Morphometric analysis of Triatoma dimidiata populations (Reduviidae:Triatominae) from Mexico and Northern Guatemala

Triatoma dimidiata is one of the major vectors of Chagas disease in Latin America. Its range includes Mexico, all countries of Central America, Colombia, and Ecuador. In light of recent genetic analysis suggesting that the possible origin of this species is the Yucatan peninsula, we have analyzed populations from the state of Yucatan, San Luis Potosi, and Veracruz in Mexico, and a population from the southern region of the Yucatan peninsula located in Northern Guatemala, the region of El Peten. Classical morphometry including principal component, discriminant, sexual dimorphism, and wing asymmetry was analyzed. San Luis Potosi and Veracruz populations were indistinguishable while clearly separate from Yucatan and Peten populations. Despite important genetic differences, Yucatan and Peten populations were highly similar. Yucatan specimens were the smallest in size, while females were larger than males in all populations. Only head characters were necessary to distinguish population level differences, although wing fluctuating asymmetry was present in all populations. These results are discussed in light of recent findings suggesting genetic polymorphism in most populations of Triatoma dimidiata south of Chiapas to Ecuador.

Correctional Industries preparing inmates for re-entry: Recidivism & post-release employment, September 30, 2005

Using a matched sample of 1091 inmates released between April 1,1999 and June 30, 2001, Prison Industries Enhancement Certification Program (PIECP) participants re-enter society more successfully than Traditional Industries (TI) or other than work (OTW) releasees in terms of employment. The primary findings of this research are that Iowa state prison inmates who worked in open-market jobs in PIECP were found to be significantly more successful in post-release employment. That is to say, they became tax-paying citizens quicker and remain in that status longer than TI and OTW releasees. Additionally, PIECP releasees were incarcerated post release at a slower rate than OTW releasees.

El problema de conceptualización del terrorismo dentro de la disciplina de las Relaciones Internacionales: Un análisis desde la perspectiva histórico conceptual

Los hechos ocurridos durante el 11 de septiembre de 2001 se constituyeron como un momento fundamental en los intentos de conceptualización del terrorismo internacional dentro de la disciplina de las Relaciones Internacionales. A raíz del 9/11 tuvo lugar la resemantización del concepto de terrorismo internacional en función del terrorismo religioso y del fundamentalismo islámico. Lo anterior, marco una ruptura en el campo de experiencia y en el horizonte de expectativas del concepto mismo, pues este último adquirió un nuevo uso discursivo, y por ende, político. Por eso, ante la necesidad de emprender un análisis discursivo de los usos del concepto de terrorismo internacional, se evidencia cómo al estar inmersos en determinados juegos del lenguaje, el uso discursivo de este concepto termina por convertirse en una herramienta de acción política que promueve una forma de vida.

La experiencia del proceso de desarrollo e internacionalización de las zonas francas industriales y comerciales colombianas

Entrar al análisis de los factores de liderazgo de las zonas francas de Colombia, República Dominicana y Taiwán, resulta básico abordar el tema del liderazgo empresarial, como la estructura principal del éxito en las organizaciones del mundo

A Educação Penitenciária no Estado de Pernambuco : um olhar sobre o Presídio Professor Aníbal Bruno

Esta dissertação trata da educação penitenciária no Estado de Pernambuco e é resultado de um estudo desenvolvido no Presídio Professor Aníbal Bruno, junto à Escola Professor Joel Pontes, situada no interior da unidade carcerária. Este trabalho discute o papel da educação escolar no processo de ressocialização dos apenados. O ciclo de investigação ocorreu mediante: pesquisa bibliográfica, exame da legislação internacional e nacional, que trata da escolarização para pessoas em situação de privação de liberdade, e por meio do contato com a realidade educacional e prisional do estabelecimento penal selecionado. Nesta investigação, utilizamos à abordagem quantitativa e qualitativa. Com relação aos instrumentos que foram realizados nesse estudo, adotamos o questionário e a entrevista. Quanto ao questionário este foi aplicado aos detentos, já a entrevista foi realizada junto aos docentes. Através de tais instrumentos, foi possível confrontar as informações coletadas entre essas duas categorias (aluno e professor), possibilitando uma maior aproximação com a realidade educacional vivenciada na unidade prisional. Neste sentido, a pesquisa nos permitiu identificar que a educação escolar ofertada no Presídio Professor Aníbal Bruno não vem contribuindo satisfatoriamente para a ressocialização dos apenados, uma vez que o índice de reincidência entre os internos que frequentam a escola é bastante elevado, não havendo, assim, por parte dos reeducandos uma pré-disposição à ressocialização.