Módulos de material didáctico para prácticas tecnológicas de Formación Profesional : medios didácticos para cuarenta alumnos por grupo.

En portada: Composición de los módulos por ramas. Composición de los juegos o equipos del módulo

Guía para la revisión interna y mejora de los centros de formación profesional ocupacional.

Resumen basado en el de la publicación. El CD contiene: descripción de los resultados del proceso de validación; instrumento de validación del modelo de autoevaluación; protocolo intermedio de trabajo; protocolo para la elaboración del autoinforme; contenido del modelo de autoevaluación

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

Se aborda el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, analizando el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el desarrollo y aplicaciones del mismo. Incluye el texto de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, y un glosario de términos relacionados.

National System for Qualifications and Vet. 'Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional'.

Se aborda el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, analizando el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el desarrollo y aplicaciones del mismo. Incluye el texto de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, y un glosario de términos relacionados.

Comprendre la réclusion scolaire : comment les élèves de lycée professionnnel s'isolent. 'Entender la discriminación escolar : cómo los alumnos de formación profesional se aislan'.

Resumen basado en el de la publicación

Títulos de formación profesional del Sistema Educativo : (desarrollados en el ámbito de la LOE).

Resumen basado en el de la publicación

La formación profesional en Francia y en España : guía para la movilidad.

Resumen basado en el de la publicación

La importancia de la televisión en el desarrollo de los sistemas nacionales de formación profesional en los países de la CE.

Después de un análisis de la importancia de la televisión en el desarrollo de los sistemas nacionales de formación profesional en los países de la CE y sus expectativas en el marco de la televisión escolar, se explican los distintos tipos, formas y modelos didácticos de la televisión escolar. Posteriormente se señalan las características de la televisión escolar en relación con el desarrollo de sistemas de formación profesional, los problemas de carácter técnico y psicológico de las innovaciones, la rigidez del medio, incitación a la pasividad, y sobreexcitación de la atención. Finalmente se señalan las principales conclusiones para los países socios.

El mundo sociolaboral y los liceos franceses de formación profesional : mejoras curriculares en los periodos de formación en empresa.

Resumen inspirado en el del autor

As perspectivas do mercado laboral a través da formación profesional regrada. 'Las perspectivas del mercado laboral a través de la formación profesional reglada'.

Analiza la transición de la Formación Profesional al mercado de trabajo. Se basa en consideraciones metodológicas y teóricas basadas en las perspectivas europeas, se realiza análisis descriptivo de los datos obtenidos relativos a las variables de sexo, edad, forma de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional, titulación, continuación de estudios, situación laboral de los titulados, trabajo en relación a los estudios cursados, subempleo, inserción a través de FCT, clima laboral y opinión de las empresas.

Medios de comunicación y Formación Profesional.

Resumen tomado de la publicación

O papel da Formación Profesional nun contexto rexional. 'El papel de la Formación Profesional en un contexto regional'.

Las nuevas estrategias de desenvolvimiento de la economía regional se estructuran en dos premisas fundamentales: Creación de nuevos puestos de trabajo y la promoción de puestos de trabajo cualificados. Las investigaciones señalan que es necesario para la mejora económica regional: mejorar las políticas de formación mediante la modernización de la red industrial, promoción de nuevas tecnologías, apoyo del saneamiento financiero, apoyo a las pequeñas y medianas empresas y el sector artesanal, promoción de las nuevas empresas y favorecer la implantación de empresas.

La formación y el empleo : los subsistemas de formación profesional en España.

Se recogen las relaciones entre la formación y el empleo, manifestadas en los tres subsistemas de formación existentes en España: la formación profesional reglada, la formación profesional ocupacional y la formación continua. Se describen las características definitorias de cada uno de ellas, para finalizar realizando una comparación entre las tres.

¿Vías o itinerarios en el sistema educativo? : la comprensividad y la formación profesional a debate.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea

Elementos de convergencia entre la formación profesional y la universidad : implicaciones para la calidad de la formación profesional superior.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea