Ideas, conocimientos y teorías de niños y adultos sobre las relaciones Sol-Tierra-Luna : estado actual de las investigaciones.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
15/04/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación Se muestra el estado actual de la investigación acerca de las ideas del alumnado en las materias de ciencias. Se indican los principales estudios que tratan de las ideas que los niños y los adultos mantienen sobre la forma de la Tierra, el concepto de gravedad, el ciclo día-noche, las fases lunares y la causa de las estaciones. También se señalan las implicaciones que se derivan para las actividades de enseñanza-aprendizaje y se indican algunas dificultades y cuestiones todavía pendientes de estudio. |
| Identificador |
p. 494-500 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.mec.es/re342/re342_22.pdf http://hdl.handle.net/11162/69007 M-57-1958 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2007, n. 342, enero-abril ; p. 475-500 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias de la tierra #ciencias de la naturaleza #conocimiento previo #investigación educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
