Aculturación psicológica y adaptación sociocultural en estudiantes universitarios migrantes y no migrantes

En la actualidad las migraciones presentan características que las diferencian de las observadas en periodos anteriores, lo cual ha propiciado una nueva conceptualización por los estudiosos del fenómeno, enmarcada en lo que algunos denominan la nueva era de las migraciones (Arango, 2003). Debido a los profundos y acelerados cambios económicos, sociales y políticos que se han producido en las últimas tres décadas a nivel mundial, que han afectado a los patrones de movilidad y migración, tanto interna como internacional (Naciones Unidas, 2001, 2005), hace que la migración sea un fenómeno que se presta a una amplia gama de lecturas e interpretaciones, en gran medida por la influencia de diversos factores y porque, a su vez, repercute en varios aspectos del desarrollo regional, de la vida en los hogares y de la trayectoria de las personas (Rodríguez, 2004). Las instituciones que integran el sistema universitario argentino poseen un capital humano y de conocimientos que deben ponerse en valor en este nuevo contexto, contribuyendo activamente al desarrollo nacional y su inserción en la región y en el mundo. En lo que hace referencia a las motivación de los migrantes internos e internacionales provenientes del medio académico y de la investigación se puede reducir a tres grandes factores: las diferencias salariales, las disponibilidad de infraestructura para el trabajo (desde las facultades, hasta bibliotecas, laboratorios, etc) y la valoración social de las profesiones de investigación y desarrollo en el medio en que están insertas. En el proceso de migración, entran en contacto personas de culturas diferentes. Éste intercambio, no resulta fácil interpretar correctamente las acciones y los significados que los individuos intentan transmitir con ellas. Algunos autores sugieren que para actuar de forma efectivaen otro contexto las personas deben interesarse en contactarse con sujetos de grupos culturales diversos y deben ser sensibles a las diferencias entre la propia cultura y la ajena (Fowers & Davidov, 2006; Hammer, Bennett & Winsemann en Castro Solano, 2011). El objetivo del estudio realizado es el de analizar el fenómeno de la aculturación psicológica, y el grado de adaptabilidad socio cultural asociados en estudiantes universitarios migrantes y no migrantes residentes en la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense. Para alcanzar este propósito, se proponen desarrollar los siguientes objetivos específicos: 1) describir el fenómeno de la aculturación psicológica y sus tipos en los estudiantes; 2) explorar el perfil de los estudiantes migrantes internos y externos en el grado de adaptación sociocultural; 3) indagar si existen diferencias significativas en los tipos de aculturación psicológica entre el grupo de estudiantes migrantes y el grupo de estudiantes no migrantes y 4) indagar si existen diferencias significativas en el grado de adaptación socio cultural entre los migrantes externos e internos. El estudio es de naturaleza correlacional de diferencias de grupos, de diseño no experimental transversal. La muestra es de tipo no probabilística intencional compuesta por estudiantes universitarios -migrantes y no migrantes- de universidades públicas y privadas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y del Conurbano bonaerense de ambos sexos. Se verificó el predominio de la estrategia de aculturación de Integración y a su vez, se encontraron diferencias significativas entre el grupo de estudiantes migrantes y no migrantes en la estrategia de aculturación Asimilación. En relación al grado de adaptación socicultural en los estudiantes migrantes, se hallaron niveles medios altos de adaptación aunque estos niveles resultaron ser más altos en los migrantes internos en comparación con los externos. Si bien los estudiantes móviles son un pequeño porcentaje del total de estudiantes universitarios, la noción de que es posible, conveniente o interesante estudiar en un país distinto del de nacimiento ha perdido el carácter de excepcionalidad. De algún modo, la posibilidad de estudiar en otra cuidad o país se ha convertido en una alternativa accesible y natural para una parte importante de los estudiantes universitarios

Los diversos modos de leer literatura en la escuela : La lectura de textos literarios como práctica sociocultural

Fil: Cuesta, Carolina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

La Unión Democrática y los usos del antifascismo : Las utilidades políticas de un discurso sociocultural

Fil: Bisso, Andrés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Middle to late Miocene oxygen isotope stratigraphy of ODP site 1085 (SE Atlantic): new constrains on Miocene climate variability and sea-level fluctuations

The middle Miocene delta18O increase represents a fundamental change in earth's climate system due to a major expansion and permanent establishment of the East Antarctic Ice Sheet accompanied by some effect of deepwater cooling. The long-term cooling trend in the middle to late Miocene was superimposed by several punctuated periods of glaciations (Mi-Events) characterized by oxygen isotopic shifts that have been related to the waxing and waning of the Antarctic ice-sheet and bottom water cooling. Here, we present a high-resolution benthic stable oxygen isotope record from ODP Site 1085 located at the southwestern African continental margin that provides a detailed chronology for the middle to late Miocene (13.9-7.3 Ma) climate transition in the eastern South Atlantic. A composite Fe intensity record obtained by XRF core scanning ODP Sites 1085 and 1087 was used to construct an astronomically calibrated chronology based on orbital tuning. The oxygen isotope data exhibit four distinct delta18O excursions, which have astronomical ages of 13.8, 13.2, 11.7, and 10.4 Ma and correspond to the Mi3, Mi4, Mi5, and Mi6 events. A global climate record was extracted from the oxygen isotopic composition. Both long- and short-term variabilities in the climate record are discussed in terms of sea-level and deep-water temperature changes. The oxygen isotope data support a causal link between sequence boundaries traced from the shelf and glacioeustatic changes due to ice-sheet growth. Spectral analysis of the benthic delta18O record shows strong power in the 400-kyr and 100-kyr bands documenting a paleoceanographic response to eccentricity-modulated variations in precession. A spectral peak around 180-kyr might be related to the asymmetry of the obliquity cycle indicating that the response of the dominantly unipolar Antarctic ice-sheet to obliquityinduced variations probably controlled the middle to late Miocene climate system. Maxima in the delta18O record, interpreted as glacial periods, correspond to minima in 100-kyr eccentricity cycle and minima in the 174-kyr obliquity modulation. Strong middle to late Miocene glacial events are associated with 400-kyr eccentricity minima and obliquity modulation minima. Thus, fluctuations in the amplitude of obliquity and eccentricity seem to be the driving force for the middle to late Miocene climate variability.

Valor y fortaleza del patrimonio sociocultural mapuche en Chile.

Hablar de “los mapuche” como sinónimo de grupo homogéneo y de una cultura tradicional puede inducir a inexactitudes. Habría que decir que hablar de “los mapuche” es referirse a una serie de poblaciones que si bien forman parte de un proceso histórico compartido, difieren en grado relevante entre sí. Bajo la denominación mapuche se agrupan colectivos que provienen de diferentes territorios. Wixan mapu, los mapus o territorios originales, habrían sido los espacios donde históricamente se han desarrollado los diferentes segmentos de la sociedad mapuche. Desde estos espacios es posible trazar tradiciones localizadas dentro del amplio espacio de la Wallmapu, o país mapuche. Nos referimos a agrupaciones más o menos diferenciadas que han desarrollado variaciones lingüísticas, religiosas-rituales y económicas. Sociedades mapuche que han administrado históricamente de diversas formas las relaciones con aliados o adversarios, hayan sido la corona española, el estado chileno, colonos, latifundistas y misioneros entre otros. También son sociedades que han administrado de forma diferenciada el uso y apropiación de elementos culturales occidentales.

Iniciativas institucionales y asociativas destinadas a la integración sociocultural a través del deporte en París y Madrid

El deporte como fenómeno social y cultural ha sido ampliamente reivindicado por sus virtudes integradoras. A la actividad físico-deportiva, ya sea de competición o recreativa, se le han atribuido unos valores integradores que permitirían un ascenso de estatus social, argumento justificado en parte por los éxitos de jugadores de origen inmigrante en el deporte profesional. Por otro lado, el tejido asociativo, y especialmente el generado por la comunidad migrante, también utiliza la organización deportiva como forma de solidaridad y reivindicación identitaria. El objetivo de la tesis es analizar la formulación de los programas deportivos formulados a nivel político y asociativo en los barrios con mayor presencia de jóvenes inmigrantes y/o de segunda generación de París y Madrid destinadas a su integración sociocultural y analizar la implementación de dichas iniciativas. El método de recogida de datos consistió en la realización de 72 entrevistas en profundidad a varios niveles de responsabilidad política y de tipología de entidades sociales, así como el análisis documental de fuentes institucionales y asociativas. Los resultados muestran diferencias entre el planteamiento y la ejecución de las iniciativas condicionadas por el modelo de integración de cada contexto –oposición del modelo republicano en París al deporte comunitarista– y por la situación de crisis económica –fragilidad de los programas por el recorte presupuestario y subvenciones en el contexto madrileño–. Las conclusiones de esta tesis buscan profundizar en la verdadera contribución del deporte a la integración social y cultural de los jóvenes de origen inmigrante, y por extensión, a las sociedades culturalmente plurales. RÉSUMÉ Le sport en tant que phénomène social et culturel a été largement revendiqué pour ses vertus intégratrices. À l'activité physique et sportive, en forme de compétition où de loisirs, ont a attribué certaines valeurs intégratrices qui permettent une ascension de statut social, argument justifié en partie par le succès des joueurs d'origine immigrée dans le sport professionnel. Par ailleurs, le tissu associatif, et surtout celui engendré par la communauté migrante, a également utilisé l'organisation sportive comme une forme de solidarité et de revendication identitaire. L'objectif de la thèse est d'analyser la formulation des programmes sportifs à niveau politique et associatif dans les quartiers ayant une plus grande présence de jeunes immigrants et / ou deuxième génération de Paris et de Madrid, destinés à leur intégration socioculturelle et d'analyser la mise en oeuvre de ces initiatives. La méthode de collecte de données était de mener 72 entretiens semi-structurés à différents niveaux de responsabilité politique et de typologie des entités sociales, ainsi que l'analyse documentaire des sources officielles et associatives. Les résultats montrent des différences entre l'approche et la mise en oeuvre d'initiatives conditionnées par le modèle d'intégration de chaque contexte –l'opposition du modèle républicain à Paris envers le sport communautariste– et par la situation de crise économique –fragilité des programmes par les compressions budgétaires et les subventions dans le contexte madrilène–. Les conclusions de cette thèse visent à approfondir la véritable contribution du sport à l'intégration sociale et culturelle des jeunes immigrants, et, par extension, des sociétés culturellement plurielles. ABSTRACT Sport as a social and cultural phenomenon has been widely claimed by its integrative virtues. Whether competition or recreational, sport has been claimed for some integrative values that allow a rise in social status justified in part by the success of immigrant origin players in professional sports. On the other hand, associations, and especially those generated by the migrant community, also uses sports organization as a form of solidarity and identity recognition. The aim of the thesis is double: to understand the formulation of sports programs intended for sociocultural integration designed by political and and associative entities in neighborhoods with greater presence of young immigrants and/or second generation of Paris and Madrid and to analyze the implementation of such initiatives. The method of data collection was to conduct 72 in-depth interviews to various levels of political responsibility and typology of social entities and documentary analysis of institutional and associative sources. The results show differences between the approach and implementation of initiatives conditioned by the integration model of each context –an opposition of the republican model in Paris from ethnic sports– and the situation of economic crisis –programs weakness due to budget cuts and subsidies in the Madrid–. The conclusions of this thesis aim to deepen the true contribution of sport to social and cultural integration of young immigrants, and by extension, to culturally plural societies.

Working memory constrains human cooperation in the Prisoner’s Dilemma

Many problems in human society reflect the inability of selfish parties to cooperate. The “Iterated Prisoner’s Dilemma” has been used widely as a model for the evolution of cooperation in societies. Axelrod’s computer tournaments and the extensive simulations of evolution by Nowak and Sigmund and others have shown that natural selection can favor cooperative strategies in the Prisoner’s Dilemma. Rigorous empirical tests, however, lag behind the progress made by theorists. Clear predictions differ depending on the players’ capacity to remember previous rounds of the game. To test whether humans use the kind of cooperative strategies predicted, we asked students to play the iterated Prisoner’s Dilemma game either continuously or interrupted after each round by a secondary memory task (i.e., playing the game “Memory”) that constrained the students’ working-memory capacity. When playing without interruption, most students used “Pavlovian” strategies, as predicted, for greater memory capacity, and the rest used “generous tit-for-tat” strategies. The proportion of generous tit-for-tat strategies increased when games of Memory interfered with the subjects’ working memory, as predicted. Students who continued to use complex Pavlovian strategies were less successful in the Memory game, but more successful in the Prisoner’s Dilemma, which indicates a trade-off in memory capacity for the two tasks. Our results suggest that the set of strategies predicted by game theorists approximates human reality.

Rubisco activase constrains the photosynthetic potential of leaves at high temperature and CO2

Net photosynthesis (Pn) is inhibited by moderate heat stress. To elucidate the mechanism of inhibition, we examined the effects of temperature on gas exchange and ribulose 1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenase (Rubisco) activation in cotton and tobacco leaves and compared the responses to those of the isolated enzymes. Depending on the CO2 concentration, Pn decreased when temperatures exceeded 35–40°C. This response was inconsistent with the response predicted from the properties of fully activated Rubisco. Rubisco deactivated in leaves when temperature was increased and also in response to high CO2 or low O2. The decrease in Rubisco activation occurred when leaf temperatures exceeded 35°C, whereas the activities of isolated activase and Rubisco were highest at 42°C and >50°C, respectively. In the absence of activase, isolated Rubisco deactivated under catalytic conditions and the rate of deactivation increased with temperature but not with CO2. The ability of activase to maintain or promote Rubisco activation in vitro also decreased with temperature but was not affected by CO2. Increasing the activase/Rubisco ratio reduced Rubisco deactivation at higher temperatures. The results indicate that, as temperature increases, the rate of Rubisco deactivation exceeds the capacity of activase to promote activation. The decrease in Rubisco activation that occurred in leaves at high CO2 was not caused by a faster rate of deactivation, but by reduced activase activity possibly in response to unfavorable ATP/ADP ratios. When adjustments were made for changes in activation state, the kinetic properties of Rubisco predicted the response of Pn at high temperature and CO2.

A realidade das entidades científicas e a formação de professores de física: uma análise sociocultural

O objetivo da presente tese é realizar uma abordagem acerca da realidade das entidades científicas no contexto da formação de professores de física. A literatura em ensino de ciências destaca a importância do entendimento de aspectos da natureza da ciência por professores. Dentre esses aspectos, exploramos a questão da realidade das entidades inobserváveis descritas pelas teorias científicas, tratando sobretudo de critérios utilizados para a caracterização dessa realidade por licenciandos, bem como possíveis influências na constituição desses critérios. Consideramos que um professor de física, durante sua atuação profissional, precisará lidar com a questão da realidade de entidades não acessíveis aos sentidos, tendo talvez de explicar em que se baseia uma proposição sobre sua existência. No desenvolvimento do presente trabalho, trouxemos alguns elementos de uma discussão que se dá no âmbito filosófico a respeito do realismo científico e também abordamos formulações teóricas que tratam da questão da realidade em perspectivas que se referem ao campo cotidiano e ao senso comum. Como referencial mais geral, utilizamos uma abordagem sobre cultura, que aponta para a influência de diversas estruturas culturais nas formas de entendimento do mundo e permite conceber a ciência como uma dessas estruturas. Entre outras coisas, a aprendizagem da ciência envolveria a compreensão de suas formas específicas de atribuir realidade, em contraposição às formas de outras estruturas culturais. Foram desenvolvidos três estudos, com análises fundamentadas em metodologias qualitativas. No primeiro, investigamos critérios usados por licenciandos em física para definir a realidade de entidades da ciência e de entes relacionados a outros domínios; no segundo, analisamos formas pelas quais certas entidades científicas são caracterizadas e tomadas como reais em uma coleção de livros didáticos de física do ensino superior; e, por fim, o terceiro consistiu na construção e utilização de um heurístico, com o objetivo de proporcionar reflexões acerca de questões relacionadas ao conhecimento científico e a elementos de outras estruturas culturais e foram analisadas as entrevistas de quatro estudantes de licenciatura sobre o uso desse instrumento. Os resultados obtidos parecem mostrar que há influência de elementos vindos de fora da ciência nos critérios utilizados por estudantes para a definição da realidade das entidades. Além disso, mostram que esse tema não é comumente trazido à reflexão dos alunos, o que não contribui para a reelaboração dos critérios de realidade já trazidos por eles de outros campos que não o científico. O heurístico utilizado no terceiro estudo serviu para trazer à tona as bases do pensamento dos estudantes e lhes indicar certos elementos para reflexão; existiram diferenças nos tipos de reflexão suscitados pelo instrumento, o que consideramos ser uma espécie de \"contextualização cultural\" na maneira de compreender as questões trazidas por ele. O desenvolvimento dos três estudos nos permitiu compreender alguns aspectos relevantes sobre os modos de entendimento das entidades da ciência e pensar sobre suas formas de tratamento em um curso de física.

Astros no rock: uma perspectiva sociocultural no uso da canção na educação em ciências

A incorporação de elementos da cultura primeira do estudante no processo de ensino-aprendizagem foi defendida pelo pedagogo francês Georges Snyders (1988) em sua obra \"A Alegria na Escola\". Esta pesquisa contribuiu com essa interface, identificando, no discurso de canções do rock n\' roll, elementos textuais que possibilitem reflexões no âmbito conceitual, epistemológico e sociopolítico sobre a exploração do espaço. O objeto de estudo neste trabalho são canções do período entre as décadas de 1960 e 1970 que possuem representações sobre a astronomia e as missões espaciais. O uso do rock justificou-se pelo fato de temas sobre exploração espacial aparecerem no trabalho de diversos artistas desse gênero musical, permitindo reflexões em nível conceitual, epistemológico e sociopolítico sobre a ciência, a tecnologia e suas relações com a sociedade e o ambiente. Além disso, identificamos que tanto o rock quanto as missões espaciais foram fenômenos culturais que dependeram em sua gênese dos avanços da tecnologia e da ciência e tiveram sua repercussão na sociedade através de processos midiáticos. Essas canções foram selecionadas entre os diversos gêneros de rock, e analisadas a partir de referenciais semiodiscursivos. As atividades foram aplicadas em situações formais de ensino - ensino médio e ensino superior -, em formação continuada de professores e projetos de ensino não formal na escola. No processo de ensinoaprendizagem, foram desenvolvidas atividades que envolviam leitura-comentada da canção, identificando na letra, melodia e harmonia, aspectos que evidenciavam um discurso crítico sobre a ciência e sua relação com a sociedade e o ambiente. Essas atividades envolveram três instâncias: Elaboração, Aplicação e Análise. Como referencial norteador dessas etapas, nos valemos das teorias socioculturais de Vigotski (2001), Snyders (1988) e Freire (2013).

Measuring the stellar wind parameters in IGR J17544-2619 and Vela X-1 constrains the accretion physics in supergiant fast X-ray transient and classical supergiant X-ray binaries

Context. Classical supergiant X-ray binaries (SGXBs) and supergiant fast X-ray transients (SFXTs) are two types of high-mass X-ray binaries (HMXBs) that present similar donors but, at the same time, show very different behavior in the X-rays. The reason for this dichotomy of wind-fed HMXBs is still a matter of debate. Among the several explanations that have been proposed, some of them invoke specific stellar wind properties of the donor stars. Only dedicated empiric analysis of the donors’ stellar wind can provide the required information to accomplish an adequate test of these theories. However, such analyses are scarce. Aims. To close this gap, we perform a comparative analysis of the optical companion in two important systems: IGR J17544-2619 (SFXT) and Vela X-1 (SGXB). We analyze the spectra of each star in detail and derive their stellar and wind properties. As a next step, we compare the wind parameters, giving us an excellent chance of recognizing key differences between donor winds in SFXTs and SGXBs. Methods. We use archival infrared, optical and ultraviolet observations, and analyze them with the non-local thermodynamic equilibrium (NLTE) Potsdam Wolf-Rayet model atmosphere code. We derive the physical properties of the stars and their stellar winds, accounting for the influence of X-rays on the stellar winds. Results. We find that the stellar parameters derived from the analysis generally agree well with the spectral types of the two donors: O9I (IGR J17544-2619) and B0.5Iae (Vela X-1). The distance to the sources have been revised and also agree well with the estimations already available in the literature. In IGR J17544-2619 we are able to narrow the uncertainty to d = 3.0 ± 0.2 kpc. From the stellar radius of the donor and its X-ray behavior, the eccentricity of IGR J17544-2619 is constrained to e< 0.25. The derived chemical abundances point to certain mixing during the lifetime of the donors. An important difference between the stellar winds of the two stars is their terminal velocities (ν∞ = 1500 km s-1 in IGR J17544-2619 and ν∞ = 700 km s-1 in Vela X-1), which have important consequences on the X-ray luminosity of these sources. Conclusions. The donors of IGR J17544-2619 and Vela X-1 have similar spectral types as well as similar parameters that physically characterize them and their spectra. In addition, the orbital parameters of the systems are similar too, with a nearly circular orbit and short orbital period. However, they show moderate differences in their stellar wind velocity and the spin period of their neutron star which has a strong impact on the X-ray luminosity of the sources. This specific combination of wind speed and pulsar spin favors an accretion regime with a persistently high luminosity in Vela X-1, while it favors an inhibiting accretion mechanism in IGR J17544-2619. Our study demonstrates that the relative wind velocity is critical in class determination for the HMXBs hosting a supergiant donor, given that it may shift the accretion mechanism from direct accretion to propeller regimes when combined with other parameters.

A perceção sobre a solidão e qualidade de vida no envelhecimento: impacto de um projeto de animação sociocultural

A alteração demográfica característica deste século e a desertificação do interior, em detrimento de grandes meios urbanos, no litoral, tem levado a que a população seja maioritariamente idosa e isolada. A falta de perspectiva, valorização pessoal e mesmo objectivos de vida conduzem à solidão, constituindo-se um dos principais problemas dos dias de hoje, com repercussões a nível social e económico. Este trabalho surge exactamente nesse sentido, constituindo-se numa forma de modificar atitudes e comportamentos dos idosos, tornando-os, dentro das limitações e gostos individuais, mais ativos e, tendencialmente, menos sedentários. Com o tema: A percepção sobre a solidão e qualidade de vida no envelhecimento: impacto de um projeto de animação sociocultural, tem como objectivo conhecer o impacto de um plano de actividades de animação sociocultural, na perceção sobre a solidão e qualidade de vida de vida de um grupo de pessoas com mais 65 anos. O trabalho apresentado está estruturado em três partes: enquadramento conceptual, metodologia e apresentação e discussão dos resultados, onde se identificam os dados da solidão como barreira limitativa e as condicionantes que provoca aos diferentes níveis na qualidade de vida do indivíduo. Através de uma série de atividades de animação sociocultural, com carácter lúdico e informal, propõe-se despertar os idosos para as vantagens de uma socialização mais ativa, como forma de estímulo também a nível cognitivo. Relativamente à metodologia do trabalho, optou-se por uma recolha de dados fidedigna através da versão portuguesa da Escala de Solidão da UCLA e pela versão portuguesa do WHOQOL-100 sendo o trabalho centrado no estudo da evolução destas variáveis nos idosos, antes e depois das actividades. O grupo estudado é constituído por catorze reformados, residentes no concelho de Portalegre, com idades compreendidas entre os 63 e os 83 anos, de ambos os géneros, e com escolaridade que varia entre a 4ª ano do ensino básico e o ensino superior, permitindo uma abordagem abrangente. Relativamente aos domínios da qualidade de vida foram encontrados valores superiores em todos os domínios, na avaliação efectuada após as atividades, sendo essas diferenças estatisticamente significativas em todos os domínios excepto no Domínio Psicológico. Na variável solidão foram encontrados valores superiores de percepção da solidão após a realização das atividades embora essa diferença não seja estatisticamente significativa. Relativamente aos resultados informais, percebeu-se que todo o grupo mostrou interesse em participar nas atividades de carácter cultural e social propostas, referindo nos seus próprios depoimentos a vontade de continuar, reconhecendo as diferenças no seu próprio comportamento e as significativas melhorias nas suas vivências e de relação com o outro, atribuindo outra visão ao seu tempo livre e participação ativa num envelhecimento que reconheceram como “mais saudável”.

O contributo de uma estratégia de animação sociocultural na prevenção da depressão em idosos intitucionalizados

O envelhecimento faz parte do ciclo de vida de cada indivíduo e assume-se como um tema que preocupa a atualidade de Portugal e do mundo. Esta realidade provoca uma reflexão a respeito não só das infraestruturas e apoios existentes para a população idosa como ao próprio idoso, que pelas suas características, pela mudança de papéis e perdas que ocorrem nesta fase da vida, tornam-se pessoas mais vulneráveis, por vezes mais sós, sujeitos a depressões, isolamento e em situações extremas à exclusão social. Neste sentido, e com o objetivo de alterar mentalidades e comportamentos surge a ideia de desenvolver este trabalho que assenta essencialmente na perceção do impacto que as atividades de ASC (animação sociocultural) assumem na prevenção de quadros de sintomatologia depressiva em idosos institucionalizados. Assim sendo, este trabalho tem como objetivo primordial verificar se a realização de um conjunto diversificado de atividades de animação sociocultural contribuem efetivamente não só para o bem-estar, participação e aumento da qualidade de vida dos idosos, como contribuem essencialmente para a prevenção de quadros de sintomatologia depressiva. Assim, o presente projeto de intervenção tem como temática, “O Contributo de uma Estratégia de Animação Sociocultural na prevenção da Depressão em Idosos Institucionalizados”. O espaço eleito para o estudo e posteriormente para a intervenção é a Casa do Povo de Alagoa, uma IPSS de apoio a idosos que conta atualmente com um número aproximado de 65 clientes nas respetivas valências, Serviço de Apoio Domiciliário, Centro de Dia e ERPI (Estrutura Residencial para Pessoas Idosas) que se situa na Freguesia de Alagoa, Distrito de Portalegre. Trata-se portanto, de um estudo de caso de base mista (qualitativa e quantitativa), cingindo-se a uma amostra de 30 clientes institucionalizados, nas respetivas valências de Centro de Dia e ERPI. A metodologia selecionada para o estudo será o recurso a diversas técnicas tais como: o Questionário, MMS (Mini Mental State Examination) e a GDS (Escala de Depressão Geriátrica).

The isotope composition of selenium in chondrites constrains the depletion mechanism of volatile elements in solar system materials

Solar nebula processes led to a depletion of volatile elements in different chondrite groups when compared to the bulk chemical composition of the solar system deduced from the Sun's photosphere. For moderately-volatile elements, this depletion primarily correlates with the element condensation temperature and is possibly caused by incomplete condensation from a hot solar nebula, evaporative loss from the precursor dust, and/or inherited from the interstellar medium. Element concentrations and interelement ratios of volatile elements do not provide a clear picture about responsible mechanisms. Here, the abundance and stable isotope composition of the moderately- to highly-volatile element Se are investigated in carbonaceous, ordinary, and enstatite chondrites to constrain the mechanism responsible for the depletion of volatile elements in planetary bodies of the inner solar system and to define a δ(82/78)Se value for the bulk solar system. The δ(82/78)Se of the studied chondrite falls are identical within their measurement uncertainties with a mean of −0.20±0.26‰ (2 s.d., n=14n=14, relative to NIST SRM 3149) despite Se abundance depletions of up to a factor of 2.5 with respect to the CI group. The absence of resolvable Se isotope fractionation rules out a kinetic Rayleigh-type incomplete condensation of Se from the hot solar nebula or partial kinetic evaporative loss on the precursor material and/or the parent bodies. The Se depletion, if acquired during partial condensation or evaporative loss, therefore must have occurred under near equilibrium conditions to prevent measurable isotope fractionation. Alternatively, the depletion and cooling of the nebula could have occurred simultaneously due to the continuous removal of gas and fine particles by the solar wind accompanied by the quantitative condensation of elements from the pre-depleted gas. In this scenario the condensation of elements does not require equilibrium conditions to avoid isotope fractionation. The results further suggest that the processes causing the high variability of Se concentrations and depletions in ordinary and enstatite chondrites did not involve any measurable isotope fractionation. Different degrees of element depletions and isotope fractionations of the moderately-volatile elements Zn, S, and Se in ordinary and enstatite chondrites indicate that their volatility is controlled by the thermal stabilities of their host phases and not by the condensation temperature under canonical nebular conditions.