Efeito de uma interven����o de reabilita����o psicomotora em pessoas idosas institucionalizadas ao n��vel de indicadores de sa��de e do bem-estar

Objetivo: Investigar os benef��cios de um programa de reabilita����o psicomotora em pessoas idosas institucionalizadas ao n��vel de indicadores de sa��de e do bem-estar. Metodologia: A amostra integrou 42 participantes (84��6.2 anos), dos quais 21 pertenciam ao grupo experimental (programa de reabilita����o) e 21 ao grupo controlo. Os indicadores de sa��de e bem-estar foram avaliados pelo Profile of Mood Stats (POMS), pela Escala de Dor (Instrumento P4), pela Perce����o de Estado de Sa��de (EQVAS) e pelo ��ndice de Barthel. Resultados: Os testes de compara����o evidenciaram melhorias significativas no grupo experimental, nas vari��veis depress��o, irrita����o, confus��o, principalmente no score total sem e com irrita����o da avalia����o de estados emocionais e de humor, em rela����o �� escala de dor as vari��veis escala de dor1 e score total escala de dor foram as que tiveram melhorias significativas, p= <0.05. Conclus��o: O programa de reabilita����o psicomotora promoveu melhorias ao n��vel dos indicadores de sa��de e do bem-estar das pessoas idosas institucionalizadas, com maior impacto nos estados emocionais e de humor e diminui����o de intensidade de dor; Abstract: Effect of a psychomotor rehabilitation intervention in elderly people institutionalized at the level of health indicators and welfare. Objective: The aim is to investigate the benefits of a psychomotor rehabilitation program in orderly people institutionalized at the level of health indicators and welfare. Methodology: The sample consisted of 42 participants (84 �� 6.2 years), 21 of them belonged to the experimental group (rehabilitation program), and the other 21, to the control group. The following surveys were conducted by the Profile of Mood Stats (POMS), the Pain Scale (P4 Instrument), the Perception of Health Status (EQVAS) and the Barthel Index. Results: Significant improvements were observed in the experimental group, in the following dimensions: depression, anger, confusion, mainly in the total score with and without irritation assessment of emotional states and mood, regarding the pain scale, the variables pain scale and total average score were the ones that had higher significant improvements, p = <0.05. Conclusion: The psychomotor rehabilitation program led to improvements in health indicators and well-being of the institutionalized older ones, with greater impact on emotional states and mood and decrease in pain intensity.

A ado����o e o bem-estar da crian��a: a perspetiva de m��es e pais adotantes. Um estudo explorat��rio

O presente estudo visa perceber, de acordo com a perspetiva de m��es e pais adotantes, o contributo da ado����o para o bem-estar da crian��a. Para tal, procura-se analisar o entendimento dos mesmos em rela����o ao bem-estar da crian��a, assim como as motiva����es �� ado����o e principais dificuldades sentidas no processo de ado����o e finalmente, compreender a adapta����o da crian��a e da fam��lia �� mudan��a, bem como as estrat��gias utilizadas para o efeito. No estudo, foram envolvidos nove participantes, m��es e pais adotantes, aos quais foi realizada uma entrevista semiestruturada. Os resultados foram analisados com recurso �� t��cnica de an��lise de conte��do, tendo revelado uma coincid��ncia entre o entendimento das m��es e pais adotantes sobre o bem-estar da crian��a e os dados da literatura. Verificou-se tamb��m, uma adapta����o pautada por algumas dificuldades e necessidades da crian��a, sendo o apoio t��cnico uma das principais estrat��gias de integra����o utilizada pelas m��es e pais adotantes; Adoption and children well-being: Adoptive mothers and fathers perspective. An exploratory study Abstract: This study aims to understand, according to adoptive mothers and fathers perspective, the contribution of adoption for the children���s well-being. To this end, it seeks to analyze the understanding of them in relation to children���s well-being, as well as the motivation to adopt, the main difficulties in the adoption process and finally to understand the adaptation of the child and family to change as well as the strategies used for the purpose. In this study, there were involved nine participants, adoptive mothers and fathers, to which a semi-structured interview was conducted. The results were analyzed using the content analysis technique, which has revealed similar results with the literature. There has been revealed an adaptation marked by difficulties and needs of the child, with the technical support one the main integration strategies used by adoptive mothers and fathers.

A import��ncia dos valores pessoais no funcionamento motivacional e no bem-estar dos professores

Disserta����o de Mestrado, Psicologia da Educa����o, Faculdade de Ci��ncias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2016

Impacto do suporte social e das estrat��gias de coping no bem-estar subjectivo em sujeitos deprimidos

Disserta����o de mestrado, Psicologia Cl��nica e da Sa��de, Faculdade de Ci��ncias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2011

Ilumina����o emocional, percep����o visual e bem-estar

Disserta����o de Mestrado para obten����o do grau de Mestre em Design de Produto, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitectura.

Percep����es de envelhecimento e estado de sa��de na rela����o com o bem-estar psicol��gico em adultos activos

Este estudo teve como finalidade investigar a rela����o que as perce����es de envelhecimento, o estado de sa��de e os sintomas psicopatol��gicos t��m no bem-estar psicol��gico, tendo em conta a influ��ncia de vari��veis (moderadoras ou mediadoras) como o apoio social percebido e o estado emocional. Foram equacionadas quatro hip��teses ao longo deste estudo. Uma hip��tese geral e que aponta para uma influ��ncia do estado de sa��de no bem-estar psicol��gico; a segunda hip��tese confirma a modera����o do vari��vel apoio social percebido; a terceira hip��tese confirma a media����o do vari��vel estado emocional; e a ��ltima hip��tese confirma a media����o das vari��vel apoio social percebido e estado emocional em conjunto. Para cada hip��tese foram analisados os dados s��cio-demogr��ficos. Trata-se de um estudo correlacionai, transversal e explorat��rio, com uma ��nica avalia����o. Foi desenvolvido com 200 indiv��duos adultos em idade ativa, com idades compreendidas entre os 30 e os 64 anos, de ambos os sexos e residentes em Portugal Continental. No fim s��o apresentadas algumas limita����es deste estudo, bem como os seus aspetos positivos e algumas sugest��es para estudos futuros. ABSTRACT: This study aimed to investigate the relationship that perceptions of aging, health status and psychopathological symptoms have on psychological well-being, taking into account the influence of variables (moderating or mediating) as the perceived social support and emotional state. Four cases were dealt with during this study. A general hypothesis and aims to influence health status on psychological well-being; the second hypothesis confirms the moderating variable of perceived social support; the third event confirms the mediating variable of emotional state; and the last hypothesis confirms the mediating variables perceived social support and emotional state together. For each hypothesis we analyzed the socio-demographic dates. This is a correlational study, transversal and exploratory, with a single evaluation. Research was conducted with 200 adults of working age, aged between 30 and 64 years, of both sexes residing in Portugal. ln order to present some limitations of this study as well as its positive aspects and some suggestions for future studies.

Significa����es de envelhecimento, vari��veis relacionais subjectivas e bem-estar psicol��gico em idosos

O presente estudo pretendia avaliar se as perce����es de envelhecimento teriam influ��ncia no bem-estar psicol��gico dos idosos. Procurou-se compreender qual o efeito da influ��ncia (modera����o ou media����o), das vari��veis relacionais subjetivas: apoio social, religiosidade, perce����o de sa��de e estado emocional. O estudo foi realizado numa amostra portuguesa de 150 idosos, com idades compreendidas entre os 65 e os 99 anos. Foram utilizados dez instrumentos de avalia����o. Os resultados mostram, que as perce����es de envelhecimento, conjuntamente com a avalia����o que as pessoas fazem do seu estado de sa��de e dos sintomas psicopatol��gicos, predizem de forma significativa, a perce����o do seu bem-estar psicol��gico. O apoio social e a religiosidade, s��o vari��veis mediadoras, enquanto, a ansiedade existencial e o estado emocional, s��o moderadoras. Podemos verificar que existem diferen��as significativas entre as diversas vari��veis s��cio-demogr��ficas. Com o aumento da esperan��a de vida, pretende-se que este estudo contribua para a compreens��o das dimens��es pessoais intra e interindividuais do envelhecimento. ABSTRACT: The present study it intended to assess whether the perceptions of aging will impact on psychological well-being of the elderly. We tried to understand, what effect the influence (moderation or mediation), the relational subjective variables: social support, religiosity, health perception and emotional state. The study was conducted in a Portuguese sample of 150 elderly people, aged between 65 and 99 years. Ten instruments were used for evaluation. The results show that perceptions of aging, jointly with the assessment that people make in their state of health and psychopathology predict significantly the perception of their psychological well-being. Social support and religiosity, are mediating variables, while the existential anxiety and emotional state, they are moderating. We can see that there are significant differences between the various socio-demographic variables. With the increase of the life hope, it is intended that this study contributes to the understanding of intra and inter-personal dimensions of aging.

O bem-estar subjetivo, a esperan��a, o otimismo e a resili��ncia em fam��lias com filhos com NEE

Disserta����o de Mestrado, Psicologia da Educa����o, Faculdade de Ci��ncias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2016

Avalia����o de desempenho : estudo de caso da aplica����o do balanced scorecard numa organiza����o especializada na ��rea do exerc��cio, sa��de e bem-estar

Atividade f��sica, sa��de e bem-estar s��o temas presentes no dia-a-dia das pessoas. O mercado do Fitness est�� din��mico e ativo, quer na comunica����o, atrav��s das novas tecnologias de informa����o, quer na especializa����o da oferta de produtos ou servi��os. O Personal training surge como um produto feito �� medida do cliente, importante numa sociedade onde a individualidade sobressai, as prefer��ncias e necessidades divergem de cliente para cliente. �� solicitada uma boa performance constantemente ao profissional, que se pretende traduzida em altas taxas de angaria����o e reten����o. O Balanced Scorecard (BSC), apresenta solu����es v��lidas neste contexto de mercado, j�� que �� uma ferramenta de apoio �� gest��o estrat��gica e simultaneamente um sistema de monitoriza����o em tempo real dos indicadores de performance dos profissionais (Personal Trainer) e dos restantes n��veis hier��rquicos da Organiza����o. Num mercado concorrencial, a valoriza����o do recurso humano tem-se revelado crucial nos resultados alcan��ados e principal fator de cria����o de valor e vantagem competitiva, quando bem monitorizada e orientada pela Gest��o da Organiza����o. Surge como desafio maior, elaborar, posicionar, implementar, avaliar e medir atrav��s deste instrumento (BSC), num contexto laboral diferente (prestadores de servi��os) onde j�� foi aplicado e apurar o n��vel de desempenho alcan��ado pela organiza����o orientado nas respetivas vis��es: financeira, clientes, aprendizagem ��� crescimento e processos internos.

A import��ncia do manejo pr��-abate dos su��nos sobre o bem-estar e a qualidade de carne dos su��nos.

2016

Promover o bem-estar dos idosos: Um estudo experimental

Poucos foram os estudos conduzidos, at�� agora, com o objectivo de modificar o bem-estar subjectivo dos idosos. Para procurar colmatar esta lacuna, foi levada a efeito a presente investiga����o, com tr��s amostras de indiv��duos, provenientes de diferentes locais do pa��s. Em nenhuma delas se verificaram melhorias significativas na satisfa����o com a vida dos idosos, ao cabo de oito semanas de tratamento.

Apoio social, sa��de mental e bem-estar em idosos institucionalizados e n��o institucionalizados

O apoio social e o bem-estar s��o variantes importantes para a sa��de mental, em particular, quando se trata da popula����o idosa. O presente estudo visa avaliar o apoio social, o bem-estar e a sa��de mental em idosos n��o institucionalizados e institucionalizados. O m��todo utilizado �� o quantitativo, tendo sido realizado um estudo descritivo-correlacional, comparativo, transversal, com uma amostra de 100 idosos: 50 institucionalizados em lar e 50 n��o institucionalizados, mas que frequentam o centro de dia. Os instrumentos de recolha de dados foram a Escala de Bem-Estar Mental de Warwick-Edimburgh (WEMWBS); a Escala Continuum de Sa��de Mental (MHC-SF); a Escala de Rede de Apoio Social de Lubben (LSNS-6); Question��rio Sociodemogr��fico. Genericamente, os resultados demonstram que a maioria dos participantes apresenta n��veis elevados de bem-estar, nomeadamente bem-estar emocional, bem-estar psicol��gico e bem-estar social, encontrando-se maioritariamente em flourishing. Relativamente ao apoio social, este evidencia-se como razo��vel ao n��vel da fam��lia e baixo ao n��vel dos amigos. Na an��lise da rela����o entre bem-estar, sa��de mental e apoio social nos idosos em estudo, foram encontradas correla����es estatisticamente significativas positivas entre todas estas dimens��es, quer nos indiv��duos n��o institucionalizados e quer nos institucionalizados. Assim, a rela����o positiva encontrada entre a maioria das vari��veis consideradas permite concluir que o bem-estar, a sa��de mental e o suporte social se encontram relacionados. Os idosos mais velhos, em particular os institucionalizados, s��o os que apresentam resultados mais baixos ao n��vel do bem-estar mental, emocional e suporte social.

Impacto da pr��tica de exerc��cio f��sico em adolescentes: bem-estar, autoestima e rendimento escolar

O presente estudo partiu de uma amostra de 472 estudantes, do 7�� ao 9�� ano de tr��s escolas e duas entidades desportivas de ��vora, e seis escolas de Lisboa. Procurou-se compreender qual o impacto que a pr��tica de exerc��cio f��sico tem na adolesc��ncia ao n��vel do bem-estar, autoestima e rendimento escolar atrav��s da aplica����o da EBEPA e da Escala de Autoestima Global de Rosenberg. Objetivou-se tamb��m perceberquais as atitudes dos/as jovens face �� educa����o f��sica e ao exerc��cio f��sico, atrav��s da aplica����o do QAAEF e QAEFFCE. Os resultados obtidos sugerem que a pr��tica de exerc��cio f��sico extracurricular potencia os n��veis de bem-estar, autoestima e rendimento escolar dos/as adolescentes. Ao praticarem exerc��cio f��sico para al��m do proporcionado pelas aulas de educa����o f��sica, estes jovens apresentam atitudes mais positivas no que diz respeito ao gosto e import��ncia atribu��dos �� disciplina e �� pr��tica de exerc��cio f��sico. Os rapazes apresentam resultados mais elevados do que as raparigas, no que diz respeito ao bem-estar e autoestima; Impact of physical exercise in adolescents: well-being, self-esteem and school performance Abstract: This study came from a sample of 472 students, from the 7th to the 9th grade of three schools and two sports entities of ��vora, and six schools of Lisbon. We tried to understand the impact that the practice of physical exercise has in adolescence in terms of well-being, self-esteem and school performance through the application of the EBEPA and the Rosenberg Self-esteem Scale. The goal was also to understand the attitudes of young people in the face of physical education and physical exercise, through the application of QAAEF and QAEFFCE. The results suggest that the practice of extracurricular physical exercise increases levels of well-being, self-esteem and academic achievement of adolescents. By practice physical exercise,not counting physical education classes, these young people exhibit more positive attitudes giving more credit to the discipline and practice of physical exercise. This study confirmed that the boys have higher results than girls, with regard to the well-being and self-esteem.

Estudo comparativo de professores de ensino regular e educa����o especial em escolas p��blicas portuguesas: stresse, bem estar, suporte social e burnout

Sendo a doc��ncia umas das profiss��es onde existem elevados n��veis de stresse e burnout, este estudo objetivou comparar estes n��veis em professores de ensino regular que trabalham com alunos com Necessidades Educativas Especiais e professores de educa����o especial. Estudou-se tamb��m o bem-estar psicol��gico manifestado por este grupo, bem como a percep����o do suporte social, o qual tem um efeito direto positivo sobre o burnout. Os resultados revelam que, relativamente ao stresse, no grupo de ensino regular s��o os homens que manifestam um n��vel mais elevado, enquanto que no grupo de educa����o especial, s��o as mulheres. Foram identificadas tamb��m diferen��as no bem-estar e percep����o do suporte social, tendo estes resultados sido obtidos para os docentes de educa����o especial, homens e mulheres, respetivamente. No que concerne ao burnout, foram observadas diferen��as em fun����o do g��nero e habilita����es liter��rias, tendo estas sido verificadas no grupo de professoras de ensino regular que possuem o bacharelato e professores que possuem mestrado e doutoramento. No grupo de educa����o especial, as diferen��as foram obtidas nas professoras com doutoramento e nos homens que possuem a licenciatura; Comparative study of regular education teachers and special education in Portuguese public schools: stress, welfare, social support and burnout Abstract: Being a teaching professions where there are high levels of stress and burnout, this study aimed to compare these levels in regular education teachers who work with students with special educational needs and special education teachers. It is also studied the psychological well-being manifested by this group, as well as the perception of social support, which has a positive direct effect on burnout. The results show that for the stress in the regular education group are men who express a higher level, while the special education group, are women. They were also identified differences in well-being and perceived social support, and these results have been obtained for special education teachers, men and women, respectively. Regarding the burnout, differences were observed in gender and qualifications, and these were verified on the regular education teachers group who have a bachelor's degree and teachers who hold master's and doctorate. In the special education group, the differences were obtained in teachers with doctoral and men who have a degree.

Intelig��ncia emocional, resil��ncia e bem-estar: um estudo comparativo entre alunos do ensino secund��rio regular e profissional

Esta investiga����o teve como principal objetivo estudar a rela����o entre os constructos Intelig��ncia Emocional, Resili��ncia e Bem-estar Psicol��gico em jovens de ensino secund��rio, em vias distintas de ensino. Participaram no estudo 245 jovens, com idades entre 15 e 23 anos, ��� 155 inseridos no ensino regular e 90 no ensino profissional ���, pertencentes ao Agrupamento de Escolas n�� 4 de ��vora, que responderam a um Question��rio S��ciodemogr��fico, ao Question��rio de Intelig��ncia Emocional tra��o (TEIQue-SF), �� Escala de Resili��ncia de Wagnil e Young (ER) e �� Escala de Medida de Manifesta����o de Bem-Estar Psicol��gico (EMMBEP). Os principais resultados encontrados sugerem que os jovens do ensino profissional apresentam n��veis mais elevados de intelig��ncia emocional tra��o, resili��ncia e bemestar psicol��gico e apontam para a exist��ncia de uma rela����o positiva entre os tr��s constructos; Emotional Intelligence, Resilience and Well-Being: A comparative study between regular high school and vocational route students Abstract: The primary goal of this investigation was to study the relationship between Trait Emotional Intelligence, Resilience and Psychological Well-Being in young people in distinct routes of education. The participants were 245 boys and girls, between the ages of 15 to 23, 155 of which in regular high school and the remain 90 in vocational routes, that responded to a Sociodemographic Questionnaire, to Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue-SF), to Wagnil and Young��s Resilience Scale (ER) and to the ��chelle de Mesure des Manifestations de Bien-��tre Psychologique. They all belonged to de school���s cluster n��4, in ��vora. The main results found suggest that vocational route students present higher levels of trait emotional intelligence, resilience and psychological well-being and point out to the existence of a positive relationship between the three constructs.