Amarrações e arrumações na inclusão escolar do município de Hortolândia - SP

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Marcas da religião evangelica na educação do corpo feminino : implicações para a educação fisica escolar

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Esporte educacional e deficiencia : encontros esportivos no contexto escolar

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Psicologia do esporte : discussões sobre o cenario brasileiro

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Desenvolvimento da consciencia corporal : uma experiencia da Educação Fisica na idade pre-escolar

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Educação fisica escolar : o lado oculto das ausencias as aulas

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Contribuições da praxologia motriz para a educação fisica escolar : ensino fundamental

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As emoções na educação fisica escolar

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Fundamentos e intervenções da psicologia no esporte coletivo no estado de São Paulo : analise de um documento

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Inclusão, necessidades especiais e Educação Fisica : considerações sobre a ação pedagogica no ambiente escolar

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Jogando com o psicodrama : uma contribuição para a psicologia do esporte

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A dança como conhecimento a ser tratado pela educação fisica escolar

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A educação fisica escolar no estado de Goias e a formação continuada de professores

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Avaliação em educação física escolar : relato de uma experiência

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T.W. Adorno e a psicologia social

Neste ensaio, ressalta-se a importância da disciplina Psicologia Social na obra de T. W. Adorno e a concepção que formula acerca dessa disciplina. Esse autor defende que há uma nova forma de configuração dos indivíduos, expressada por atitudes e comportamentos individuais padronizados e por um ego frágil, facilmente cooptado por movimentos sociais totalitários. Tais indivíduos surgem em uma sociedade caracterizada por uma forma de dominação calcada na racionalidade administrativa e tecnológica. Para esse autor, a Psicologia Social deveria estudar esse objeto para que, com o esclarecimento produzido e difundido, os indivíduos possam resistir à adesão cega a movimentos sociais irracionais, tal como o fascismo, insistindo que a determinação desses movimentos não é individual, mas social.