La Tierra, un planeta para la vida : unidad didáctica.

Esta unidad trata del impacto del hombre sobre el medio ambiente. Dado el carácter interdisciplinar del medio ambiente, se podrán trabajar muchos aspectos del área de Ciencias Naturales, Física, Química, Ética, etc., destacando la Geografía. En definitiva, la unidad tiene un enfoque eminentemente disciplinar, tratando de dar una visión geográfica de lo ambiental.

Ninguna tierra es la nuestra : antología poética de las migraciones : propuestas didácticas.

Resumen basado en el de la publicación

Medios de comunicación en el aula de filosofía : cosas del cielo y cosas de la tierra.

resumen basado en el del autor

Ideas, conocimientos y teorías de niños y adultos sobre las relaciones Sol-Tierra-Luna : estado actual de las investigaciones.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación

La tierra prometida : la contribución de la escuela a la igualdad de la mujer.

Se trata de mostrar y argumentar que la escuela ha contribuido y contribuye a la división de la sociedad en géneros y a la dominación del masculino sobre lo femenino, asunto que debe ser puesto de manifiesto y corregido. Sin embargo, también, la escuela ha contribuido y contribuye a la igualdad y la liberación de la mujer, sumergiéndola en una experiencia igualitaria, elevando sus expectativas sociales y restando legitimidad a su discriminación. Se centra en la forma en que las propias alumnas perciben su experiencia escolar y la valoración relativa que hacen de ésta frente a la experiencia familiar pasada y presente, o a la experiencia laboral anticipada.

Cita con la tierra.

Noticia de un nuevo programa sobre educación medioambiental en TVE, coproducido por TVE y la Fundación Caja de Ahorros del Mediterráneo, llamado 'Cita con la tierra'.

Un satélite para estudiar la tierra.

Programa emitido el 23 de febrero de 1995

La Tierra por dentro.

Incluye teorías y gráficas

Otro Auto de Reyes en Tierra de Campos.

Se transcribe el Auto de los Reyes Magos y el Debate de la Pureza de María representado durante mucho tiempo en la comarca de Tierra de Campos, en Palencia.

La Carta de la Tierra : un referente de la Década por la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Resumen basado en el de la publicación

Determinación del radio de la tierra por el método de Eratóstenes.

Explicación del método que utilizó el matemático y astrólogo griego Eratóstenes para calcular las dimensiones terrestres, midiendo el grado de inclinación en las sombras del Sol en dos puntos de la Tierra alejados. En segundo lugar, se describe la reproducción de la experiencia entre dos institutos, uno de Madrid y otro de Granada, para determinar el radio de la Tierra, como ejemplo de práctica interdisciplinar sencilla.

Poemas : Residencia en la Tierra (homenaje).

Poema dedicado a la existencia terrenal de las personas y a los momentos de evasión de la realidad.

Historias de vida y memoria de los maestros del Movimiento Sin Tierra (MST) de Brasil.

Se reflexiona sobre la educación popular, tomando como punto de partida el trabajo con la memoria en un espacio de formación docente. La experiencia es compartida en comunidad, en contextos en los que se problematizan conceptos como identidad y experiencia, a partir de narrativas personales, recogidas durante el mes de julio de 2007, junto a 46 estudiantes de los Movimientos Sociales del Campo que participaban en el Curso de Pedagogía para Educadores y Educadoras Rurales en la provincia de Paraná, basado en las enseñanzas de Paolo Feire. El proyecto de formación académica estuvo emparejado al proceso de lucha a favor de la Reforma Agraria. La experiencia de formación y escolarización construida por el Movimiento de los Agricultores Sin Tierra (MST)es un marco referencial para políticas de Educación en el Campo.

Las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente en la Comunidad de Madrid : análisis de las pruebas y evaluación de los resultados de los alumnos y su incidencia en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje.

Resumen tomado de la publicación

Apostillas a dos textos, de Lorenzo Valla y de Antonio de Nebrija, sobre lengua e imperio, como base para unas consideraciones sobre lengua común, lenguas generales y lenguas vernáculas en los territorios que hicieron de España el centro de la Tierra.

Resumen basado en el de la publicación