Silica polymer bonding of stressed silica grains: An early growth of intergranular tensile strength

© 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved.Laboratory tests on microscale are reported in which millimeter-sized amorphous silica cubes were kept highly compressed in a liquid environment of de-ionized water solutions with different silica ion concentrations for up to four weeks. Such an arrangement simulates an early evolution of bonds between two sand grains stressed in situ. In-house designed Grain Indenter-Puller apparatus allowed measuring strength of such contacts after 3-4 weeks. Observations reported for the first time confirm a long-existing hypothesis that a stressed contact with microcracks generates silica polymers, forming a bonding structure between the grains on a timescale in the order of a few weeks. Such structure exhibits intergranular tensile force at failure of 1-1.5 mN when aged in solutions containing silica ion concentrations of 200-to 500-ppm. The magnitude of such intergranular force is 2-3 times greater than that of water capillary force between the same grains.

Français 818

Contient : 1° « Li Prologues de livre del miracles Nostre Dame sainte Marie », de « GAUTIER DE COINSI » ; 2° « La Conception Nostre Dame sainte Marie », suivie de « La Nativité Nostre Dame », de « mestre GACE » ; 3° « Del Crucefiement Nostre Seignor et comment il commenda Nostre Dame à S. Johan », par « HERMAN » ; 4° « Li Lamentacions Nostre Dame sainte Marie por son fil » ; 5° Recueil de Miracles de Notre-Dame ; « Si con li escriz nos tesmoigne... » ; « En autre temps que je estoie... » ; « El conté de Flandres avoit... » ; « Par l'escondu jugement Nostron Seignor nasquit una grant discordi entre lo rei Felipon de France et lo roi Henri d'Engleterre » ; « En nun de Deu l'esperitable... » ; « Un miracle vos voil conter... » ; « Cist clers dont je vos ai conté... » ; « Un miracle hai enpris à dire... » ; « Autre miracle vos voil dire... » ; « Un clers estoit religious... » ; « Je ne sai s'avez oï dire... » ; « En l'an de l'Incarnacion... » ; « Un miracle vos voil conter... » ; « A Cluigni ot ja un abé... » ; « Bien sei que sevent loing et pres... » ; « Il ot ja en Jerusalem... » ; « Li apostres nos conte et dit... » ; « Escotez qu'il avint en France... » ; « En celle vile meisme avoit... » ; « En celle eglise aventa... » ; « Cest miracles que je voil dire... » ; « En un livre trovon lisant... » ; « Un joines clers de Rome nez... » ; « Escrit trovons en dialoge... » ; « Un sainz moines jadis estoit... » ; « Icest miracle reconta... » ; « Nos savos bien certainement... » ; « A Conturbere aventa... » ; « En Costantinoble jadis... » ; « Un chivalers et ses serjanz... » ; « Uns hom religios estoit... » ; « El tens que estoit emperere... » ; « El tens que regna Theodoses,... » ; « Puis que parler hai comencié... » ; « A Chartres aventa jadis... » ; « Uns autre clers jadis estoit... » ; « Uns poures hom jadis estoit... » ; « Iço reconte sainz Gregoires,... » ; « En un monester d'Alemaigne... » ; « Nos ne devons mie queisir... » ; « Uns chapellains jadis estoit... » ; « Dui frere estoient à Rome... » ; « Uns vilains mal enseignez ert... » ; « Il avint ja en Lombardie... » ; « A Pavie uns clers estoit... » ; « En Piamont a un moster... » ; « Il avint jadis ça arere... » ; « El terreor de Pise avoit... » ; « Il ne me doit pas enuier... » ; « Un bel miracle vos voil dire... » ; « On dit qu'el mostier de Scetoine... » ; « Ce dient li reconteor... » ; « Enforcer se doit hom et fame... » ; « De l'Asumpcion Nostre Dame... » ; « El los de la virge Marie,... » ; « Uns archidiacres ert allege... » ; « En l'eglise de Neverz ot... » ; « Autre miracle vos dirai... » ; « Bien se doit checuns efforcer... » ; « Si com cil qu'ont piment beü... » ; « Cis Julians, cis renoiez... » ; « Encis que eusant cil de Perse... » ; « Escotez, seignor, et venez... » ; « Sainz Gregoires, cil qui fu pape... » ; « Un autre miracle vos voil dire... » ; « Il avenit jadis à Rome... » ; « De cellae virginae Mariae... » ; « Jadis à Borges aventa... » ; « Quant bona soit sainti Mari,... » ; « En Libie en une cité... » ; « Uns clers estoit nez d'Espernon,... » ; « Un autre miracle vos voil dire... » ; « Jadis ot en une abaïe... » ; « Dedenz Rome ot une eglise... » ; « Ço qui est joious à oïr... » ; « Li monestei de saint Vincent... » ; « El los de la virge Marie... » ; « En les parties de Borgoigne... » ; « De fol avoir ha grant talent... » ; « Li crestin ont si grant amor... » ; « De toz est li superlatis... » ; « Quant l'emperere Ottovianz,... » ; « Un roi orent li Sarrazin... » ; « Li livres nos conte et dit... » ; « De la douce virge Marie,... » ; « Un marchaanz jadis estoit... » ; « Jadis ot en une abbaïe... » ; « Qui trop asent à mal se gete... » ; « Jadis en une vile avoit... » ; « D'un conte qui est de haut pris... » ; « Nos trovons escrit en l'estoire... » ; « Jadis en la terre de Rome... » ; « Tuit li miracle Nostre Dame... » ; « Tenez silence, belles genz... » ; « Entendez tuit, faite silence... » ; « Un bel miracle que molt aime... » ; « Mes livres me dit et revele... » ; « Se pres de moi vos volez traire... » ; « Cil qui d'oïr estes engrant... » ; « En escrit truis que pres d'Orliens... » ; « Un miracle voil reciter... » ; « Por ce qu' oisouse est morz à l'ame... » ; « Il fu.I. clers,.I. damoiseauz... » ; « Il fu, ce truis, uns chivaller... » ; « A la gloire la gloriose... » ; 6° Passions des saints ; 7° « La Vie et la passion del beneuré saint Lorant, arcediacre » (fol. 276), — de « saint Eustache » (fol. 280), — de « saint Martin, arcevesque de Tors » (fol. 286), — de « saint Clement, apostoile de Rome » (fol. 292), — « Les passions des sainz.XLVIII. martirs qui furent martirié soz Antonine Vero » (fol. 296), — « La vie et la passion de saint Hyrenei, arcevesque de Lyon et martyr » (fol. 298), — « La vie del beneuré Just et la passion, qui fu evesques de Lyons » (fol. 302), — « La vie sainte Consorce, virge, et la conversion saint Euchyre, evesque de Lyon, et de Galle sa femme » (fol. 304) ; 8° Une « Oraisun » composée d'environ cinq cents vers

Análisis de los procesos de urbanización político- militares de las FARC - EP en el período 2000-2010

En un esfuerzo por comprender la faceta urbana del conflicto armado entre las FARC y el Estado, esta monografía intenta explicar los procesos de urbanización llevados a cabo por dicho actor insurgente, precisamente, en el período donde la arremetida militar del Estado es de mayor envergadura en el campo. Se utiliza la teoría de guerra popular prolongada para situar al conflicto dentro de un espectro académico que permita, a su vez, establecer relaciones que expliquen en la práctica las particularidades de la urbanización de la guerra entre los dos actores estudiados.

Aula virtual de matemáticas.

El proyecto contiene una doble vertiente. Una consiste en la creación de un aula virtual, un espacio de enseñanza-aprendizaje en Internet; la otra está relacionada con la materia específica de las matemáticas. El trabajo principal del aula virtual consiste en el estudio de plataformas de enseñanza-aprendizaje ya existentes (concretamente : JLE y otros diferentes campus digitales de las Universidades). Asimismo se definen las funciones que deberá tener este espacio estructurado en tres vertientes: gestión, comunicación y enseñanza-aprendizaje. De manera especial se trabaja la posibilidad de crear itinerarios de aprendizaje que se adaptan a las necesidades de cada alumno.

Estilos de aprendizaje que predominan entre los estudiantes universitarios.

Resumen basado en el del autor

El v??deo en la escuela

Se propone una actividad docente, basada en la imagen, que sea alternativa a la ense??anza tradicional. El objetivo principal es organizar un taller de v??deo entre profesores de distintos colegios de Coslada, con el fin de organizar actividades docentes en el municipio. En este taller participan, adem??s del Ayuntamiento, profesores de Ciencias Naturales y Sociales, Lenguaje, Idiomas y Pl??stica. Los trabajos que se realizan son la formaci??n de una videoteca municipal, sesiones de videoforum y montaje audiovisual sobre diversos aspectos de la vida de Coslada y de la Comunidad de Madrid. Se incluye un calendario de actividades y una relaci??n de trabajos que se lleva a cabo en cada una de las ??reas implicadas en el proyecto..

Medida y realidad.

Es un libro que introduce al lector en el mundo de la medida, y es el resultado de un trabajo experimental realizado por los autores durante varios cursos en un Instituto de Barcelona. Se trata, no sólamente de conocer las unidades, los mecanismos relativos al cambio de unidades, los errores cometidos en la medición, el sistema de escritura de los números y sus algoritmos, sino de llegar a una concepción más global del tema, así comno de darle un enflque funcional. La medida como nstrumento que permite representar, describir, descubrir y predecir hechos naturales o artificiales es el objetivo del libro. Los diferentes conceptos, habilidades y procedimientos se van desarrollando a través de una serie de actividades y ejercicios puramente instrumenatales hasta lecturas comprensivas, prácticas de medidas, descripción de hechos, búsqueda de información, etc.

A contracorriente : de la geografía y la historia a las ciencias sociales.

Resumen de la revista

HOME RANGES AND MOVEMENTS OF COYOTES IN THE NORTHERN CHIHUAHUAN DESERT

The coyote (Canis latrans) is among the most studied animals in North America. Because of its adaptability and success as a predator, the coyote has flourished and is still expanding its range. Coyotes can now be found throughout most of North America and south into Central America (Voight and Berg 1987). Studies in recent years have been extensive to understand the interrelationships of prey and coyotes (Shelton and Klindt 1974, Beckoff and Wells 1981), as well as demographic relationships (Davis et al. 1975, Knowlton and Stoddart 1978, Mitchell 1979, Bowen 1981) and feeding strategies (Todd and Keith 1976, Andelt et al. 1987, MacCracken and Hansen 1987, Gese et al. 1988a). With the advance of radio telemetry, researchers have investigated lifestyle characteristics spatially with home ranges or temporally with movements in relation to habitat requirements. Researchers have studied home ranges of coyotes in various regions of the United States (Livaitis and Shaw 1980, Andelt 1981, Springer 1982, Pyrah 1984, Gese et al. 1988a) and Canada (Bowen 1982). Some studies of home range were separated by season (Ozoga and Harger 1966) or relation to nearby food sources (Danner and Smith 1980). Home range analysis in relation to social interactions of coyotes has been either neglected, overlooked, or avoided. Gese et al. (1988a) recognized a transient class of coyote by home range size. Coyote social systems are very complex and can vary by season or locality in addition to some reports of group or pack systems (Hamlin and Schweitzer 1979, Beckoff and Wells 1981, Bowen 1981, Gese et al. 1988b). Coyotes maintain communication with conspecifics through vocal and olfactory signals (Lehner 1987, Bowen and McTaggert Cowan 1980). Social interactions may be by far the most complex and least understood aspect related to coyote ecology. Coyote movements can be related to many factors including food, water, cover, and social interactions. Movements in relation to food sources are well documented (Fitch 1948, Todd and Keith 1976, Danner and Smith 1980) although reports on movements in relation to water have not been reported, probably because of limited research in desert situations. There has been some mention of coyotes' movements in relation to cover (Wells and Beckoff 1982). The objectives of this study were to delineate annual and seasonal home ranges, movements, and habitat use of coyotes in the northern Chihuahuan desert.