A aprendizagem da literatura Brasileira no ensino médio : possibilidades do Seminário Temático

O presente estudo é resultado de um trabalho inserido no contexto de uma pesquisa-ação desenvolvida no Instituto Federal de Sergipe- IFS, visando solucionar as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos durante as aulas de Literatura Brasileira. A investigação tem como objeto a reflexão acerca da estratégia do Seminário Temático utilizada como método de ensino da referida disciplina, fundamentando-se, para tanto, no aporte teórico de autores como Carvalho (1979), Cândido (1995), Zilberman (2003), Veiga (2003), Morais (2005), Libâneo (2009), dentre outros que abordam não somente esta temática, mas também o ensino de Literatura, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (2002). Os sujeitos da pesquisa, em número de 82, foram alunos da 2ª série do Ensino Médio dos Cursos Integrados de Eletrônica, Informática e Química, que participaram respondendo a um questionário composto de dez questões abertas, onde manifestaram suas opiniões pessoais sobre a importância do ensino da Literatura, o Seminário como método didático, abordagens dos textos literários e a contribuição do Seminário tanto na formação da cultura individual e de ações sociais, quanto na aprendizagem da Literatura Brasileira e no estímulo à pesquisa. Partindo-se do objetivo geral de investigar a contribuição do Seminário Temático no processo de aprendizagem da Literatura Brasileira desses alunos à luz da dinâmica de sala de aula, optou-se pela metodologia da análise de conteúdo para enfatizar os aspectos qualitativos e quantitativos do material levantado. Os resultados demonstraram que os discentes valorizaram as experiências vivenciadas ao afirmarem que, no âmbito das atividades do Seminário Temático, adquiriram de forma dinâmica os conhecimentos propostos pela disciplina, validando assim a escolha do trabalho sistemático com tal estratégia metodológica.

Scientific and Religious Mindsets: A Candid Look at the Perils of a Panglossian President

Through Voltaire’s novella Candide, this essay examines the differences between a scientific and a religious mindset and the consequences of poor decision-making when a political leader has a religious mindset that he misapplies to fundamentally scientific questions. By analyzing various decisions that President Bush has made, it is argued that he has a religious mindset that has resulted in several fallacious choices of extreme import, yielding considerable losses. As such, a decision-maker with power should be able to distinguish questions best answered with a scientific mindset from those that are in the realm of philosophy or religion and apply a scientific mindset to the former. A scientific mindset formulates a theory that yields testable propositions, it acquires data and uses that to evaluate the verity of the theory. As the data contradict the theory’s predictions, the theory is adjusted. The religious mindset proffers certain explanations but then holds steadfastly to them. It ignores contrary evidence, does not adjust its tenets, or alter its prescribed behaviors, attacks the integrity of those who espouse contrarian viewpoints, and commits logical falla- cies, such as inverting the causative relationship.

Estratégias composicionais de um autor brasileiro : um estudo sobre a ironia, a paródia e a sátira em contos de Machado de Assis

Nesta tese, pretendo desenvolver um estudo comparatista com o objetivo de demonstrar o efeito de crítica cultural implícito no uso da ironia e da paródia de discursos não-literários em contos de Machado de Assis. Este trabalho visa também investigar a relação das narrativas desse autor com o gênero sátira – a partir do manejo das referidas estratégias composicionais – e, assim, ressaltar a especificidade do seu realismo e a natureza de sua perspectiva satírica, quando comparada às que se apresentam nas sátiras de Voltaire (Cândido) e de Swift (As Viagens de Gulliver).

Telomerase inhibitors based on quadruplex ligands selected by a fluorescence assay

The reactivation of telomerase activity in most cancer cells supports the concept that telomerase is a relevant target in oncology, and telomerase inhibitors have been proposed as new potential anticancer agents. The telomeric G-rich single-stranded DNA can adopt in vitro an intramolecular quadruplex structure, which has been shown to inhibit telomerase activity. We used a fluorescence assay to identify molecules that stabilize G-quadruplexes. Intramolecular folding of an oligonucleotide with four repeats of the human telomeric sequence into a G-quadruplex structure led to fluorescence excitation energy transfer between a donor (fluorescein) and an acceptor (tetramethylrhodamine) covalently attached to the 5′ and 3′ ends of the oligonucleotide, respectively. The melting of the G-quadruplex was monitored in the presence of putative G-quadruplex-binding molecules by measuring the fluorescence emission of the donor. A series of compounds (pentacyclic crescent-shaped dibenzophenanthroline derivatives) was shown to increase the melting temperature of the G-quadruplex by 2–20°C at 1 μM dye concentration. This increase in Tm value was well correlated with an increase in the efficiency of telomerase inhibition in vitro. The best telomerase inhibitor showed an IC50 value of 28 nM in a standard telomerase repeat amplification protocol assay. Fluorescence energy transfer can thus be used to reveal the formation of four-stranded DNA structures, and its stabilization by quadruplex-binding agents, in an effort to discover new potent telomerase inhibitors.

The works of Voltaire : a contemporary version with notes /

Accompanied by: Voltaire, index to his works, genius, and character / by Oliver H.G. Leigh. 302 p.

Vida del Seráfico Padre y Patriarca San Francisco de Asis... /

Mode of access: Internet.

The works of Voltaire : a contemporary version ; with notes by Tobias Smollett, rev. and modernized ; new translations by William F. Fleming and an introd. by Oliver H. G. Leigh. A critique and biography /

At head of title: Edition säns soucï.

Oeuvres de Voltaire,

Romans. v. 1. Le monde comme il va. Le crocheteur borgne. Cosi-sancta. Zadig. Bababec. Micromegas. Les deux consoles. Histoire des voyages de Scarmentado.Songe de Platon. Histoire d'un bon Bramin.- v. 2. Candide.Le blanc et le noir. Jeannot et Colin. L'Ingenu. L'Homme aux quarante ecus.- v. 3. La princesse de Babylone.Les lettres d'Amabed. Aventure de la memoire. Le taureau blanc. Eloge de la raison. Histoire de Jenni. Les oreilles du comte de Chesterfield.