987 resultados para connaissances tacites
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La coexistence des charges professionnelles, familiales, et d'aide à des ascendants expose la Génération Sandwich (GS) à des risques potentiels pour sa santé. Toutefois, les connaissances sur la GS sont insuffisantes pour permettre aux infirmières du secteur de la santé au travail de développer des interventions en promotion de la santé basées sur des preuves. Ce manque de clarté est préoccupant au vu de certaines tendances sociodémographiques. La présente étude vise à dresser le portrait des travailleurs de la GS en examinant les liens entre leurs caractéristiques, leurs charges co-existantes et leur santé perçue. Pour ce faire, nous avons développé un cadre de référence salutogénique. puis, nous l'avons utilisé pour conduire une recherche descriptive corrélationnelle transversale. un questionnaire électronique a permis de récolter les données de 826 employés d'une administration publique suisse. L'examen a montré que 23.5 % de l'échantillon appartenait à la GS. Cette appartenance ne dépendait pas du sexe. la charge de travail totale (70.5 h/sem) de la GS différait significativement de celle du reste de l'échantillon (62.8 h/sem). Nous n'avons pas trouvé de relation entre cette charge totale et la santé physique ou mentale des femmes. En revanche, il y avait une relation négative entre cette charge totale et la santé physique des hommes, et cette relation était proche du seuil de significativité pour la santé mentale de ces derniers. Grâce à une analyse soucieuse de faire évoluer favorablement les inégalités de genre (gender-transformative), cette étude fournit des pistes pour fonder des interventions préventives en faveur de la santé des membres de la GS.
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Dans la psychologie dévelopementale proposée par Jérôme Bruner, la question de la " culture " se traduit par l'attention particulière donnée aux processus par lesquels une personne rend signifiante la situation dans laquelle elle est engagée. De fait, dans la psychologie du développement de ces cinquante dernières années, la place de la " culture " varie parallèlement à celle des questions du sens (privé) et de la signification (partagée) des connaissances, des actions et des objets de culture. Dans cet article, nous identifions quatre traditions de travaux qui abordent la " culture " dans le développement. Cela met en évidence certains problèmes théoriques et méthodologiques, et nous permet de souligner certains enjeux actuels de la psychologie sociale et culturelle du développement.
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 8
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 8
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 8
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 8
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Collection : Encyclopédie théorique & pratique des connaissances civiles & militaires ; partie 1, livre 6
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 6
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 6
Cours de construction. 3, Traité des fondations, mortiers, maçonneries / par G. Oslet & J. Chaix,...
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 1, livre 6
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Collection : Encyclopédie théorique & pratique des connaissances civiles & militaires ; partie 2, livre 7, t. 1
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Collection : Encyclopédie théorique & pratique des connaissances civiles & militaires ; partie 1, livre 6
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires
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Collection : Encyclopédie théorique et pratique des connaissances civiles et militaires ; partie 2, livre 6
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Collection : Encyclopédie théorique & pratique des connaissances civiles & militaires ; partie 1, livre 6