Storyworlds : ideas for teaching primary geography using 10 popular children's stories.

Por medio de la lectura de diez populares cuentos infantiles de varios países del mundo, y de las actividades de apoyo, se pretende que los alumnos de Geografía cubran sus necesidades educativas esbozadas en el Programa de Estudios del National Currículum, Key Stage uno y dos. Los objetivos marcados para los alumnos de estos niveles son: desarrollar un fuerte interés por su entorno y el mundo que les rodea como hogar de la humanidad, comprender las relaciones entre las personas y el medio ambiente, apreciar la importancia de creencias, actitudes y valores de otros pueblos, conocer, comprender y contrastar su zona de origen, su propio país y otras partes del mundo.

Amazing apple adventure.

Una aventura de los nuevos amigos Alfabetos, llamados Grande 'A' y Pequeño 'a'. Para introducir a los niños más pequeños en el conocimiento del alfabeto.

Advent angels : a host of stories, crafts, puzzles and things to do for the days of Advent.

Idóneo para la diversión en los días de Adviento, pues contiene un montón de historias, manualidades, puzzles y juegos para que los niños disfruten con ellos durante este tiempo de preparación a la Navidad.

Responding to stories.

Esta publicación es parte de una serie de libros para maestros. Se incluyen las ideas para las actividades estrechamente vinculadas a las áreas, desarrollo personal y social, lenguaje y literatura, matemáticas, el conocimiento y la comprensión del mundo, el desarrollo físico, desarrollo creativo, de aprendizaje que tienen que ser cubiertas por los niños entre tres y cinco años.

Out for the count : a counting adventure.

Tom no puede dormir aunque está rodeado de sus juguetes de peluche, por lo que su padre le sugiere que intente contar ovejas. Comienza a contar , pero la séptima oveja, delgada y ágil, desaparece por el armario del dormitorio antes de que el niño pestañee. El niño intenta contar otras criaturas y es sorprendido por lobos, pitones, cabras monteses, piratas, pingüinos, vampiros, fantasmas, y tigres hasta que, afortunadamente, cierra la puerta apaga la luz, y puede dormir. El cuento es acumulativo en verso. En doble página aparecen las criaturas en una variedad de tamaños, ángulos y formas, dando la sensación de movimiento. La página de la derecha es un recuadro de texto y conjuntos de siluetas. Para leer en voz alta, y para contar hasta cien. El texto es ideal para llamar la atención sobre la gran variedad de opciones de palabras y ortografía.

Stories : narrative activities for the language classroom.

Las historias sirven en el aula de tres formas principales: proporcionando un medio de enseñanza y aprendizaje del idioma en general, proporcionando el proceso de adquisición de una segunda lengua específicamente, y para ayudar a construir un sentido de comunidad en el aula. Este recurso es para profesores que quieren utilizar en clase cuarenta y dos actividades con diferentes géneros y narrativa, así como asesoramiento sobre su uso en la clase. Tiene referencias y recursos de carácter general, recursos comentados y recursos en internet.

Creating stories with children.

Ofrece a los profesores ideas y actividades para ayudar a los niños a inventar sus propias historias en inglés. Fomenta la creatividad, la confianza y la fluidez y precisión en el inglés hablado y escrito, y presenta prácticas de escritura creativa para enseñar a los niños a construir relatos. Incluye actividades para la etapa de primaria y hojas de ejercicios que pueden fotocopiarse.

Turning the corner : a collection of post-millenium short stories.

Colección de frescos y cuentos postmilenio que exploran el sentido del despertar o el alcance de los momentos decisivos. Las historias se organizan en cinco secciones temáticas: el choque de los mundos; crecer; encuentros con la muerte; el hogar y la escuela, y el mundo de los adultos. La colección incluye relatos de Helen Dunmore, Jackie Kay, Kneale Mateo, Helen Simpson, Colm Tóibín y Rose Tremain.

Stories of ourselves : the University of Cambridge International Examinations anthology of stories in english.

Antología de relatos de escritores de diferentes países y culturas, como Charles Dickens, H.G. Wells, Virginia Woolf, Graham Greene, V.S. Naipaul, Raymond Carver, Jhumpa Lahiri y Annie Proulx. Su contenido se adapta al estudio del CIE, IGCSE y a los exámenes del nivel AS y nivel A de literatura en inglés.

The classic stories

Se describe una experiencia llevada a cabo en la CEPA de Miajadas (C??ceres), que consisti?? en dramatizar algunos cuentos cl??sicos en ingl??s en centros educativos de la zona. La actividad conllev?? la lectura de los textos, su memorizaci??n, la adaptaci??n del vocabulario al p??blico y por ??ltimo, la dramatizaci??n

Twelve sequence stories for use as part of reading curriculum for deaf children

This paper discusses the use of sight vocabulary drills, experience and sequence stories, pre-primers, basal readers and text books as part of a reading curriculum for hearing-impaired children.

An analysis of chart stories from the pre-primary department, 1973-74

This paper is an analysis of Chart Stories made by teachers at CID and their effectiveness as a language development tool.

More appropriate: additional stories for students who are hearing impaired using the "Specialized Program Individualizing Reading Excellence" (S.P.I.R.E.) curriculum

S.P.I.R.E., at use at Central Institute for the Deaf, is a comprehensive, multi-sensory systematic reading and language program that targets at risk and struggling students. The purpose of this project was to write additional stories and sentences for students who are hearing impaired through reader 2 that may be used in conjunction with the exiting stories and supplements.