Broodstock collection, transport and maintenance

(4pp.)

Common Coastal Plants in Florida: a guide to planting and maintenance

(PDF has 125 pages.)

Seafood safety: economics of Hazard Analysis and Critical Control Point (HACCP) programmes

Seventy percent of the world's catch of fish and fishery products is consumed as food. Fish and shellfish products represent 15.6 percent of animal protein supply and 5.6 percent of total protein supply on a worldwide basis. Developing countries account for almost 50 percent of global fish exports. Seafood-borne disease or illness outbreaks affect consumers both physically and financially, and create regulatory problems for both importing and exporting countries. Seafood safety as a commodity cannot be purchased in the marketplace and government intervenes to regulate the safety and quality of seafood. Theoretical issues and data limitations create problems in estimating what consumers will pay for seafood safety and quality. The costs and benefits of seafood safety must be considered at all levels, including the fishers, fish farmers, input suppliers to fishing, processing and trade, seafood processors, seafood distributors, consumers and government. Hazard Analysis Critical Control Point (HACCP) programmes are being implemented on a worldwide basis for seafood. Studies have been completed to estimate the cost of HACCP in various shrimp, fish and shellfish plants in the United States, and are underway for some seafood plants in the United Kingdom, Canada and Africa. Major developments within the last two decades have created a set of complex trading situations for seafood. Current events indicate that seafood safety and quality can be used as non-tariff barriers to free trade. Research priorities necessary to estimate the economic value and impacts of achieving safer seafood are outlined at the consumer, seafood production and processing, trade and government levels. An extensive list of references on the economics of seafood safety and quality is presented. (PDF contains 56 pages; captured from html.)

Relevance of the programmes of the federal fisheries schools to Nigeria's fishing industry

Nigeria's three federal fisheries schools are administered by three autonomous research institutes located in Lagos, New Bussa, and Maiduguri. The schools were established at different periods to train the required manpower for Nigeria's fishing industry which has remained predominantly artisanal since its inception in 1942 as a Second World War exigency. Despite the establishment of the schools, the industry's manpower is still being dominated by non-nationals especially in the capture fisheries sub-sector. The common features of the schools include the apparent insensitivity of their programmes to the industry's dynamic manpower needs; the absence of coordination of their programmes by a national body which would have ensured that the schools are able to communicate with one another and are willing to act and share a purpose. The need and the methodology for a change of emphasis from the on-going training of extension agents and officers to that of fishing operatives and technicians to enable Nigeria effectively harness her local fish resources towards self-sufficiency is highlighted.

Credit financing of aquaculture programmes -- a review

A discussion is presented on the role of credit financing in the development of aquaculture programmes in Nigeria. The constraints militating against credit availability to aquaculture vis-a-vis the competition between aquaculture and other agricultural and industrial sectors for the allocation of available credit facilities are examined. Possible ways of enhancing preferential allocation of capital to the aquaculture industry from the various sources of credit available to the Nigerial agricultural economy are suggested

Analyses physico-chimiques des eaux de la Lagune Ebrié effectuées de 1979 à 1981 au cours des programmes "Variabilité interannuelle" et "Baie de Biétri"

Physico-chemical data collections aimed to assess the interannual variability of the lagoon hydroclimate and the impact of an airport dam on the water quality of the Ebrié lagoon.

A formação do enfermeiro para atuação na Atenção Básica: uma análise segundo as diretrizes do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde)

O processo de institucionalização do Sistema Único de Saúde (SUS) já dura vinte anos e uma das medidas de organização e implementação é o fortalecimento da Atenção Básica, via Estratégia de Saúde da Família, procurando atender à população de acordo com as realidades locais. Nesse contexto, a partir de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e as Diretrizes Curriculares dos cursos de Educação Superior modificam a qualificação do profissional de saúde com vistas ao processo de trabalho no SUS. Esta pesquisa teve como objetivo analisar a formação do enfermeiro na perspectiva do trabalho na Saúde da Família no município do Rio de Janeiro. Foi realizado estudo de caso múltiplo em duas instituições de ensino superior que possuem curso de graduação em enfermagem, utilizando uma abordagem quali-quantitativa de natureza descritivo-exploratória. O instrumento de coleta de dados foi um survey aplicado por meio de questionário aos alunos dos últimos períodos das instituições escolhidas. O eixo norteador da construção do questionário foram as diretrizes do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), escolhido por ser um programa que visa à indução de medidas de transformação do ensino de saúde no Brasil, com ênfase na Atenção Básica. Os dados obtidos foram processados e tabulados através do software R versão 2.10.0 e receberam tratamento estatístico. Os resultados apontam para um grupo de alunos de graduação em enfermagem com perfil predominantemente feminino e jovem, que reside com os pais e não contribui financeiramente com a manutenção da casa. Em relação à organização das atividades curriculares, há o predomínio da abordagem do processo saúde doença e da saúde como um processo multideterminado, valorizando ações de promoção, prevenção, recuperação e perspectiva de vigilância da saúde. Em relação aos campos de prática, as diferenças observadas nas duas instituições estudadas estão relacionadas à precocidade e predominância da inserção dos alunos nos campos. Em ambas as instituições, prevalece a expectativa profissional dos alunos em buscar aprimoramento profissional após concluírem a graduação. Assim sendo, foi possível verificar que a continuidade e o fortalecimento do incentivo às instituições para a adesão ao programa aproximará cada vez mais a formação do enfermeiro ao modelo de atenção proposto pelo SUS, repercutindo desta forma na qualidade do atendimento prestado aos usuários do sistema de saúde brasileiro.