536 resultados para Cub Scouts.
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Subtítulo tomado de la cub
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En cub.: Seminario C. Inicial 88-89
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A partir de la pregunta inicial sobre cuales son los cambios más importantes ocurridos en el Reino Unido entre 1500 y 1750, los alumnos realizan su propia investigación con los textos y las fuentes de información propuestos y la ayuda del profesor. El punto de partida son sus propias ideas, prejuicios y suposiciones sobre el tema, que les permite proponer una hipótesis inicial de trabajo que puede revisarse en las conclusiones y conocer, así, el nivel de comprensión alcanzado sobre esta época histórica. En cub. : Key stage 3. .
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Se debaten dos cuestiones sobre la Primera Guerra Mundial, por qué fue tan larga y cómo repercutió sobre Gran Bretaña. A los alumnos se les pide, en primer lugar, que presenten una primera hipótesis sobre las preguntas planteadas y para ello utilizan sus propias ideas, prejuicios y suposiciones. Con los textos y las fuentes de información propuestos elaboran un estudio para llegar a unas conclusiones que refuerzan o modifican la tesis inicial y permiten conocer el nivel de comprensión alcanzado sobre el tema. En cub. : Key stage 3. .
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Quiere llamar la atención sobre los acuciantes problemas medioambientales que sufren la Tierra y sus océanos, así como, sugerir formas de prevenir mayores daños. Explica cuáles son estas amenazas, desde la sobrepesca a los daños causados por las tormentas y la destrucción del hábitat. Pero también se destacan informes y trabajos de profesionales que proponen maneras de mejorar la gestión del planeta y protegerlo para el futuro. En la cub. : Blue Peter. .
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En la cub.: Libro de comunicaciones
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Resumen basado en el de la publicación. 'Guía pedagógica con casos prácticos'--Cub.
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La obra completa está compuesta por dos volúmenes, el presente registro solo se refiere al volumen 1. Tít. de la cub.: 'Informe del sistema educativo español, 2009'. Contiene índices
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Subtít. de la cub.: con actividades prácticas y juegos de fomento del hábito lector
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En cub.: 3-8 años. Experimentación y sugerencias aportadas por los maestros participantes en el Programa Biblioteca-Escuela de las ciudades de Alcúdia, Coruña, Gandia, Linares, Mieres y Prat de Llobregat y por los coordinadores locales de la Fundación Bertelsmann para el desarrollo del Programa Biblioteca-Escuela en cada ciudad. Con la colaboración de las editoriales responsables de los libros citados y las escuelas participantes en el Premio Lola Anglada del Ayuntamiento de Badalona. Resumen basado en el de la publicación
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En la cub.: Consejo Escolar del Estado
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Precede al tít. de la cub.:'FOL'
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicación. En la cub. 'Adaptado EEES'