Kawasaki syndrome: Cluster analysis of incident cases presenting to a pediatric tertiary care hospital in Texas from January 1, 2005 to December 31, 2009

Background: Despite almost 40 years of research into the etiology of Kawasaki Syndrome (KS), there is little research published on spatial and temporal clustering of KS cases. Previous analysis has found significant spatial and temporal clustering of cases, therefore cluster analyses were performed to substantiate these findings and provide insight into incident KS cases discharged from a pediatric tertiary care hospital. Identifying clusters from a single institution would allow for prospective analysis of risk factors and potential exposures for further insight into KS etiology. ^ Methods: A retrospective study was carried out to examine the epidemiology and distribution of patients presenting to Texas Children’s Hospital in Houston, Texas, with a diagnosis of Acute Febrile Mucocutaneous Lymph Node Syndrome (MCLS) upon discharge from January 1, 2005 to December 31, 2009. Spatial, temporal, and space-time cluster analyses were performed using the Bernoulli model with case and control event data. ^ Results: 397 of 102,761 total patients admitted to Texas Children’s Hospital had a principal or secondary diagnosis of Acute Febrile MCLS upon over the 5 year period. Demographic data for KS cases remained consistent with known disease epidemiology. Spatial, temporal, and space-time analyses of clustering using the Bernoulli model demonstrated no statistically significant clusters. ^ Discussion: Despite previous findings of spatial-temporal clustering of KS cases, there were no significant clusters of KS cases discharged from a single institution. This implicates the need for an expanded approach to conducting spatial-temporal cluster analysis and KS surveillance given the limitations of evaluating data from a single institution.^

Saggio filosofico di Gio. Locke su l'humano intelletto /

Mode of access: Internet.

Locke's national monthly.

Description based on: Vol. 2, no. 1 (Jan. 1874); title from caption.

An essay on a system of classical instruction; combining the methods of Locke, Milton, Ascham, and Colet: the whole series being designed to exhibit a restoration of the primitive mode of scholastic tuition in England, disembarrassed of its modern abuses ...

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The works of John Locke.

Includes indexes.

Validación de criterio concurrente del sistema de observación de tiempo de instrucción de condición física – SOFIT- para la medición de la actividad física durante las clases de educación física en escolares de 1º A 9º de Bogotá, Colombia

Determinar la validez concurrente del Sistema de Observación de Tiempo de Instrucción de Condición Física (SOFIT) a través de acelerometría, como método para medir los niveles de actividad física (AF) de los escolares de 1º a 9º durante la clase de educación física en tres colegios públicos de Bogotá, Colombia. Estudio transversal entre Octubre de 2014 y Marzo de 2015. La medición se realizó en tres colegios públicos de Bogotá. Participaron 48 estudiantes (25 niñas; 23 niños), entre 5 y 17 años, seleccionados de acuerdo al protocolo de SOFIT. El resultado se categoriza en porcentaje de tiempo en comportamiento sedentario, AF moderada, AF vigorosa, y AF moderada a vigorosa. Se validó utilizando como patrón de oro la acelerometría en las mismas categorías. Se realizó diferencia de medias, regresión lineal y modelo de efectos fijos. La correlación entre SOFIT y acelerometría fue buena para AF moderada (rho=,958; p=0,000), AF vigorosa (rho=,937; p=0,000) y AF de moderada a vigorosa (rho=0,962; p=0,000). Al igual que utilizando un modelo de efectos fijos, AF moderada (β1=0,92; p=0,00), vigorosa (β1=0,94; p=0,00) y AF de moderada a vigorosa (β1=0,95; p=0,00), mostrando ausencia de diferencias significativas entre los dos métodos para la medición de los niveles de AF. El comportamiento sedentario correlacionó positivamente en Spearman (rho=,0965; p=0,000), El sistema SOFIT demostró ser válido para medir niveles de AF en clases de educación física, tras buena correlación y concordancia con acelerometría. SOFIT es un instrumento de fácil acceso y de bajo costo para la medición de la AF durante las clases de educación física en el contexto escolar y se recomienda su uso en futuros estudios.