888 resultados para Gómez de la Serna, Ramón (1888-1963)
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Tractatus de Merito Iusti, comienza en p. 540.
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"Instrumentos indigenas": p.56-89.
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A principios del S.XX; en el ao 1911, en la ciudad de Orense slo existan ocho farmacias, las de Luis Fbrega Coello, en el Progreso; la de Ramón Aldemira en Hernn Corts; la de Jos Fernndez Martnez en el Progreso; la de Emilio Merundano Prez en la Plaza Mayor; la de Jos Francisco Salgado en la calle Bailn; la de Serafn Temes en la Plaza del Hierro y la de Aurelio Fernndez Romn en el barrio del Puente Mayor, entonces Municipio de Canedo. Con el transcurso de los aos, se dieron dos acontecimientos importantes; el represamiento de los cauces de los ros, aprovechado para la generacin de electricidad, y la gran inversin en lneas de ferrocarril que servan de comunicacin de Galicia con la Pennsula; esto provoc la expansin de la ciudad y con ella una mayor actividad que, junto a la creacin del Colegio Oficial de Farmacuticos de Ourense provoc un incremento de las farmacias en la provincia, pasando de 56 en 1918 a 126 en 1949...
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<p>[EN]Previous studies have reported an association between a more pro-inflammatory diet profile and various chronic metabolic diseases. The Dietary Inflammatory Index (DII) was used to assess the inflammatory potential of nutrients and foods in the context of a dietary pattern. We prospectively examined the association between the DII and the incidence of cardiovascular disease (CVD: myocardial infarction, stroke or cardiovascular death) in the PREDIMED (Prevención con Dieta Mediterránea) study including 7216 high-risk participants.</p>
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Cette thse examine les pratiques architecturales et les dynamiques identitaires chez les Podokwo, Muktele et Mura des monts Mandara (Cameroun). Elle sorganise autour de lhypothse-cadre selon laquelle la logique pratique et fonctionnelle de la construction, de lextension et de la transformation dune maison volue en tandem avec des considrations dordre symbolique, notamment la production des sentiments ethniques (Hodder, 1982) et la qute du prestige social lintrieur de la communaut (Duncan, 1982 ; Roux, 1976). En partant de lapproche dveloppe par des auteurs comme Ian Hodder (2012, 2006, 1999, 1982), Daniel Miller (2010, 2007, 2005, 2001, 1987), et Christophey Tilley (2010, 2006, 2004, 2002, 1999), je montre comment la maison, travers ses multiples usages, devient porteuse de plusieurs appartenances identitaires un niveau socital et individuel (Bromberger, 1980). Pour cela, jai port mon attention, non seulement sur ce que les individus font avec la maison, mais aussi sur la manire dont celle-ci construit son tour lidentit des individus (Miller, 2001 : 119). Jai par ailleurs centre mon analyse autour de quelques vnements cls survenus dans lhistoire des Podokwo, des Muktele et des Mura, en particulier la descente en plaine (1963), lexode rural et le fonctionnariat (1980) et la transition dmocratique (1990). Ces vnements influent sur les pratiques architecturales et sur les discours identitaires qui en sont les corolaires.
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La presente investigacin explica las calificaciones finales de los estudiantes del curso de Economa de la Universidad del Pacfico con el objetivo de comparar el impacto de las experiencias y los conocimientos previos del estudiante frente al desempeo de sus profesores. Para ello, se aplicaron modelos de regresin censurados conocidos como Tobit model, los cuales corrigieron los problemas de censura de la variable dependiente. Los modelos desarrollados resultaron libres de sesgo de seleccin muestral, y sus procesos de estimacin consideraron variables acadmicas, psicolgicas, sociofamiliares, de identificacin y pedaggicas. A travs de ellos, un conjunto de factores asociados a las experiencias y los conocimientos previos del estudiante result ser el de mayor impacto sobre el rendimiento acadmico. As, dos variables acadmicas la calificacin escolar promedio en matemticas alcanzada durante los tres ltimos aos de educacin secundaria y la asistencia a un colegio privado, estuvieron entre las ms importantes para explicar las calificaciones finales de Economa I. Tres factores acadmicos adicionales tambin contribuyeron a elevar las calificaciones: haber estudiado en un colegio que no sea preuniversitario, la procedencia de escuelas que diferencian por sexo (no mixtas) y haber sido expuesto a contenidos ms amplios de economa durante la etapa escolar. Asimismo, tres docentes impactaron de modo positivo, pero su impacto fue mucho menor que el de los factores acadmicos. Es decir, el rendimiento previo y el currculo escolar llegan a importar mucho ms que el desempeo didctico del docente para el xito acadmico en las asignaturas introductorias de economa. Finalmente, debido a que no se encontr que los docentes mejor evaluados por los estudiantes impactaban sobre el rendimiento de sus alumnos, se evidencia que es importante revisar los sistemas de evaluacin docente, para evitar que estos se conviertan en un instrumento mediante el cual los estudiantes penalicen a los profesores exigentes y que, por el contrario, contribuyan a retroalimentar al docente y a mejorar su desempeo.
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Es importante que el contador pblico tenga conocimientos de las reas contables que corresponden a su profesin, por lo que una buena formacin acadmica es significativa. La tecnologa va de la mano de este proceso ya que su incursin en todas las reas profesionales en que se ha dado paso ha revolucionado notablemente, mejorando cada vez ms la forma de vivir y desenvolverse en un mundo globalizado en donde la modernizacin va a la vanguardia satisfaciendo y mejorando las necesidades de las personas; por tales motivos tanto el actual como futuro profesional en contadura pblica juegan un rol muy importante en la adaptacin de los procesos tecnolgicos para poder mejorar sus competencias y conocimientos para darle as un valor agregado a su profesin obteniendo conocimientos de tecnologas de informacin. Una de las herramientas tecnolgicas que ha tenido gran repercusin en la actualidad son las aplicaciones mviles; sin embargo no se han implementado lo suficiente en el mbito de la formacin profesional, segn bsquedas en la Play Store existen muy pocas enfocadas al rea de la normativa y leyes contables en El Salvador, por tales motivos se ha investigado la problemtica sobre la ausencia de una aplicacin mvil enfocada en la retroalimentacin y autoevaluacin de los aspectos tcnicos de la NIIF para las PYMES, sobre la legislacin tributaria, mercantil y laboral, el cual se tiene como objetivo que contribuya a que los profesionales fortaleciendo sus conocimientos y capacidad de anlisis de forma general sobre dichas reas, mediante una aplicacin que este diseada en un lenguaje ms tropicalizado en el pas . Para llevar a cabo el desarrollo de una aplicacin con tales caractersticas, se recurri a uso de bibliografa y videos tutoriales sobre temas relacionados al diseo de aplicaciones mviles as como su entorno de desarrollo para plataforma Android con la finalidad de brindar una herramienta que contribuya a realizar autoevaluaciones sobre la normativa contable y legal siendo esta til para los actuales y futuros profesionales, para lo cual se procedi a realizar la investigacin sobre tales necesidades, utilizando como instrumentos de investigacin entrevistas a los docentes de la escuela de contadura pblica de la Universidad de El Salvador y encuestas a los estudiantes egresados y de dcimo ciclo en dicha carrera; con las tabulaciones obtenidas se plante un diagnostico demostrando la necesidad de tal herramienta y la aceptacin de la poblacin a la cual va dirigida principalmente. Teniendo en claro desarrollar una herramienta de apoyo para los estudiantes de contadura pblica; se inici con el proceso de tal aplicacin mvil para ser utilizada en telfonos con sistema operativo Android; presentndose en cuatro mdulos donde el usuario elige que es lo que quiere estudiar, ya sea realizar autoevaluaciones de la NIIF para las PMES, Leyes de IVA, Renta, Cdigo Comercio, Cdigo de Trabajo entre otras opciones tales como el acceso a descargar en formatos PDF cada una de las diferentes leyes as como de la normativa contable, tambin seleccionar las consultas y preguntas frecuentes sobre dichos temas donde se encuentran informacin bsica que todo contador debe conocer, haciendo as nfasis en la autoevaluacin de conocimientos tcnicos y legales. Finalizando la investigacin y dar respuesta a la problemtica planteada, se incluyen las conclusiones y recomendaciones del trabajo realizado para hacer uso de la aplicacin denominada CONTA 503 que est disponible para dispositivos con sistema operativo Android en la tienda virtual de Google, en la Play Store.
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Los nuevos datos de ssmica de reflexin multicanal 2D adquiridos en la Cuenca de San Pedro (margen sudeste de la Repblica Dominicana), junto con antiguos perfiles ssmicos reprocesados, han permitido llevar a cabo un detallado anlisis y revisin de la estratigrafa ssmica. Los nuevos datos ssmicos aportan nuevas precisiones sobre la evolucin de la cuenca sugiriendo un origen de al menos Eoceno Superior, en lugar de Mioceno. La nueva interpretacin se basa en la correlacin onshore-offshore de un nivel gua de abanicos bien desarrollado, con los eventos tectnicos constreidos tierra y asociados a la colisin con los Bancos de las Bahamas con el arco isla el Eoceno Medio.
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El margen submarino del norte de La Espaola registra el proceso de colisin activa entre los Bancos de las Bahamas y el arco isla. Esta colisin ha producido numerosos terremotos causando cuantiosos daos en la costa norte de la isla. La campaa NORCARIBE (2013) combin la adquisicin sistemtica de datos geofsicos de todo el margen subductivo, especialmente en la zona de Repblica Dominicana, proporcionando una informacin continua y de alta resolucin. Esta informacin ha permitido estudiar con detalle la variacin transversal y longitudinal del margen subductivo caracterizado por la Fosa de la Espaola (FE) y el Cinturn Deformado Septentrional (CDS). Este margen compresivo presenta una estructura imbricada con vergencia hacia el norte y segmentada por zonas de transferencia limitando la longitud mxima de las fallas inversas. Existen numerosas evidencias de deformacin activa que deben ser consideradas en futuros estudios sobre la evaluacin de la peligrosidad ssmica y tsunamignica en la regin, as como para la evaluacin de recursos marinos y la ordenacin del territorio de la Repblica Dominicana.
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El inters principal de esta monografa es demostrar, cmo dentro del marco institucional colombiano, cambi el tipo de Democracia en dos periodos de gobierno, y cmo dicho cambio afect negativamente al sistema de partidos y especficamente a los partidos de oposicin. Esto ser analizado desde la teora de Arend Lijphart sobre Democracia mayoritaria y Democracia consensual, incluyendo dentro del anlisis, el marco institucional donde se desenvuelve el sistema poltico colombiano. Para un mayor entendimiento de la temtica, se realiza un recuento de la institucionalidad de los partidos polticos en Colombia desde su formacin hasta el da de hoy, prestando principal inters a los periodos de Gobierno comprendidos entre 2006 y 2013.
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Explica que el Che Guevara es un pensador revolucionario que anuda dialcticamente lo universal de la teora marxista con lo concreto que aporta el pensamiento revolucionario desde la perspectiva de los pueblos subdesarrollados
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XX. mendean eman zen hezkuntza sistemaren aldaketa dela eta agertutako Eskola Berriaren mugimenduaren barnean dagoen Amara Berri Sistema mugimendu garrantzitsua eta oso berritzailea da. Hezkuntza kalitatea hobetzeko nahiarekin, hogei hezkuntza zentro baino gehiagok lan-sare bat osatzen dute, non sistema honen finkatzeari eta garapenari erreferentzia egiten dioten helburuak ezartzen diren. Ikerketa lan honetan ikasleen kalifikazio akademikoak eta irakasleek Amara Berri Sistemaren gainean duten pertzepzioa ageri dira. Horrela, Amara Berri Sistemak eskolari eta bertako kideei dakarkien onurak anitzak direla eta egiaztaturik daudela baieztatzen dugu.
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XX. mendearen amaierako Teknologia berrien agerpena da Iraultza Digitala deritzonaren jatorria. Hezkuntza sistema ez da honetatik kanpo egon, geletan erantsi dituelarik, landa eskoletan aipagarri suertatzen den modura. IKTek elementu berriak txertatu dituzte hezkuntzan, transformazio sakon bat eraginez, bai ikuspuntu teknologikotik, eta baita pedagogikotik ere. Nafarroako herri txiki ezberdinetako testuinguari erreferentzia eginez, landa eskoletan egiten den IKTen erabileran oinarritzen da ikerketa hau. Ikasleek teknologia berriak modu eraginkor eta esanguratsuan erabiltzen dituzte, auto-ikaskuntza bultzatuz; modu honetan, IKTak baliabide praktiko, erabilgarri eta baliogarriak bihurtzen dira irakaslearentzat. Horrela, IKTek eskola hauetako ikas-irakas prozesua errazten dutela eta, gainera, honen kalitatea hobetzen dutela egiaztatzen da.
