Trabajo docente en educación secundaria : Desafios de la ampliación de la jornada escolar en Pernambuco/Brazil

Este texto presenta los resultados de la investigación Trabajo Docente y la Educacíon Integral em Educación Secundaria, tratando de identificar si la ampliación de la jornada escolar en la escuela secundaria causas o no una intensificación del trabajo docente. Como una Evaluación de la Implementación de la Política para la Educación, realizamos análisis de documentos y análisis de contenido de los cuestionarios y las entrevistas con los administradores, maestros y estudiantes de las escuelas públicas con jornada escolar extendida. Los resultados indican que hay un proceso en marcha de políticas para ampliar la jornada escolar, causando precariedad y intesificaçao de trabajo docente, con nuevas funciones de ajuste de la escuela: la protección y cuidado de los niños y los jóvenes; sus expectativas para la garantía de la empleabilidad en un escenario de desempleo estructural; mejora de los indicadores sociales en el país a través de los resultados en los exámenes standards y mejora el flujo estudantil y de acreditación. Como referencia para este valor de la escuela, tenemos un contexto neoliberal de la implementación de las Políticas Educativas, basada en la meritocracia, gerencialismo y accountability que genera un trabajador docente presionado, enfermo y sin autonomía para realizar su trabajo

Aporte de la relación familia y escuela al desarrollo moral de los estudiantes de grado sexto, jornada tarde, del Colegio Cedid Ciudad Bolívar

Tesis (Maestría en Docencia). -- Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016

IV Jornada de Intercambio de Experiencias en Educaci??n para la Salud : Regi??n de Murcia

Las actas recogen la inauguraci??n, las ponencias, posters, comunicaciones y conclusiones, as?? como los actos de clausura de la jornada.

V Jornada de Intercambio de Experiencias en Educaci??n para la Salud : Regi??n de Murcia

Quinta edici??n de las jornadas de intercambio que las consejer??as de Sanidad y de Educaci??n de la Regi??n de Murcia organizan dentro de la estrategia formativa del Plan de Educaci??n para la Salud en la Escuela, con el objetivo de fomentar las escuelas promotoras de salud, promocionar buenas pr??cticas y los criterios de efectividad de dichas experiencias..

Relacions família-escola. 'Relaciones familia-escuela'.

Documento electrónico de 3 páginas en formato PDF. Las autoras son maestras de educación infantil en el centro Bendinat (Calvià). Esta ponencia forma parte del taller Las relaciones familia-escuela

Escola oberta. 'Escuela abierta'.

Documento electrónico de 3 páginas en formato PDF. La autora es maestra de educación infantil en el CP Sant Bartomeu (Alaró, Mallorca). Esta ponencia forma parte del taller Las relaciones familia-escuela

Conclusions del taller família-escola. 'Conclusiones del taller familia-escuela'.

Documento electrónico de 3 páginas en formato PDF

Conclusions jornada educació infantil, taller del cicle 0-3. 'Conclusiones jornada educación infantil, taller del ciclo 0-3'.

Documento electrónico de 2 páginas en formato PDF

Taller de relacions família-escola : conclusions. 'Taller de relaciones familia-escuela : conclusiones'.

Documento electrónico de 4 páginas en formato PDF

L'esport escolar, una eina per als valors : proposta de la Jornada Esportiva realitzada al CEIP Gil Cristi?? i Arb??s, a la Selva de Camp.'El deporte escolar, una herramienta para los valores : propuesta de la Jornada Deportiva realizada en el CEIP Gil Cristi?? i Arb??s en la Selva de Camp'

Resumen basado en el de la publicaci??n en catal??n

Despertando la curiosidad científica en infantil a través de la colaboración de familia, escuela y centro universitario.

Resumen basado en el de la publicación

Jornada d'intercanvi d'experiències educatives. 'Jornada de intercambio de experiencias educativas'.

Este documento no está publicado

La escuela como espacio saludable.

Resumen tomado del autor. Monográfico con el título: Ambientes saludables

Nuestra escuela a un paso de las estrellas.

Trabajo no publicado

Actividades complementarias y jornada continuada.

Proyecto realizado por un profesor del Colegio Público 'Camilo José Cela' de la Pedraja de Portillo (Valladolid). Tiene como objetivo elaborar una propuesta de actividades complementarias compatible con la jornada lectiva continuada. El contenido del estudio está dividido en nueve apartados: 1) Consideraciones previas. 2) Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los recursos de los centros educativos. 3) Escuela y sociedad. 4) La organización del tiempo escolar. 5) La jornada escolar europea. 6) Jornada escolar y Consejo escolar de estado. 7) Aproximación al concepto de actividad extraescolares. 8) Modelo de organización de actividades extraescolares y complementarias. 9) Bibliografía. Se hace un recorrido comparado por la jornada escolar en Europa y se aportan datos de la extensión de esta jornada en los Centros de Educación Infantil y Primaria de Castilla y León. Territorio del Ministerio de Educación y Ciencia y más extensamente en Comunidades con competencias educativas. La metodología seguida: 1) Recogida de datos. 2) Tratamiento de la información: contraste, sistematización y elaboración de propuestas. 3) Presentación de la información. Las fuentes de información y documentación: 1) Instituciones oficiales y fundaciones. 2) Bibliografía y estudios comparados. El trabajo no ha sido publicado.