987 resultados para Práctica sanitaria privada
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Se amplia un curso denominado Formacin e Investigacion de Antropologa Nutricional en los Centros Escolares de la Comunidad de Madrid. Se explican las tcnicas ms avanzadas para evaluar el nivel de desarrollo fsico de los individuos para conocer su estado nutricional y detectar los posibles casos de trastornos del comportamiento alimentario.
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Se trata de una gua que ofrece a los padres informacin sobre el consumo de alcohol entre los adolescentes. Se analizan las razones del consumo de alcohol y su importancia en las actividades de ocio de los adolescentes y jvenes. Se incluyen consejos para los padres, para la prevencin del consumo abusivo de alcohol por parte de sus hijos.
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El Equipo Multiprofesional Educacin y Drogas (EMED) desarrolla durante el curso 89-90 un programa de prevencin escolar de drogodependencias y otras sustancias marginales, basado en la investigacin-accin participativa. Se lleva a cabo en diferentes centros y provincias espaolas y est patrocinado por la Fundacin de la Cruz Roja sobre Toxicomanas (CREFAT) y financiado por el Ministerio de Asuntos Exteriores. Dicho programa se centra en el desarrollo de distintos modelos de intervencin, ya sea inespecfica, mediante la actuacin precoz sobre los factores que favorecen la aparicin de determinadas conductas marginales (fracaso escolar, absentismo, problemas familiares, baja autoestima, dificultad de integracin, etc.); o especfica, sobre todo en relacin con el alcohol y tabaco, a travs de la inclusin del tema en el currculo de Ciencias Naturales y tica. La evaluacin final del programa resulta difcil por la corta duracin del mismo y la decisin de CREFAT de no promover su continuidad el curso prximo..
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Resumen tomado de la publicacin. Resumen en castellano e ingls. Ponencia presentada en las VIII Jornadas de Investigacin en Psicodidctica, Bilbao
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Resumen basado en el de la publicacin
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Conocer el nivel de Educacin Sanitaria en una poblacin de adolescentes: el punto de partida es el sntoma de inadecuacin sanitaria de la sociedad espaola; el paso inmediato fue exploracin para, conocida la situacin real, intentar desde ella el adecuado tratamiento. 1518 alumnos de BUP de institutos nacionales de Bachillerato. Las variables son 101, que se corresponden con las 101 preguntas del cuestionario. El cuestionario est dividido en tres apartados independientes: datos personales (edad, sexo, etc), datos ambientales y del entorno: nivel de confort, hacinamiento y hbitos: higinicos, sanitarios, sociales, dietticos, sexuales, y otros varios. Cuestionario que consta de 101 preguntas de elaboracin ad hoc. Frecuencias y porcentajes. Programa escrito en SPSS. Las condiciones de salubridad y habitabilidad en que viven la mayora de los encuestados, son sanitariamente aceptables, y ms que suficientes para una mejor y ms completa práctica higinica. La vacunacin es prácticamente una desconocida entre los encuestados, con un 90 de gente que desconoce su situacin ante la misma. Casi la mitad de los encuestados se automedica y tiene hbitos de fumar y beber, aunque manifiestan conocer la peligrosidad inherente a estas prácticas. Respecto a los hbitos dietticos, hay que hacer notar el viejo defecto hispnico de ingerir toda la alimentacin de la jornada en el breve lapso de 8 horas. Cifras cercanas al 100 solicitan una asignatura que les reporte una Educacin Sanitaria completa. La elaboracin de un programa de Educacin Sanitaria ser objeto de un estudio venidero.
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Gua pensada para servir de ayuda a los coordinadores de educacin para la salud a la hora de desarrollar, planificar, implantar y evaluar programas de promocin de la salud en los centros de educacin secundaria. Se puede utilizar como material de apoyo en el mbito de la promocin de la salud en general, aunque esta gua est especialmente indicada para programas orientados a la prevencin del cancer. El contenido aborda aspectos fundamentales de la promocin de la salud, incluye actividades prácticas que favorecen el intercambio de opiniones y el contraste de valores, as como la realizacin de planes de actuacin efectivos. Asimismo, recoge siete experiencias realizadas en el mbito de la educacin sobre el cncer y una breve lista de referencias bibliogrficas y de lecturas complementarias.
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Este trabajo se ha utilizado como refuerzo del programa de Ciencias de sexto de EGB en el Colegio de Beteta (Cuenca), programa basado fundamentalmente en Fisiologa humana. Su objetivo es por un lado informar y por otro despertar actitudes en el alumno. Utiliza el comic como vehculo de informacin para llegar al nio e intenta ser una gua fcil que sirva para cuidar la higiene personal mediante unos pocos ejercicios diarios, semanales o mensuales. Al final figuran unos registros para que el propio alumno aprecie sus progresos a modo de autoevaluacin, con el objeto de que se responsabilice de su higiene. Tambin se adjuntan modelos de registros de evaluacin para el maestro.
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Resumen basado en el de la publicacin
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La colisin entre el gobierno laico y la enseanza catlica durante la IV Repblica francesa es un problema educacional que se ha extendido a la poltica francesa. En la IV Repblica se reconoce en teora el derecho catlico a la enseanza confesional, pero en la práctica se destina casi la totalidad del presupuesto oficial a la escuela pblica, lo que supone una falta de ingresos en la privada, que se trasforma en un doble impuesto escolar para los catlicos. Se resumen las trabas para la concesin de ayudas oficiales a la enseanza catlica en las escuelas libres, la historia del debate escolar en las Cortes, en las calles y en las elecciones, as como el decreto Poinso-Chapuis y la ley Barang.
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Resumen tomado de la publicacin
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El Anexo I incluye la encuesta realizada a los profesores de Enseanza Privada Concertada de Castilla y Len
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Elaborar un currculum transversal de Educacin para la Salud teniendo como referencia sus tres elementos integrantes: el concepto pedaggico-organizativo de currculum, su categora metodolgica-didctica transversal y su contenido formativo:la salud. Diseo curricular de un tema transversal sobre salud. Comienza con un rastreamiento conceptual sobre educacin y salud para pasar a abordar la problemtica poltica de la educacin en un espacio homogeneizado como la Unin Europea con revisin del ordenamiento internacional sobre salud y recorrido de la legislacin constitucional de los quince miembros de la UE para pasar a analizar los sistemas nacionales de salud y el diseo curricular transversal sobre Educacin para la Salud presentado en la LOGSE. Legislacin internacional y nacional sobre materias educativas y de salud como principal fuente documental. Investigacin sobre el currculum. Estudio terico-crtico. El tratamiento de investigacin fundamental conferido a la primera parte abordando los tpicos de educacin, salud, educacin, educacin para la salud, transversalidad educativa en salud, etc. conforman las bases de donde se han extrado unas consecuencias: una definicin del concepto de educacin como intervencin y un amplio rastreamiento del complejo fenmeno de la salud. Conformado el panorama conceptual de Educacin para la Salud se ha abordado el espacio de la transversalidad para fundamentar las posibilidades de un currculum transversal de Educacin para la Salud desde un muy crtico planteamiento que si pone en evidencia las dificultades de la definicin curricular an se sita en una posicin ms dubitativa respecto a sus posibilidades prácticas de actuacin.
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La presente investigacin se centra en el anlisis de las figuras administrativas de la Licencia, el Permiso y la Autorizacin, las mismas que en la práctica no han sido muy utilizadas pero que sin embargo con un uso adecuado pueden constituir herramientas muy tiles y efectivas para delegar obras y servicios a la iniciativa privada. Es as que en el Primer Captulo comienzo analizando el objeto propiamente de la delegacin a la iniciativa privada, que es lo que conocemos como Servicio Pblico. Para ello establezco los conceptos, antecedentes, elementos y caractersticas. En el Segundo Captulo doy un vistazo a nuestra legislacin de modernizacin a fin de conocer los distintos mecanismos de delegacin de obras y servicios a la Iniciativa Privada que sta prev. A continuacin procedo a enfocarme en el estudio de los conceptos, naturaleza jurdica, y caractersticas de la Concesin, de la Licencia, del Permiso y de la Autorizacin, para finalmente marcar sus diferencias. En el Tercer Captulo profundizo an ms en nuestra legislacin con la finalidad de conocer en que mbitos del derecho se utilizan las Licencias, los Permisos y las Autorizaciones para delegar la ejecucin de obras o prestacin de servicios. Posteriormente, hago una revisin de la legislacin comparada, para conocer como se encuentran reguladas, y termino el Captulo determinando las ventajas y desventajas de delegar Obras y/o Servicios mediante estas 3 figuras administrativas y sealando mi propuesta. Finalmente, en el Cuarto Captulo establezco las Conclusiones y Recomendaciones respectivas.
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En 1989 las Naciones Unidas aprobaron, luego de un proceso de muchos aos, la Convencin sobre los Derechos de los Nios, instrumento legal que obliga y vincula a todos los pases firmantes, en el firme propsito de defender lo que en el documento se llam el inters superior del nio, haciendo justicia a estos seres humanos a quienes durante siglos y siglos se les haba negado su status de sujetos con entidad propia, libres, independientes y con derechos. El presente trabajo repasa en un primer momento, los diferentes hitos histricos por los que ha atravesado el mundo de los nios, desde aquellos en que el infanticidio era una práctica normal en ciertas sociedades, hasta el estado actual a nivel mundial y local respecto de la promocin y defensa de sus derechos. En un segundo momento se intenta demostrar que la violencia y maltrato contra los nios se siguen dando a pesar de contar, hoy ms que nunca, con una legislacin vigente que defiende sus derechos, sobre todo, el que se ejerce contra ellos en las escuelas y sus contextos, ya que segn estudios de las Naciones Unidas, es el segundo lugar en donde mayormente se irrespetan sus derechos. Para ello, la investigacin aterriz su estudio en dos escuelas urbano-marginales de la ciudad de Guayaquil Ecuador, una pblica - gratuita y otra privada - de paga, utilizando para ello encuestas, entrevistas y observacin directa, determinando factores asociados al maltrato infantil escolar y sus posibles consecuencias. Finalmente, se analizan diferentes caminos y propuestas pedaggicas para que, desde la organizacin escolar, se pueda llegar a tener escuelas sanas donde sea posible una verdadera convivencia humana, libres de violencia y constructoras de paz, justicia y equidad, sobre todo, lugares seguros para los nios en donde sus derechos sean respetados, haciendo realidad en la escuela el Sumak Kawsay o buen vivir, en un marco de cultura participativa en clave de justicia social y de paz.
