A cultura política da revolu����o latino-americana na d��cada de 1960: R��gis Debray e o foquismo

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Entre o doce e o amargo: cultura e revolu����o em Cuba nas mem��rias liter��rias de dois intelectuais exilados, Carlos Franqui e Guillermo Cabrera Infante (1951-1968)

P��s-gradua����o em Hist��ria - FCLAS

Reinaldo Arenas e Heberto Padilha: mem��rias dissidentes �� Revolu����o Cubana no ocaso do Socialismo Sovi��tico

P��s-gradua����o em Hist��ria - FCHS

A Extrema Esquerda brasileira e a Revolu����o Cubana (1959-1974)

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

O patronato das letras: cultura e política no Instituto Hist��rico e Geogr��fico do Par�� (1930-1937)

Esta disserta����o discute os significados atribu��dos �� Interventoria de Magalh��es Barata e �� Amaz��nia pelos intelectuais vinculados ao Instituto Hist��rico e Geogr��fico do Par�� no per��odo de 1930 a 1937. As principais fontes analisadas correspondem aos volumes da Revista do Instituto Hist��rico e Geogr��fico do Par�� e aos artigos do Jornal Folha do Norte. A partir da produ����o desses intelectuais e em di��logo com a bibliografia selecionada, este estudo procura compreender como se constr��i a rela����o entre o Instituto e o Estado e como se define a concep����o de Amaz��nia em uma temporalidade social, na qual se estruturam o imagin��rio da Revolu����o de 1930.

Revolução, comunidades políticas e governo nacional nos Estados Unidos

O objetivo deste artigo ��, ao localizar a ambi��ncia do debate constitucional de 1787, nos Estados Unidos, faz��-lo de modo a retornar ��s conex��es causais que modularam as experi��ncias coloniais e a produ����o, a partir da independ��ncia, de uma estrutura de poder confederado que, se a princ��pio fora reconhecida como o arranjo pol��tico poss��vel de viabilizar a uni��o dos entes federados, no momento seguinte, torna-se alvo de um amplo movimento, entre um determinado segmento das elites, orientado para a altera����o radical da l��gica de poder a�� inscrita, em que uma cole����o de comunidades territoriais horizontalmente organizadas passaria a contar com um centro munido de poder de proposi����o.

Transi����o comunista e ditadura do proletariado na Revolu����o Cubana de 1959

P��s-gradua����o em Ci��ncias Sociais - FFC

A agenda do desenvolvimento na promo����o dos direitos humanos: uma an��lise da política externa brasileira no governo Lula

Os direitos humanos consolidaram um conjunto de valores ��tico-pol��ticos considerados fundamentais para assegurar o respeito �� dignidade do ser humano. A problem��tica do desenvolvimento �� fundamental para as considera����es de política externa de pa��ses como o Brasil. A consagra����o do Direito ao Desenvolvimento (DaD) como um direito humano desafia a divis��o artificial dos direitos humanos e revela a evolu����o tem��tica deste campo de estudo. Essa disserta����o usa o instrumental dos direitos humanos para avaliar a relev��ncia e a singularidade de algumas posi����es brasileiras. Ap��s uma disson��ncia observada nos anos 1970, reflexo do ciclo autorit��rio por que passava o pa��s, verificou-se postura cooperativa do Brasil nas proposi����es que versavam sobre o DaD. No mesmo sentido, observou-se que, conquanto n��o seja conceito recorrente no discurso oficial brasileiro, as posi����es do pa��s, no que dizem respeito ao modelo de desenvolvimento defendido e aos direitos humanos, autorizam a infer��ncia de que h�� uma harmonia em rela����o aos princ��pios fundamentais dispostos na Declara����o sobre o DaD, de 1986. Da an��lise das posi����es brasileiras, tornou-se poss��vel particularizar a política externa do governo Lula. Do levantamento das vari��veis internas e externas que exercem influ��ncia sobre a formula����o política do governo, bem como das iniciativas p��blicas e dos discursos oficiais, encontramos alguma evid��ncia emp��rica no sentido de que a política externa brasileira para os direitos humanos, na administra����o de Luiz In��cio Lula da Silva, passa por um vi��s de promo����o do desenvolvimento e de cr��tica �� ordem internacional. A política se singulariza por incorporar uma dimens��o de valores �� cr��tica. Com isso, harmoniza-se com as posi����es defendidas pelo pa��s nos plen��rios internacionais, onde o tema do DaD tem sido objeto de debate.

Descentraliza����o política e participa����o comunit��ria no Rio de Janeiro: a experi��ncia dos Conselhos Governo-Comunidade durante o governo Saturnino Braga (1986-1988)

Este trabalho tem por objetivo analisar a experi��ncia política dos Conselhos Governo-Comunidade durante o governo Saturnino Braga �� frente da prefeitura da cidade do Rio de Janeiro, entre os anos de 1986 e 1988. Criados no interior das trinta Regi��es Administrativas espalhadas pelo territ��rio do munic��pio, os CGCs, como tamb��m ficaram conhecidos na ��poca, tinham a fun����o de fazer a interlocu����o entre as reivindica����es e demandas das comunidades cariocas com o poder p��blico municipal. O projeto dos CGCs procurou atender a uma antiga reivindica����o do movimento comunit��rio: o desejo de participar ativamente nos processos decis��rios de interven����o da prefeitura nos bairros e favelas cariocas. Constitu��dos por membros das associa����es de moradores de bairros, associa����es de favelas, associa����es comerciais e de ind��strias, al��m de contar com a participa����o dos agentes p��blicos da prefeitura, os CGCs, atrav��s da descentraliza����o política e administrativa, permitiram que as comunidades cariocas pudessem indicar e fiscalizar as obras que a prefeitura realizaria em suas localidades. Ao estabelecer a participa����o comunit��ria no processo de interven����o nos bairros e favelas cariocas como base de sua política, o governo Saturnino Braga, por meio dos conselhos, objetivou o fortalecimento do poder local em detrimento das pr��ticas clientel��sticas na cidade do Rio de Janeiro, principalmente ao n��o permitir a troca de obras por votos para deputados e vereadores. Com cr��ticas ao populismo, os CGCs foram uma aposta da prefeitura do Rio e do governo Saturnino Braga para uma nova forma de se fazer política na cidade.

Inser����o internacional no governo Lula o papel da política africana

O arco geogr��fico de atua����o internacional de um pa��s se delimita a partir das linhas de a����o tra��adas pela política externa. No caso brasileiro, o continente africano �� percebido pelo pensamento diplom��tico como espa��o privilegiado para a presen��a internacional do Brasil, em vista dos la��os hist��ricos e culturais, al��m de complementaridades econ��micas e políticas. Essa percep����o apresentou oscila����es ao longo dos anos, nas rela����es Brasil-��frica, em uma din��mica de maior aproxima����o ou afastamento, em vista de conjunturas internacionais e dom��sticas de ambos os lados. Nos ��ltimos anos, ao longo do governo de Lula da Silva no Brasil, esse movimento convergiu para o estreitamento de la��os e estabelecimento de parcerias e acordos de coopera����o diversos. A compreens��o desse processo, bem como de seus desdobramentos iniciais, �� o que se pretende tratar na disserta����o ora apresentada. Ao arguir acerca da relev��ncia das rela����es diplom��ticas do Brasil com pa��ses africanos, a presente disserta����o baseou-se em levantamento de dados de com��rcio exterior, an��lise de discurso diplom��tico, leitura de reflex��es de especialistas e acompanhamento dos desdobramentos suscitados pela valoriza����o do continente africano para a política externa brasileira. A pesquisa efetuada encaminhou-se para o levantamento da hip��tese acerca da assertividade e pragmatismo da política africana de Lula da Silva, em vista de seus resultados e v��nculos com o interesse nacional.

Brasil: inser����o internacional e política nuclear no governo Lula

A vit��ria do Partido dos Trabalhadores nas elei����es de 2002 proporcionou a ascens��o de Lula �� presid��ncia da rep��blica e criou expectativas de mudan��as significativas em grande parte da popula����o brasileira. Os doze anos seguidos de governos de tend��ncia neoliberal haviam causado o agravamento dos problemas sociais, a sujei����o da economia brasileira aos interesses do capital financeiro internacional e uma política externa, em boa parte, atrelada aos interesses norte-americanos. A política nuclear, nesse per��odo, representou um bom exemplo dessa submiss��o. No governo Lula houve a pretens��o de se estabelecer um projeto que promovesse uma maior inser����o do Brasil num sistema internacional em transforma����o, com o fim da Guerra Fria e o aparente decl��nio do poder norte-americano. Apesar da linha de continuidade com o governo anterior observada na política econ��mica de Lula, a política externa pareceu caminhar em outro sentido, mais independente e assertiva que a de Cardoso. Nesse contexto, de acordo com os formuladores da política do governo brasileiro, o uso da energia nuclear teria um importante papel a desenvolver. O pa��s, como detentor da tecnologia de enriquecimento de ur��nio por ultracentrifuga����o, procurou utiliz��-la como um instrumento para a sua ascens��o no cen��rio mundial. Esta pesquisa pretende estudar as rela����es existentes entre a política externa brasileira e a retomada do programa nuclear na consecu����o desse projeto, assim como os seus limites numa ordem mundial em muta����o, onde a energia nuclear permanecer como um importante instrumento de poder.

Un exponente de la pedagog��a espa��ola en el exilio : Herminio Almendros y la educaci��n en Cuba.

Maestro de ni��os y escritor de literatura infantil. Estas dos facetas: maestro y escritor para ni��os van a caminar inseparables en su devenir educativo, primero en Espa��a y despu��s en Cuba durante la revoluci��n de 1959 y a��os posteriores hasta su muerte en Cuba en 1974. en particular Herminio es una grata y extraordinaria expresi��n de la pedagog��a espa��ola, antes de 1939 y posteriormente de la cubana, pero lo es al mismos tiempo de un importante n��mero de intelectuales espa��oles exiliados. En particular es muestra viva del importante grupo de pedagogos y maestros forzados a marcharse fuera de su tierra para poder seguir desarrollando sus ideas y trabajo. el movimientos institucionista de renovaci��n pedag��gica que vive Espa��a antes de la guerra civil cuaja principalmente en Catalu��a donde situamos a nuestro protagonista y todas las nuevas corrientes recibidas de Europa. Colabora en esta etapa inicial en una de las misiones pedag��gicas y la escuela rural es una de sus preocupaciones m��s importantes y propone un nuevo modelo de escuela rural sin horarios, etc��tera, basada en la vida misma, ampliaci��n de la escolaridad obligatoria y dice que lo peligroso de la escuela tradicional no es el uso del libro escolar, sino su conversi��n en libro de texto, en manual escolar, cuando su uso impone una tiran��a. As��, propone destruir y hacer desaparecer los libros de texto, el manual, pero nunca los libros escolares, que deben convertirse en auxiliares, en instrumentos al servicio del ni��o. Especial importancia da a los libros de lectura, por ser una de las actividades prioritarias dentro de la escuela primaria. De ah��, que esta ��ltima faceta no se pueda olvidar, el escritor infantil. Tarea que el ocupar�� gran parte de su vida, especialmente en la posterior etapa cubana. En Espa��a contando con la colaboraci��n de los ni��os elige y adapta leyendas populares y las presenta en forma de narraciones cortas, pero nunca elige los famosos repertorios de normas y moralejas. Simplemente pretende dar a conocer a los ni��os otras formas de vida, costumbres y tradiciones, procurando fomentar en ellos los ideales de paz y comprensi��n internacional. Lo desarrolla en la etapa de la dictadura cubana. Aunque lo m��s interesante es la ��ltima etapa, la de la revoluci��n cubana. En ella, la educaci��n y la sanidad desempe��ar��n un papel fundamental. Almendros, realizar�� una transformaci��n importante centr��ndose en la labor de alfabetizaci��n. Ser�� llamado como t��cnico prestigioso a colaborar con la Revoluci��n. Son muchos los puestos de relevancia que ocupa, pero en todos ellos, se mantiene inc��lume su constante de reforma escolar inspirada en m��todos activos e ideas renovadoras de la escuela y la educaci��n y sin dejar a un lado la dedicaci��n e importancia que merecen las publicaciones infantiles. El conjunto de su actividad y contribuci��n pedag��gica a la sociedad cubana ser�� reconocida por las autoridades hasta el punto de que sus restos descansan definitivamente en el pante��n de los l��deres de la revoluci��n cubana.