Evaluación de la situación de accidentalidad en las plantas del Grupo Diamante Samper ubicadas en la Calera período de enero 1 de 1995 a diciembre 31 de 1997 con el fin de proponer un modelo de intervención

En Colombia se acepta la frecuencia y severidad de los accidentes de trabajo como una forma más de violencia frente a la cual todos permanecemos pasivos y tolerantes, junto con el desgaste del recurso humano, causa pérdidas no calculadas por costos

Les plantes i el seu medi. 'Las plantas y su medio'.

Se analizan los suelos que existen para el cultivo de forma didáctica. Con esto se pretende que los alumnos tengan conocimiento de cómo elaborar un huerto escolar. Además del tipo de suelo, se comentan otros aspectos como el clima o la variedad de planta más adecuada para cada suelo.

Ensenyar a mirar, les males herbes : guia didàctica de plantes ruderals i arvenses. 'Enseñar a mirar, las malas hierbas : guía didáctica de plantas ruderales y arvícolas'.

Resumen basado en el del autor

Adaptacions de les plantes : parasitàries i insectívores. 'Adaptaciones de las plantas : parasitarias e insectívoras'.

Resumen en catalán del autor

Tràfic il.legal d'animals i plantes. 'Tráfico ilegal de animales y plantas'.

Incluye resumen en inglés y castellano. Fecha tomada del código del documento

Llavors i plantes. 'Semillas y plantas'.

El vídeo presenta en tres capítulos el ciclo evolutivo de las semillas: su formación, la manera como se dispersan y su crecimiento.

Catálogo didáctico de las plantas fanerógamas mas características de los alrededores de la ciudad de Albacete. Segunda parte

Se trata de un estudio sobre la diversidad vegetal de los alrededores de la ciudad de Albacete. La información se presenta en forma de catálogo botánico en el que se describe una serie de plantas fanerógamas. Finalmente se hace hincapié en la riqueza vegetal de los alrededores de la ciudad de Albacete como parte del patrimonio de la región .

Catalogo didáctico de las plantas fanerógamas mas características de los alrededores de la ciudad de Albacete. Tercera parte

Se trata de la tercera parte de un estudio sobre la composición de la flora fanerógama mas característica de la provincia de Albacete. Se estudian los distintos tipos de flora y se concluye con la importancia de valorar el patrimonio propio y la labor de conservar los recursos naturales de la región .

Catalogo didáctico de las plantas fanerógamas más características de los alrededores de la ciudad de Albacete. Cuarta parte

Se trata de la continuación y actualización del estudio y análisis de la flora de los alrededores de Albacete. Este estudio parte de una investigación desarrollada en la universidad de Castilla-La Mancha y presenta la continuación del catálogo de las plantas fanerógamas más características de los alrededores de la ciudad de Albacete.

La reproducción de las plantas con flores.

ODE pensado para alumnos de quinto curso de primaria

Las plantas.

ODE pensado para alumnos de quinto curso de primaria

Las plantas, ¿fabrican sus propios alimentos? : hacia un modelo escolar alternativo sobre la nutrición de las plantas.

resumen ampliado del ofrecido por la publicación

Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración : una revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantas.

Resumen tomado de la publicación

Los pequeños de cuatro años en el rincón de ciencias : qué ven y qué dicen sobre el nacimiento de las plantas.

Se analiza una experiencia educativa llevada a cabo en un aula de educación infantil con intención de estudiar los resultados para así poder proponer actividades didácticas en los rincones de naturaleza. Se identifican las vivencias, expresiones, comentarios y aprendizajes que se producen en los pequeños al observar la germinación de las semillas y el crecimiento de las plantas. Es necesario preparar experiencias que ofrezcan al alumnado de esas edades oportunidades para observar, explorar y formular hipótesis y generalizaciones, oportunidades que les permitirán integrar estas experiencias con las cosas que manipulan diariamente, con las ideas que ya conocen o intuyen y con sus propias concepciones de la vida, de manera que puedan formular poco a poco conceptos más estructurados.

Charles Darwin en el retiro de Down : palomas, orqu??deas, plantas carn??voras, pr??mulas, enredaderas y lombrices de tierra

Resumen basado en el de la publicaci??n