885 resultados para Presidentes – Colombia – Biografías – Siglo XX
Resumo:
Se propone construir la historia de la educacin fsica como disciplina de enseanza y materia de enseanza durante el primer tercio del siglo XX en Colombia, periodo en el cual el Movimiento de la Nueva Educacin haba sido apropiado en el pas, como el modelo pedaggico ms conveniente para llevar a la nacin al progreso y a la modernidad. El objetivo principal de la investigacin es el de mostrar el auge de la educacin fsica y su estrecha relacin con las propuestas de la Escuela Nueva apropiada en el pas durante la primera mitad del siglo XX. El trabajo de investigacin se desarrolla en tres grandes partes. La primera parte titulada 'La escuela nueva, hacia la invencin de la educacin fsica' en la que se abordan cuatro captulos a saber: el primero, las condiciones sociales y polticas para esta nueva propuesta educativa, el segundo los pedagogos y sus propuestas pedaggicas en Europa y Norteamrica, el tercero la nueva educacin y la infancia y el cuarto, la Educacin Fsica y sus relaciones con el Movimiento de la Nueva Educacin. En la segunda parte: 'La escuela nueva colombiana y la invencin de la educacin fsica' se aborda por un lado, las ideas pedaggicas de los pedagogos colombianos y la escuela nueva, que muestra la manera como se apropi y se puso a funcionar en la escuela el ideario del Movimiento de la Nueva Educacin, y por el otro, la invencin de la Educacin Fsica por parte de pedagogos colombianos como una disciplina escolar eficaz y necesaria para hacer de la nacin colombiana, una nacin moderna en tanto vigorizaba y regeneraba la raza. En la tercera y ltima parte titulada 'La educacin fsica llega a la escuela', se expone y analiza como se puso a funcionar esta disciplina en la escuela y como se fue construyendo su didctica. Su permanencia en los programas escolares, su representatividad cultural y su utilidad social. As como sus mtodos, sus contenidos y sus medios. Entre los resultados y conclusiones destaca en primer lugar la aparicin de la educacin fsica en el ideario del Movimiento de la Nueva Educacin, en segundo lugar, la invencin de la educacin fsica por lo pedagogos colombianos de la Escuela Nueva, y en tercer lugar, la constitucin de la educacin fsica en una disciplina escolar en la escuela primaria colombiana en ele primer tercio del siglo XX.
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Esta investigacin es un caso de crtica cultural, desarrollado bajo los parmetros acadmicos de la interdisciplinariedad de las ciencias sociales (historia social y poltica, crtica literaria y de arte, antropologa urbana, semitica y comunicacin), donde se observa cmo opera la estrategia que vincula la esttica de la literatura y de la pintura, con el poder y la ideologa de una clase dominante, en la sociedad tradicional de la ciudad colonial de Popayn, Colombia, durante la primera mitad del siglo XX; a fin de simbolizar su cosmos imaginario en representaciones artsticas dos poemas y un leo dotadas de una legitimidad social inexpugnable a la hora de cuestionar su significado, que las ha convertido en la imagen de su identidad cultural.
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Programa de doctorado: Fuentes, mtodos e historiografa para la investigacin del mundo atlntico.
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Esta tesis se inscribe en el marco de la crtica literaria latinoamericana. Analiza, identifica y caracteriza en la obra ensaystica y narrativa de R.H. Moreno-Durn y de Fernando Cruz Kronfly, dos escritores representativos de las ltimas dcadas del siglo XX en Colombia, las estrategias narrativas y los procedimientos de escritura a travs de los cuales se hace visible, se procesa y se constituye la nocin de comunidad, entendida como una categora que refiere a mltiples modos en que los sujetos se relacionan los unos con los otros y con los cuales se problematizan categoras histricas como identidad, nacin, Estado y sujeto. La particularidad de la obra de estos escritores ha sido identificada a partir de tres modos de figuracin de la comunidad: la comunidad del desencanto, la comunidad melanclica y la comunidad de lo ntimo. Con esto, la tesis propone contribuir al conocimiento de la literatura colombiana de fin de siglo XX y caracterizarla dentro del contexto literario latinoamericano
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Esta tesis se inscribe en el marco de la crtica literaria latinoamericana. Analiza, identifica y caracteriza en la obra ensaystica y narrativa de R.H. Moreno-Durn y de Fernando Cruz Kronfly, dos escritores representativos de las ltimas dcadas del siglo XX en Colombia, las estrategias narrativas y los procedimientos de escritura a travs de los cuales se hace visible, se procesa y se constituye la nocin de comunidad, entendida como una categora que refiere a mltiples modos en que los sujetos se relacionan los unos con los otros y con los cuales se problematizan categoras histricas como identidad, nacin, Estado y sujeto. La particularidad de la obra de estos escritores ha sido identificada a partir de tres modos de figuracin de la comunidad: la comunidad del desencanto, la comunidad melanclica y la comunidad de lo ntimo. Con esto, la tesis propone contribuir al conocimiento de la literatura colombiana de fin de siglo XX y caracterizarla dentro del contexto literario latinoamericano
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Esta tesis se inscribe en el marco de la crtica literaria latinoamericana. Analiza, identifica y caracteriza en la obra ensaystica y narrativa de R.H. Moreno-Durn y de Fernando Cruz Kronfly, dos escritores representativos de las ltimas dcadas del siglo XX en Colombia, las estrategias narrativas y los procedimientos de escritura a travs de los cuales se hace visible, se procesa y se constituye la nocin de comunidad, entendida como una categora que refiere a mltiples modos en que los sujetos se relacionan los unos con los otros y con los cuales se problematizan categoras histricas como identidad, nacin, Estado y sujeto. La particularidad de la obra de estos escritores ha sido identificada a partir de tres modos de figuracin de la comunidad: la comunidad del desencanto, la comunidad melanclica y la comunidad de lo ntimo. Con esto, la tesis propone contribuir al conocimiento de la literatura colombiana de fin de siglo XX y caracterizarla dentro del contexto literario latinoamericano
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Tesis (Maestra en Docencia). -- Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educacin. Maestra en Docencia, 2015
La valoracin documental de fotografas tomadas en la primera mitad del siglo xx de familias bogotanas
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Bogot (Colombia): Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales. Programa Sistemas de Informacin, Bibliotecologa y Archivstica
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Integran este nmero de la revista ponencias presentadas en Studia Hispanica Medievalia VIII : Actas de las X Jornadas Internacionales de Literatura Espaola Medieval, 2011, y de Homenaje al Quinto Centenario del Cancionero General de Hernando del Castillo.
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Resumen: Este trabajo pretende avanzar sobre una problemtica escasamente abordada por la historiografa jurdica y social argentina: la reinsercin social de los egresados de las prisiones. As, partiendo de la utilidad que tienen para la historiografa los estudios biogrficos y de instituciones penitenciarias y post-penitenciarias, analizaremos algunos aspectos de la labor profesional de Jorge H. Fras, distinguido jurista, presidente de la Cmara de Apelaciones en lo Criminal y Correccional y fundador en 1918 de la primera institucin de reinsercin social de la Argentina: el Patronato de Liberados y Excarcelados de la Capital Federal. Esperamos que este breve trabajo contribuya a alentar la realizacin de otros estudios sobre diferentes aspectos del universo penitenciario argentino (directores de presidios, viajeros penitenciarios, congresos penitenciarios nacionales e internacionales, revistas de los funcionarios de prisiones, etc.) que an hoy en da permanecen desconocidos.
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Nmero monogrfico: El viaje y sus discursos
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Resumen: Este artculo se ocupa de explorar y definir las caractersticas generales de los aportes historiogrficos de Amrico Tonda a la historia religiosa argentina. En un primer apartado se describe el contexto en el cual surge la historiografa religiosa argentina, en especial, luego de las vsperas de la celebracin del Centenario. Luego se analiza algunos aspectos centrales de su obra para extraer conclusiones que nos permitirn definir su lugar en la historiografa religiosa argentina
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Resumen: La emergencia de una historia que reivindicaba el perodo colonial a principios del siglo XX se desarroll en un contexto de revisin de la historia nacional, donde se buscaba reafirmar la identidad en un escenario caracterizado por la fuerte presencia de la inmigracin en la sociedad argentina. Estos estudios coloniales formaron parte, a su vez, de la difusin de la corriente hispanista e Indigenista en Amrica Latina. Todo esto llev al desarrollo de un entramado de relaciones intelectuales de las que form parte Monseor Pablo Cabrera 1857-1936 en tanto sacerdotehistoriador cordobs que centr sus investigaciones en la historia colonial. En este artculo centrar mi anlisis en los estudios histricos de Monseor Cabrera sobre el perodo colonial y la relacin especial con intelectuales de la Provincia de Santa Fe como Ramn Lassaga y Manuel Cervera
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Resumen: La inmigracin colonizadora que recibi el entonces Territorio Nacional de Santa Cruz configur sus caractersticas principales. Este fenmeno se origin a partir del ingreso de un nmero importante de individuos de diferentes nacionalidades que buscaban insertarse en un mundo diferente y en un nuevo mercado laboral. Esto afect a la estructura social, econmica, cultural y aun poltica de ese momento. Dentro de este proceso que afect a todo el territorio nacional, uno de los casos ms singulares es el desarrollo poblacional de los colonos de Santa Cruz a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. La misma presente particularidades que merecen un anlisis particular y detallado.
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Resumen: El objetivo de este estudio es el de examinar las fuentes histricas que permitan conocer, adems de la composicin poblacional y la estructura ocupacional, las causas de enfermedad y muerte, que reflejen algunas alternativas del desenvolvimiento de la comunidad rosarina, de la vida corriente del habitante de la ciudad, en las primeras dcadas del siglo XX, momento en que se inicia aqu el proceso denominado de transicin demogrfica.
