Neste trabalho refletimos acerca das relaes entre sexo, gnero, cincia e feminismo, a partir da anlise da produo contempornea de um grupo de pesquisadoras que se denominam como neurofeministas e que, desde 2010, se articulam em uma rede internacional chamada NeuroGenderings. O objetivo da NeuroGenderings trazer uma perspectiva feminista crtica aos estudos recentes sobre o crebro, sobretudo aqueles que buscam por diferenas entre homens e mulheres. As neurofeministas esto engajadas em produzir uma neurocincia situada, assumidamente feminista, que no deixe de lado a materialidade dos corpos e especialmente do crebro , ao mesmo tempo em que se preocupam politicamente com as hierarquias de gnero. Procuram, portanto, produzir uma neurocincia emprica, capaz de produzir o que chamam de zonas de proximidade entre molculas e paisagens polticas. Alm disso, pretendem combater o neurossexismo, isto , esteretipos em relao masculinidade e feminilidade que estariam presentes em grande parte da produo neurocientfica, bem como em sua divulgao para o pblico mais amplo. Assim, mapeamos a rede NeuroGenderings a partir de duas estratgias metodolgicas: a leitura e anlise da produo bibliogrfica das neurofeministas (tanto as publicaes oficiais da rede, como publicaes individuais das pesquisadoras) e a observao da reunio e conferncia mais recente da NeuroGenderings, que ocorreu na cidade de Lausanne, na Sua, em 2014. O neurofeminismo nos oferece relevante material analtico para refletirmos acerca dos ideais de cientificidade em disputa na ideia de uma neurocincia feminista, levando em conta a crena de que cincia e poltica pertenceriam a esferas separadas e imiscveis, e que neutralidade seria caracterstica obrigatria boa prtica cientfica. Alm disso, notamos aproximaes entre o trabalho das neurofeministas e os trabalhos de um importante grupo de estudiosas do campo da cincia e gnero, chamadas de feministas bilogas. As feministas bilogas inspiram a produo neurocientfica, principalmente no que diz respeito perspectiva antidualista, que rejeita a oposio entre sexo e gnero, natureza e cultura, encarando-os como entrelaados e inseparveis. Entretanto, embora o entrelaamento entre sexo e gnero seja consenso entre as neurofeministas, no h acordos sobre a forma como esse entrelaamento deve ser pensado em termos neurocientficos. Assim, a discusso em torno do conceito de plasticidade cerebral evidencia alguns desses dissensos, bem como tenses entre cincias humanas e neurocincia dentro da NeuroGenderings, rede marcada pela interdisciplinaridade. Essas tenses, porm, no inviabilizam o projeto neurofeminista de pensar o crebro como um objeto compartilhado de conhecimento.
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O aquecimento do sistema climtico inequvoco e a influncia humana clara. A continuao da emisso de gases com efeito de estufa ir potenciar os impactes das alteraes climticas, representando um compromisso futuro que se perpetuar por vrios sculos. As alteraes climticas no proporcionam uma experincia sensorial direta, embora as variaes de temperatura e de precipitao e os extremos climticos de vrios tipos poderem ser experienciados. O cidado comum no se apercebe do que est a acontecer, a menos que ocorram mudanas significativas, no estado normal do tempo para uma determinada poca, na regio do mundo onde ele vive. Mesmo para os especialistas, o problema s cognoscvel atravs de uma vasta rede cientfica, tcnica e institucional. O conhecimento, portanto, transmitido ao pblico em geral maioritariamente atravs de representaes dos media sobre o discurso produzido pela comunidade cientfica. O principal objetivo deste trabalho averiguar a interligao entre o discurso cientfico, o discurso meditico e as percees da populao portuguesa na temtica das alteraes climticas. A metodologia utilizada, para a prossecuo do objetivo, num trabalho que cruza o domnio cientfico da engenharia do ambiente com o das cincias sociais, encontra-se dividida em 3 fases principais: (1) Uma primeira fase onde se realiza uma anlise ao discurso cientfico de produo nacional, com uma anlise de contedo aos resumos dos artigos cientficos, utilizando 884 resumos da base de dados Scopus de 1975 a 2013 com a palavra-chave Climate Change; (2) Uma segunda fase onde se analisa o contedo de notcias de meios de comunicao social portugueses, aplicando uma anlise de contedo a 4340 notcias veiculadas por 4 rgos de comunicao social (Correio da Manh, Pblico, RTP e TSF) entre 2004 e 2013, utilizando os respetivos motores de busca online com a palavra-chave Alteraes Climticas; e, (3) uma terceira fase onde se compila a informao dos estudos existentes sobre a populao portuguesa, utilizando os dados dos Eurobarmetros que incluem o tema das alteraes climticas de 1982 a 2014. Seguindo uma linha condutora que inclui o discurso cientfico, o discurso meditico e as percees sociais, almejou-se uma abrangncia do tema das alteraes climticas, investigando a existncia do fenmeno e as respetivas causas, as consequncias com a anlise dos impactes e dos riscos associados a esses impactes e as solues atravs de medidas de mitigao e de adaptao. Nos principais resultados emerge a evidncia de que a intensidade de crescimento da produo cientfica nacional no se traduz num crescimento consistente dos ndices de noticiabilidade dos rgos de comunicao social e desde 2010 que o nmero de dias por ano, sem notcias sobre alteraes climticas, ultrapassa dos 50%. Em consequncia, os nveis de informao da populao portuguesa sobre as alteraes climticas so sistematicamente inferiores mdia europeia. Em Portugal as taxas de pouco ou nulo conhecimento rondam os dois teros de inquiridos. No obstante o seu carter contnuo, para que as alteraes climticas se tornem alvo de interesse dos media necessrio que ocorram reunies polticas, encontros cientficos ou outros acontecimentos. A visibilidade alcanada pelos acontecimentos nacionais muito fraca e os acontecimentos meteorolgicos extremos, no so frequentemente relacionados com o fenmeno das alteraes climticas. No seio da comunidade cientfica portuguesa existe um claro consenso sobre a existncia das alteraes climticas e das suas causas antropognicas. No discurso meditico portugus no se verifica enviesamento da informao no sendo surpreendente os baixos nveis de ceticismo dos portugueses. A abordagem aos impactes das alteraes climticas, tanto no discurso cientfico como no discurso meditico, robusta e em 2014, cerca de sete em dez portugueses afirma que as alteraes climticas so um problema muito srio. Contudo, Portugal apresenta a proporo mais baixa da Europa de respondentes que percepcionam as alteraes climticas como o problema mais grave que o mundo enfrenta. Para estes resultados poder contribuir a baixa incluso de termos relacionados com o risco, tanto no discurso cientfico como no meditico, no ultrapassando os 20%. Tanto o discurso cientfico como o discurso meditico no esto direcionados para as solues (mencionando especificamente medidas de mitigao ou medidas de adaptao). A meno s medidas de mitigao e s medidas de adaptao no ultrapassam os 16% no discurso cientfico e apresentam valores ainda mais baixos no discurso meditico (13%). Em ambos os discursos existe uma clara preferncia pela meno s medidas de adaptao em detrimento das medidas de mitigao. Com valores to baixos na abordagem s solues das alteraes climticas no surpreendem os tambm diminutos nveis de responsabilidade que a populao portuguesa atribui a si prpria no combate s alteraes climticas.
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As revistas cientficas locais e regionais tm sido amplamente criticadas por alguns autores. Alm disso, dificilmente so indexadas nas bases de dados internacionais, o que reduz a visibilidade dos seus artigos. Objectivo: Analisar a produo cientfica internacional dos autores que publicaram na Acta Mdica Portuguesa no ano de 2008. Mtodos: Construi-se uma base de dados com todos os autores que publicaram durante o ano de 2008 na Acta Mdica Portuguesa. Em Julho de 2009 recolheu-se do Science Citation Index a produo de todos estes autores publicada nos cinco anos anteriores (2003-2007). Analisaram-se as revistas em que publicaram, o Factor de Impacto destas revistas, as referencias destes artigos, e as citaes recebidas. Resultados: Os 78 artigos publicados pela Acta Mdica Portuguesa em 2008 foram escritos por 259 autores diferentes. Destes autores, 94 (36,3%) escreveram 420 artigos entre 2003-2007, indexados no Science Citation Index. Estes artigos apareceram em 249 revistas diferentes, com um Factor de Impacto mdio de 2,973 (DP = 2,92). A revista com maior Factor de Impacto foi The Lancet (FI2008 = 28,409) com dois artigos publicados. Destes autores, 87 tinham recebido alguma citao aos seus artigos, com um total de 5001 citaes. Das 14035 referncias destes 420 artigos, apenas 10 eram a algum trabalho publicado na Acta Mdica Portuguesa. Concluso: Os autores que publicam na Acta Mdica Portuguesa tm uma boa quantidade de publicaes internacionais, em revistas com um considervel Factor de Impacto e recebem um razovel nmero de citaes. Pelo contrrio, estes autores quando publicam em revistas internacionais citam extremamente pouco os artigos da Acta Mdica Portuguesa.
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Dissertao apresentada ao Instituto Superior de Contabilidade para obteno do Grau de Mestre em Auditoria Orientada por: Doutora Alcina Dias
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I - Inserido no Concelho de Odivelas, cuja realidade e contexto scio cultural realam a problemtica da diversidade cultural, colocando ao professor dvidas e dificuldades emrelao s suas prticas educativas, o Conservatrio de Msica D. Dinis a escola na qual leciono desde 1993. tambm local de reflexo permanente quanto aos critrios e condies que devem nortear a prtica pedaggica contempornea na rea da msica, cujo objetivo assenta na formao integral do aluno atravs da utilizao de estratgias de ensino que o responsabilizem na prpria aprendizagem. Considerando estes desafios, o seguinte trabalho ser realizado no contexto da minha classe de violino e incidir sobre trs alunos em particular, que frequentam os seguintes graus, a saber: 1 - Iniciao (1 ciclo do ensino bsico); 2 - 2 grau (2 ciclo do ensino bsico); 3 - 5 grau (3 ciclo do ensino bsico). Apesar de acreditar nas suas capacidades de aprendizagem e ter um cuidado especial sobre as minhas aes e os efeitos destas na aprendizagem acadmica e social dos meus alunos, os resultados finais so reveladores da importncia da motivao, do apoio parental e da responsabilidade dos alunos na obteno do seu prprio sucesso escolar.
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Au Canada, les chercheurs postdoctoraux font face de nombreux dfis qui dcoulent dune carence dans leur prise en charge par le systme d'ducation suprieure. Puisque leurs donnes ne sont pas gres de faon centralise, leur population et leur contribution au systme de recherche demeurent imprcises. Cette tude prsente une analyse bibliomtrique sur la production scientifique des stagiaires postdoctoraux financs par les organismes subventionnaires fdraux canadiens et de la province de Qubec de 2004 2008 (N = 3 454). Les rsultats montrent que ces postdoctorants ont en moyenne une productivit gale ou suprieure celle des doctorants et des membres du corps professoral qubcois et que leur impact scientifique est suprieur celui des deux autres groupes. On observe aussi que les postdoctorants ayant ralis leur stage aux tats-Unis prsentent des indicateurs de productivit et dimpact plus levs.
