911 resultados para Metodologia de Projeto
Resumo:
Na ltima dcada, o povo indgena Kyikatj tem buscado defender sua identidade indgena atravs de um conjunto de aoes afirmativas voltadas para a revitalizaao da cultura e da lngua. Neste trabalho apresentamos uma esta proposta de fortalecimento da lngua resultante dos anseios dessa comunidade indgena O trabalho foi iniciado com um projeto de pesquisa sociolingstica pelo qual se demonstrou usos e atitudes desse povo frente lngua portuguesa e lngua indgena da comunidade. Aps o que, foram propostas estratgias definidas de acordo com as discussoes realizadas com as lideranas da comunidade como parte de seu projeto de afirmaao da identidade, e portanto, da cultura indgena desse povo, cuja expressao a proposta aqui discutida. Em funao do reconhecimento do protagonismo do povo nas aoes, a metodologia apresentada neste projeto, faz parte de um projeto mais amplo que envolve o projeto de vida da comunidade indgena, com necessidades e cultura diferenciadas, de forma que as aoes se desenvolverao a partir de trs eixos prioritrios conforme foram definidos em mtua colaboraao: o trabalho com o professor indgena - quanto a questoes que envolvem escrita da lngua-, e a coleta dedados lingusticos, com dois objetivos: registro de narrativas na lngua indgena e elaboraao de dicionrios. Em suma, nossa contribuiao a esse processo pretende se dar por meio de aoes que visam assessorar a comunidade para o encaminhamento de aoes que deem suporte ao seu projeto de vida, o que inclui duas abordagens da lngua que se complementam: a descriao e anlise da lngua e a revitalizaao e o fortalecimento da lngua originalmente falada por esse povo
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Na ltima dcada, o povo indgena Kyikatj tem buscado defender sua identidade indgena atravs de um conjunto de aoes afirmativas voltadas para a revitalizaao da cultura e da lngua. Neste trabalho apresentamos uma esta proposta de fortalecimento da lngua resultante dos anseios dessa comunidade indgena O trabalho foi iniciado com um projeto de pesquisa sociolingstica pelo qual se demonstrou usos e atitudes desse povo frente lngua portuguesa e lngua indgena da comunidade. Aps o que, foram propostas estratgias definidas de acordo com as discussoes realizadas com as lideranas da comunidade como parte de seu projeto de afirmaao da identidade, e portanto, da cultura indgena desse povo, cuja expressao a proposta aqui discutida. Em funao do reconhecimento do protagonismo do povo nas aoes, a metodologia apresentada neste projeto, faz parte de um projeto mais amplo que envolve o projeto de vida da comunidade indgena, com necessidades e cultura diferenciadas, de forma que as aoes se desenvolverao a partir de trs eixos prioritrios conforme foram definidos em mtua colaboraao: o trabalho com o professor indgena - quanto a questoes que envolvem escrita da lngua-, e a coleta dedados lingusticos, com dois objetivos: registro de narrativas na lngua indgena e elaboraao de dicionrios. Em suma, nossa contribuiao a esse processo pretende se dar por meio de aoes que visam assessorar a comunidade para o encaminhamento de aoes que deem suporte ao seu projeto de vida, o que inclui duas abordagens da lngua que se complementam: a descriao e anlise da lngua e a revitalizaao e o fortalecimento da lngua originalmente falada por esse povo
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Na ltima dcada, o povo indgena Kyikatj tem buscado defender sua identidade indgena atravs de um conjunto de aoes afirmativas voltadas para a revitalizaao da cultura e da lngua. Neste trabalho apresentamos uma esta proposta de fortalecimento da lngua resultante dos anseios dessa comunidade indgena O trabalho foi iniciado com um projeto de pesquisa sociolingstica pelo qual se demonstrou usos e atitudes desse povo frente lngua portuguesa e lngua indgena da comunidade. Aps o que, foram propostas estratgias definidas de acordo com as discussoes realizadas com as lideranas da comunidade como parte de seu projeto de afirmaao da identidade, e portanto, da cultura indgena desse povo, cuja expressao a proposta aqui discutida. Em funao do reconhecimento do protagonismo do povo nas aoes, a metodologia apresentada neste projeto, faz parte de um projeto mais amplo que envolve o projeto de vida da comunidade indgena, com necessidades e cultura diferenciadas, de forma que as aoes se desenvolverao a partir de trs eixos prioritrios conforme foram definidos em mtua colaboraao: o trabalho com o professor indgena - quanto a questoes que envolvem escrita da lngua-, e a coleta dedados lingusticos, com dois objetivos: registro de narrativas na lngua indgena e elaboraao de dicionrios. Em suma, nossa contribuiao a esse processo pretende se dar por meio de aoes que visam assessorar a comunidade para o encaminhamento de aoes que deem suporte ao seu projeto de vida, o que inclui duas abordagens da lngua que se complementam: a descriao e anlise da lngua e a revitalizaao e o fortalecimento da lngua originalmente falada por esse povo
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A presente pesquisa terica tem como objetivo principal analisar a dimenso da solidariedade do projeto da Economia de Comunho. Surgido no mbito do Movimento dos Focolares movimento carismtico da Igreja Catlica , o projeto foi inspirado por sua lder espiritual, Chiara Lubich, em 1991, no Brasil. A partir de empresas conduzidas por empresrios competentes e com forte motivao tica, Lubich formula seu projeto de nova forma de economia solidria como resposta s graves desigualdades sociais da realidade brasileira. A solidariedade proposta no projeto ativada a partir de princpios que se integram e compenetram: o da gratuidade e o da reciprocidade. A pesquisa tem como objetivo secundrio verificar at que ponto essa concepo de solidariedade tem plausibilidade terica e possibilidade de efetivao no plano macroeconmico e macrossocial, dominado pelo sistema capitalista de cunho neoliberal. Foi adotada uma metodologia dialtica no- linear que leva em conta a complexidade da realidade humana e socioeconmica, bem como a atual configurao global do capitalismo, o autor sustenta a tese da inviabilidade da Economia de Comunho. Sua contribuio, segundo o autor, valiosa pela sua concepo antropolgica, visando a superao da viso competitiva do ser humano, inerente cultura ocidental e pela plausibilidade da ativao de mais de um princpio organizativo para o funcionamento da economia e da sociedade.(AU)
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A presente pesquisa terica tem como objetivo principal analisar a dimenso da solidariedade do projeto da Economia de Comunho. Surgido no mbito do Movimento dos Focolares movimento carismtico da Igreja Catlica , o projeto foi inspirado por sua lder espiritual, Chiara Lubich, em 1991, no Brasil. A partir de empresas conduzidas por empresrios competentes e com forte motivao tica, Lubich formula seu projeto de nova forma de economia solidria como resposta s graves desigualdades sociais da realidade brasileira. A solidariedade proposta no projeto ativada a partir de princpios que se integram e compenetram: o da gratuidade e o da reciprocidade. A pesquisa tem como objetivo secundrio verificar at que ponto essa concepo de solidariedade tem plausibilidade terica e possibilidade de efetivao no plano macroeconmico e macrossocial, dominado pelo sistema capitalista de cunho neoliberal. Foi adotada uma metodologia dialtica no- linear que leva em conta a complexidade da realidade humana e socioeconmica, bem como a atual configurao global do capitalismo, o autor sustenta a tese da inviabilidade da Economia de Comunho. Sua contribuio, segundo o autor, valiosa pela sua concepo antropolgica, visando a superao da viso competitiva do ser humano, inerente cultura ocidental e pela plausibilidade da ativao de mais de um princpio organizativo para o funcionamento da economia e da sociedade.(AU)
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INTRODUO:A rigidez arterial aumentada um importante determinante do risco cardiovascular e um forte preditor de morbimortalidade. Alm disso, estudos demonstram que o enrijecimento vascular pode estar associado a fatores genticos e metablicos. Portanto,os objetivos do presente estudo so determinar a herdabilidade da velocidade de onda de pulso (VOP) e avaliar a associao do perfil lipdico e do controle glicmico com o fentipo de rigidez arterial em uma populao brasileira.MTODOS:Foram selecionados 1675 indivduos (ambos os gneros com idade entre 18 e 102 anos) distribudos em 109 famlias residentes no municpio de Baependi-MG. A VOP cartida-femoral foi avaliada de forma no invasiva atravs de um dispositivo automtico.As variveis lipdicas e a glicemia de jejum foram determinadas pelo mtodo enzimtico colorimtrico. Os nveis de hemoglobina glicada (HbA1c) foram determinados pelo mtodo de cromatografia lquida de alta eficincia. As estimativas da herdabilidade da VOP foram calculadas utilizando-se a metodologia de componentes de varincia implementadas no software SOLAR. RESULTADOS: A herdabilidade estimada para a VOP foi de 26%, sendo ajustada para idade, gnero, HbA1c e presso arterial mdia. Os nveis de HbA1c foram associados a rigidez arterial, onde a elevao de uma unidade percentual da HbA1c representou um incremento de 54% na chance de risco para rigidez arterial aumentada. As variveis lipdicas (LDL-c, HDL-c, colesterol no- HDL-c, colesterol total e triglicrides) apresentaram fraca correlao com a VOP. Alm disso, uma anlise de regresso linear estratificada para idade (ponto de corte >= 45 anos) demonstrou uma relao inversa entre LDL-c e VOP em mulheres com idade >= 45 anos. CONCLUSO: Os resultados indicam que a VOP apresenta herdabilidade intermediria (26%); a HbA1c esta fortemente associada a rigidez arterial aumentada; o LDL-c inversamente relacionado com a VOP em mulheres com idade >= 45 anos, possivelmente devido s alteraes metablicas associadas falncia ovariana
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Nos ltimos anos, a discusso sobre a implementao do conceito de modelagem da informao da construo tem permanecido nas pautas das empresas do setor da construo civil em todo o mundo; no entanto, no cenrio brasileiro, o descompasso entre a estratgia setorial e as iniciativas individuais de algumas empresas tem chamado a ateno. Partindo do princpio de que o conceito de modelagem da informao da construo, em funo do seu carter de inovao tecnolgica, carrega consigo a necessidade de mudanas, a reflexo e adaptaes sobre os diversos processos que permeiam a produo dos empreendimentos de construo torna-se fundamental. Nesse contexto, o objetivo desta tese propor um conjunto de Diretrizes para Gesto do Processo de Projeto em Empresas Incorporadoras e Construtoras. As Diretrizes esto pautadas na necessidade de definir o projeto como um processo estratgico, inserindo a sua gesto como elemento fundamental para a facilitao e integrao do fluxo de informaes no mbito do empreendimento. Para a concretizao do objetivo da tese, realizaram-se Estudos de Caso em empresas Incorporadoras e Construtoras brasileiras com o objetivo de diagnosticar as prticas vigentes de gesto do processo de projeto. Em paralelo, conduziu-se a reflexo sobre as responsabilidades do gestor do processo de projeto no mbito da modelagem por meio de Grupos de Foco envolvendo gestores do processo de projeto e especialistas em tecnologia da informao aplicada construo. Alm disso, a metodologia de pesquisa contempla um Estudo de Caso com foco para a implementao do Conceito de Modelagem da Informao no contexto setorial do Reino Unido. Como resultado das Diretrizes, apresenta-se o Modelo para Gesto do Processo de Projeto no Contexto da Modelagem, seguido pelo Plano de Reestrurao para o Departamento de Projetos, o qual visa proposio de um modelo estruturado para conduo das mudanas necessrias nas reas responsveis pelo processo de projeto das empresas Incorporadoras e Construtoras.
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O trabalho trata do projeto e do desenvolvimento de um processador de baixo consumo de potncia, de forma simplificada, explorando tcnicas de microarquitetura, para atingir menor consumo de potncia. apresentada uma sequncia lgica de desenvolvimento, a partir de conceitos e estruturas bsicas, at chegar a estruturas mais complexas e, por fim, mostrar a microarquitetura completa do processador. Esse novo modelo de processador comparado com estudos prvios de trs processadores, sendo o primeiro modelo sncrono, o segundo assncrono e o terceiro uma verso melhorada do primeiro modelo, que inclui minimizaes de registradores e circuitos. Uma nova metodologia de criao de padring de microcontroladores, baseada em reuso de informaes de projetos anteriores, apresentada. Essa nova metodologia foi criada para a rpida prototipagem e para diminuir possveis erros na gerao do cdigo do padring. Comparaes de resultados de consumo de potncia e rea so apresentadas para o processador desenvolvido e resultados obtidos com a nova metodologia de gerao de padring tambm so apresentados. Para o processador, um modelo, no qual se utilizam mltiplos barramentos para minimizar o nmero de ciclos de mquina por instruo, apresentado. Tambm foram ressaltadas estruturas que podem ser otimizadas e circuitos que podem ser reaproveitados para diminuir a quantidade de circuito necessrio na implementao. Por fim, a nova implementao comparada com os trs modelos anteriores; os ganhos obtidos de desempenho com a implementao dessas estruturas foram de 18% que, convertidos em consumo de potncia, representam economia de 13% em relao ao melhor caso dos processadores comparados. A tecnologia utilizada no desenvolvimento dos processadores foi CMOS 250nm da TSMC.
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As exigncias atuais em relao ao professor se estabelecem em torno de sua capacidade e sensibilidade de construir, planejar e gerir um currculo capaz de formar um cidado em condies de, alm de tomar atitudes socialmente responsveis, tambm consiga produzir mudanas em busca de solues para problemas que enfrentam em seu cotidiano. Espera-se, portanto, que o professor desenvolva, planeje e elabore projetos educacionais. No entanto, as pesquisas mostram que a maioria dos professores nem sempre est em condies de implementar, executar e gerir tais projetos e, de forma geral, reproduz o ensino que teve nas experincias que vivenciou enquanto aluno. Em nossa pesquisa, buscaremos investigar a trajetria percorrida por dois professores de Fsica, participantes de um grupo de professores que buscaram pr em prtica um projeto de carter interdisciplinar, visando compreender como o resgate da dimenso intelectual docente pode ou no contribuir para o desenvolvimento da autonomia profissional do professor de Cincias. Nossa pesquisa parte da hiptese de que muitas das dificuldades enfrentadas pelos professores relacionam-se com a identidade docente de cada professor, bem como suas concepes acerca do exerccio de sua autonomia profissional. Assim sendo, escolhemos adotar a modalidade de pesquisa qualitativa denominada estudo de caso, por estarmos mais interessados na identificao de aspectos prprios da realidade docente e do mbito escolar que interferem decisivamente na maneira como o ensino praticado, para, assim, analisar como os aspectos intrapessoais, interpessoais e institucionais dos professores interferiram na execuo do projeto; caracterizar a autonomia dos docentes de fsica e analisar se a mesma se desenvolveu ao longo da trajetria do resgate intelectual do ofcio de professor. Portanto, na metodologia de coleta de dados, a pesquisa se constituir de trs fases: o planejamento, a tomada de deciso e a anlise que os professores fazem das medidas pedaggicas adotadas. Para anlise, utilizaremos os referenciais que estudam a autonomia docente relacionando-a com a identidade profissional do professor, fixando nossas atenes, principalmente, nos processos reflexivos a partir do estabelecimento do qudruplo dilogo e do desenvolvimento da alteridade.
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A investigao terica e prtica realizada explora uma vertente da arte pblica, centrada no design participativo, que sustentada por uma viso integrada do lugar, o qual entendido, enquanto interaco entre diversos factores humanos, biofsicos, geogrficos, econmicos, polticos, sociais, culturais, histricos e ecolgicos, que caracterizam e determinam, em boa parte, a vida desse mesmo lugar. Esta viso centra-se numa especificidade do lugar, designadamente, na relao entre as actividades laborais e os recursos naturais locais que se expressam no territrio e, consequentemente, na paisagem. Partindo da crtica literria e da experincia da autora, a metodologia utilizada de base experimental centrando-se no desenvolvimento projectual Interaces Artsticas com Cacela Velha. A prtica artstica investigada e, em particular, os mtodos usados neste projecto, so de carcter aberto, envolvendo as pessoas locais na sua realizao, atravs duma abordagem emptica de design de interaco. Esta abordagem construda na vulnerabilidade intersubjectiva, baseando-se no paradigma de ouvir e de dialogar. Os projectos artsticos materializam-se em lugares perifricos, os quais se caracterizam pela evidncia de relaes entre a subsistncia directa da sua populao e os recursos naturais locais. Da, estas populaes serem marginalizadas pela lgica da globalizao hegemnica. A prtica artstica desenvolvida, cruzada com o design participativo, pretende expandir a ideia de lugar, para os artistas e designers, filtrada atravs das lentes do trabalho manual, como uma relao de subsistncia corporal entre as pessoas e a terra ou o mar. O objectivo desta investigao activa visa analisar, testar e interpretar as evidncias sobre a importncia que o lugar, entendido nas suas mltiplas dimenses, pode ter na concepo e materializao de intervenes artsticas que trabalhem com e para as populaes ou comunidades locais, ou seja, numa ptica de design de interaco participativo. Neste momento, j se encontra testada e avaliada a receptividade da populao participante relativamente s caractersticas metodolgicas do projecto realizado. Espera-se que os resultados desta investigao venham a confirmar que a adopo de uma perspectiva integrada do lugar que relacione as actividades laborais e as populaes locais, atravs da interaco entre o artista e a comunidade, no mbito do design participativo, promova a partilha de conhecimentos e vivncias, criando as condies para a realizao de uma forma de arte pblica que integra os saberes de todos os agentes envolvidos.
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Enquadramento: O interesse pelo tema Educao Sexual germinou da conscientiza-o de que a sexualidade est na essncia do homem, com o ideal de ser experimentada e vivida; procura-se cada vez mais expandir esses conhecimentos com responsabilidade e naturalidade, principalmente frente responsabilidade de educadores por participar de uma capacitao oferecida pelo grupo do Instituto Kaplan Programa / PROJETO VALE SONHAR. Objetivo: Proposemo-nos analisar a importancia da metodologia das oficinas formati-vas na Educao Sexual na Escola;Determinar a eficcia das oficinas nos conhecimentos sobre sexualidade nos adolescentes;Construir conhecimento sobre sexualidade, desmitifi- cando conceitos. Mtodo: Foi desenvolvida uma interveno formativa com aplicao de 03 (trs) ofi-cinas, em que foram avaliados os conhecimentos antes e aps a interveno formativa. Du-rante estas oficinas foram aplicados questionrios e coleta de depoimentos dos participantes. A amostra foi constituda por adolescentes de ambos os sexos, que frequentavam o 1 ano do ensino mdio na Escola Estadual de Educao Bsica Costa Rgo, no ano letivo de 2013 e 2014. Resultados: Os conhecimentos sobre planejamento familiar, infeces sexualmente transmissveis e reproduo dos adolescentes na maioria aumentaram aps a interveno formativa no mbito da afetividade/sexualidade na adolescncia. Os conhecimentos esto relacionados com a idade no sentido em que so os mais novos que demonstram mais co-nhecimentos. Na separao dos conhecimentos por sexo so as meninas que manifestam mais conhecimentos, assim como os residentes em meio urbano. A existncia de irmos, a idade e escolaridade dos pais no influenciam os conhecimentos dos adolescentes. Obser-vou-se tambm que os adolescentes que j tinham iniciado relaes sexuais so aqueles que detm menos conhecimentos. Concluso: Os dados mostram que as oficinas realizadas e os questionrios servi-ram para conscientizao dos alunos e contribuiu para a reduo dos ndices de evaso escolar por motivos de gravidez, mostrando assim a importncia de se tratar de educao sexual no ambiente escolar. Palavras-chave: Adolescncia, Sexualidade, Educao Sexual, Planejamento Famili-ar, Infeces Sexualmente Transmissveis.
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A alterao demogrfica caracterstica deste sculo e a desertificao do interior, em detrimento de grandes meios urbanos, no litoral, tem levado a que a populao seja maioritariamente idosa e isolada. A falta de perspectiva, valorizao pessoal e mesmo objectivos de vida conduzem solido, constituindo-se um dos principais problemas dos dias de hoje, com repercusses a nvel social e econmico. Este trabalho surge exactamente nesse sentido, constituindo-se numa forma de modificar atitudes e comportamentos dos idosos, tornando-os, dentro das limitaes e gostos individuais, mais ativos e, tendencialmente, menos sedentrios. Com o tema: A percepo sobre a solido e qualidade de vida no envelhecimento: impacto de um projeto de animao sociocultural, tem como objectivo conhecer o impacto de um plano de actividades de animao sociocultural, na perceo sobre a solido e qualidade de vida de vida de um grupo de pessoas com mais 65 anos. O trabalho apresentado est estruturado em trs partes: enquadramento conceptual, metodologia e apresentao e discusso dos resultados, onde se identificam os dados da solido como barreira limitativa e as condicionantes que provoca aos diferentes nveis na qualidade de vida do indivduo. Atravs de uma srie de atividades de animao sociocultural, com carcter ldico e informal, prope-se despertar os idosos para as vantagens de uma socializao mais ativa, como forma de estmulo tambm a nvel cognitivo. Relativamente metodologia do trabalho, optou-se por uma recolha de dados fidedigna atravs da verso portuguesa da Escala de Solido da UCLA e pela verso portuguesa do WHOQOL-100 sendo o trabalho centrado no estudo da evoluo destas variveis nos idosos, antes e depois das actividades. O grupo estudado constitudo por catorze reformados, residentes no concelho de Portalegre, com idades compreendidas entre os 63 e os 83 anos, de ambos os gneros, e com escolaridade que varia entre a 4 ano do ensino bsico e o ensino superior, permitindo uma abordagem abrangente. Relativamente aos domnios da qualidade de vida foram encontrados valores superiores em todos os domnios, na avaliao efectuada aps as atividades, sendo essas diferenas estatisticamente significativas em todos os domnios excepto no Domnio Psicolgico. Na varivel solido foram encontrados valores superiores de percepo da solido aps a realizao das atividades embora essa diferena no seja estatisticamente significativa. Relativamente aos resultados informais, percebeu-se que todo o grupo mostrou interesse em participar nas atividades de carcter cultural e social propostas, referindo nos seus prprios depoimentos a vontade de continuar, reconhecendo as diferenas no seu prprio comportamento e as significativas melhorias nas suas vivncias e de relao com o outro, atribuindo outra viso ao seu tempo livre e participao ativa num envelhecimento que reconheceram como mais saudvel.
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O relatrio final Projeto: Mudmos a Casinha! tem como finalidade investigar o brincar na segunda infncia, principalmente o brincar ao faz-de-conta na rea da Casinha. Aps a observao em campo de estgio a questo que surge : Como se organizam as crianas de 3/4 anos durante a brincadeira na rea da Casinha? O brincar uma atividade ldica, que se quer prazerosa, livre, voluntria e agradvel. Tem um papel muito importante no crescimento e desenvolvimento da criana, porque permite a maturao de capacidades cognitivas, a ampliao das relaes sociais e a expanso de conhecimentos, potenciando o processo de aprendizagem. A brincadeira ao faz-de-conta favorece a utilizao da imaginao e da criatividade numa constante adaptao da realidade conhecida. Esta investigao foi realizada numa instituio particular de solidariedade social, na freguesia de Benavente, que disponibiliza os servios de creche, jardim-de-infncia e centro de atividades e tempos livres. No entanto, o estudo desenvolveu-se com o grupo de crianas da sala dos 3 anos, que tm entre o 3 e os 4 anos de idade. Este trabalho sustentado por um referencial terico que engloba o modo como se brinca na infncia, as diferentes fases de desenvolvimento da brincadeira, a componente social do brincar, a necessidade de estabelecer padres de organizao e a importncia do brincar, que permitiram questionar a organizao da brincadeira numa rea de interesse especfica como a rea da Casinha. um estudo qualitativo que utilizou a metodologia investigao-ao, recorrendo observao, tomada de notas de campo, realizao de entrevistas e aos registos fotogrficos. Ainda que este estudo no permita generalizaes, reflete-se sobre a realidade existente nesta sala em particular, sobre a importncia e a influncia do espao e dos materiais na brincadeira e sobre o momento da arrumao.
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A presente pesquisa terica tem como objetivo principal analisar a dimenso da solidariedade do projeto da Economia de Comunho. Surgido no mbito do Movimento dos Focolares movimento carismtico da Igreja Catlica , o projeto foi inspirado por sua lder espiritual, Chiara Lubich, em 1991, no Brasil. A partir de empresas conduzidas por empresrios competentes e com forte motivao tica, Lubich formula seu projeto de nova forma de economia solidria como resposta s graves desigualdades sociais da realidade brasileira. A solidariedade proposta no projeto ativada a partir de princpios que se integram e compenetram: o da gratuidade e o da reciprocidade. A pesquisa tem como objetivo secundrio verificar at que ponto essa concepo de solidariedade tem plausibilidade terica e possibilidade de efetivao no plano macroeconmico e macrossocial, dominado pelo sistema capitalista de cunho neoliberal. Foi adotada uma metodologia dialtica no- linear que leva em conta a complexidade da realidade humana e socioeconmica, bem como a atual configurao global do capitalismo, o autor sustenta a tese da inviabilidade da Economia de Comunho. Sua contribuio, segundo o autor, valiosa pela sua concepo antropolgica, visando a superao da viso competitiva do ser humano, inerente cultura ocidental e pela plausibilidade da ativao de mais de um princpio organizativo para o funcionamento da economia e da sociedade.(AU)
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With the intention of studying and developing the design process based on a specific methodology, the object of this work is to present the design of a gated condominium community in Natal based on the application of principles of shape grammar, used in their design process. The shape grammar is a design method developed in the 1970s by George Stiny and James Gips. It is used for the analysis of the project as well as for its synthesis, with the goal of creating a "formal vocabulary" through mathematical and/or geometrical operations. Here, the methodology was used in the synthesis of the design process, through the relationship between formal subtractions and the houses architectural planning. As a result, five dwellings configurations were proposed, each one different from the other with respect to their shape and architectural programming, distributed in three twin groups, which are repeated until the final total of nine architectural volumes. In addition to studies of the condominiums ventilation and the buildings shading simulations, studies of spatial flexibility and acoustic performance were also performed. The mapping of the design process, one of the specific objectives of the dissertation, was composed not only by the record of formal constraints (the preparation and application of rules), but also by physical, environmental, legal and sustainability aspects in relation to, on one hand, the optimization of the shading and passive ventilation for hot and humid climates, and, on the other hand, the modulation and rationalization of the construction.
