Utopía universitaria

Universities are facing numerous changes, dilemmas and challenges in this new millennium, and it must get ready to face them by keeping a utopian thought. In this context all the actors of the university must insist on the right to envision and dream the future. A utopian thought allows us to imagine a university that is different, one that can guide our activities as teachers, students, administrative personnel and authorities with a view to achieve the university dreamed by all of us. This has motivated us to state our university utopia as a contribution to the reflection on the topics that involve the university.

Pedagogía, diversidad y lenguaje: develando los colores en miradas aprendientes

Recibido 26 de octubre de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 17 de febrero de 2010 En el constante cambio que vivimos, la Pedagogía, en tanto ciencia de la educación, ciencia de la relacionalidad entre seres humanos, es el producto de acuerdos, de procesos comunicativos, procesos socioculturales entrelazados de forma compleja. La atención a la diversidad es una preocupación creciente en ambientes y sociedades plurales, y el lenguaje, como rasgo cultural permite describir nuestras circunstancias y reflexionar sobre ellas para comprenderlas, redimensionar el presente, valorar el pasado e imaginar el futuro. Si tenemos en cuenta que el habla es sólo una de las manifestaciones del lenguaje, si las diversas formas de expresión del cuerpo constituyen formas de lenguaje, se impone la necesidad de pensar cómo nos comunicamos en los procesos pedagógicos.

A EDUCACÃO VISUAL DOS MAPAS

Tendo como eixo as palavras de Massey (2008) de que os “mapas atuais do tipo ocidental dão a impressão de que o espaço é uma superfície” e assumindo com esta autora a necessidade de combater esta imaginação espacial, toma-se os mapas como obras políticas, como gestos na cultura. Gesto sendo “a escolha de uma forma cultural” – filme, mapa, romance, artigo – para apreender a realidade e apreender transformando a realidade apreendida em “uma obra que funciona como a realidade pretendida” (Omar, 1997). Realidade entendida “como resultado do cruzamento de múltiplas imagens” (Vattimo, 1992), como ficção que tem efeito de verdade (Pellejero, 2009). Como exemplo desta perspectiva aponta-se a franca hegemonia dos mapas políticos do Brasil nas escolas brasileiras como gesto-estratégia que torna os alunos reféns de uma única maneira de imaginar o espaço, a saber, a maneira com que o Estado o imagina e nele exerce seu poder: a maneira político-administrativa, que visa apagar a co-existência de trajetórias conexas e desconexas num só tempo-espaço. Paralelamente aponta-se o artifício da palavra – e da idéia de – representação de tornar aquilo que é um gesto cultural em uma manifestação da realidade por si mesma, retirando-o da política.

PATHWAY IN MEMORY: RELATIONS BETWEEN THE VERBAL AND VISUAL IN INFOGRAPHIC

The relationship between verbal and visual materiality in printed infographics is provided. The manner the verbal significant updates certain discursive memories may be understood when related to the visual significant is thus investigated. Whereas the object under investigation is an infographic of the magazine Saúde titled The virus that combats viruses; the analysis, which is based on a materialist theoretical stance, triggers the notions of memory and materiality. Content effect reiterates the functioning of the linguistic sign through the language’s literality within the word-thing relationship and it establishes itself within the visual stance while producing faithful effects with the real. When one investigates the manner discursive memory performs the relationship between the verbal and the visual in infographics, one understands that this relationship is established within the context of incompleteness of the above-mentioned types of materiality. It also occurs within the equivocation that verbal materiality may be complemented by the visual or that the image may faithfully represent the real. The formulation of infographics demands-updates-reaffirms a verbal faithfulness with the visual within a content relationship. Verbal interweaving (in explicatory graphics) with images (the visual) produces meaning effects that project language as an instrument, ideal in its transparency, and literally reveals the thing to which it refers.