Què pot interessar del Fòrum Barcelona 2004 al món de l'educació?. '¿Qué puede interesar del Fòrum Barcelona 2004 al mundo de la educación?

Resumen de la autora en catalán

Què pot interessar del Fòrum Barcelona 2004 al món de l'educació' . '¿Qué puede interesar del Fòrum Barcelona 2004 al mundo de la educación?'.

Resumen de la revista en catalán

Josep Baluja, mestre i ciutadà del món. 'Josep Baluja, maestro y ciudadano del mundo'.

Josep Baluja maestro del Campo de Aprendizaje de la ruta del Císter y maestro de Vila Rodona durante años, expone en este artículo las reflexiones y experiencias vividas a partir de su larga práctica docente, y se confesa enamorado todavía de su profesion. A través de este artículo se conocen las inquietudes y motivaciones de la profesión docente.

La cooperació educativa : un camí per fer possible un altre món. 'La cooperación educativa : un camino para hacer posible otro mundo'.

Resumen basado en el de los autores

Una visió de la cooperació des del món universitari. 'Una visión de la cooperación desde el mundo universitario'.

En el artículo se da a conocer el Centro de Cooperación para el Desarrollo (CCD) en la Universidad Politécnica de Cataluña que tiene el objetivo de promover el compromiso solidario y de impulsar la implicación de la universidad en la reducción de los desequilibrios entre el Norte y el Sur.

Què pot interessar del Fòrum Barcelona 2004 al món de l'educació?. '¿Qué puede interesar del Fòrum Barcelona 2004 al mundo de la educación?'.

La autora comenta qué será el Fòrum Universal de les Cultures 2004, la ubicación física, los espacios que en él habrá y las diferentes exposiciones que se podrán ver.

Hi ha un altre món possible, pero és en aquest. 'Hay otro mundo posible, pero es en este'.

Resumen de la autora en catalán

L'educació en un món globalitzat. 'La educación en un mundo globalizado'.

Resumen de la revista en catalán

Economia i educació en un món global. 'Economía y educación en un mundo global'.

Resumen de la revista en catalán

El joc de tauler d'arreu del món. 'El juego de mesa de todas partes del mundo'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Les arts com a vehicle expressiu de la interculturalitat'

El món de Sebastiao Salgado a través de la mirada dels xiquets i xiquetes. 'El mundo de Sebastiao Salgado a través de la mirada de los niños y niñas'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Les arts com a vehicle expressiu de la interculturalitat'

Identitats a debat en un món global i educació. 'Identidades a debate en un mundo global y educación'.

Resumen de la revista en catalán

La poesia a primària : tot aprenent a reflexionar sobre la identitat cultural i el món. 'La poesía en primaria : aprendiendo a reflexionar sobre la identidad cultural y el mundo'.

La propuesta didáctica que presentan los autores está basada en el contraste entre un texto de una cultura lejana y otros textos más cercanos, e invita a reflexionar sobre un tema universal, la identidad de las culturas, que en una época de globalización como la actual, puede ayudar a los niños a resituarse en el mundo. Además consiguen, una educación en la sensibilidad artística y una formación ética y ciudadana, además de trabajar la lectura, la comprensión y la expresión, el reconocimiento del género poético, y la posibilidad dehacer producciones creativas individuales o en grupo.

Un món canviant. 'Un mundo cambiante'.

Según el autor, dos hechos están marcando el incipiente siglo XXI. En primer lugar las complejísimas intersecciones entre lo global y lo local, que han existido siempre pero que ahora se manifiestan con mucha más intensidad, rozando a menudo la paradoja. En segundo lugar, la completa difuminación de las nociones de público y privado, un hecho importantísimo pero que a menudo se ha banalizado a copia de simplificaciones.

El món de diferents colors. 'El mundo de diferentes colores'.

El artículo describe el proceso de una experiencia interdisciplinaria realizada con alumnos de sexto de primaria. Es una experiencia de interculturalidad que toma como referencia la educación ambiental y la educación para la salud, con el objetivo principal de favorecer la reflexión del alumnado y aprender a valorar distintas culturas.