831 resultados para Língua portuguesa Brasil Teses
Resumo:
Objetivos: A msica, incomum pela sua ubiquidade e antiguidade, constitui uma das atividades humanas que ocupa um lugar significativo nas diversas culturas e vida diria. Geralmente agradvel para grande parte das pessoas, produz numerosos e desmedidos efeitos, na sua maioria positivos para o ser humano. Esta investigao teve como objetivo principal estudar a relao entre alguns dos diferentes gneros musicais e os de traos de personalidade de jovens e de adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 38 anos, fluentes em portugus. A investigao pretendeu descrever as preferncias musicais em funo da idade, gnero, estado civil e habilitaes literrias; identificar os contextos, os perodos e as atividades mais comuns durante a escuta de msica; reconhecer se a msica uma das atividades de lazer mais importantes para o grupo estudado; conhecer quais as razes mais frequentes apontadas pelos sujeitos para ouvir msica; estudar a perceo que as pessoas tm sobre a influncia da msica na violncia e no consumo de substncias; verificar se os sujeitos consideram as preferncias musicais como um fator importante e revelador de informaes sobre a personalidade; avaliar o impacto e relao das preferncias musicais com a personalidade e verificar quais os pares de emoes mais comuns, sentidos durante a escuta musical, e respetiva intensidade. Metodologia: A amostra foi constituda por 320 indivduos com idades compreendidas entre os 18 e os 38 anos sendo a faixa etria mais comum a que se situa entre os 24 a 29 anos, maioritariamente do sexo feminino, solteiros, de nacionalidade portuguesa, detentores ou a frequentar um curso superior, nas reas das cincias sociais/servios ou exatas e tecnolgicas. Os participantes aceitaram responder voluntariamente a uma bateria de testes (QCS, EPI, QMQEC e STOMP-PT). Para a caracterizao da amostra, determinaram-se frequncias absolutas e relativas ou valores mdios e desvios-padro. A normalidade da distribuio das pontuaes mdias dos instrumentos foi validada com o teste de Kolmogorov-Smirnov com correo de Lilliefors. A consistncia interna estudou-se atravs do Alpha de Cronbach e da frmula de Kuder Richarson. As diferenas entre grupos foram avaliadas recorrendo a uma ANOVA, a intensidade e magnitude das relaes entre variveis determinou-se atravs do coeficiente Eta quadrado (e 2) e com o coeficiente de correlao de Pearson avaliou-se a associao entre as variveis em estudo. Resultados: Observou-se que a msica energtica a mais tpica dos escales etrios mais jovens, sendo que a rebelde trespassa todas as geraes, revelando os mais velhos tambm uma forte preferncia pela msica reflexiva. As escolhas musicais parecem no ser influenciadas pelo sexo e estado civil. Os indivduos menos escolarizados parecem preferir msicas do tipo energtico, excluindo as convencionais enquanto os detentores de maiores habilitaes preferem os estilos reflexivos e rebeldes. em casa, no quarto, ao fim de semana e quando esto sozinhos que os participantes mais ouvem msica, constituindo esta a mais frequente atividade de lazer, por ser uma atividade essencial para a existncia, no apelando violncia e ao consumo de substncias e revelando as preferncias musicais aspetos da personalidade. Encontraram-se diferenas estatisticamente significativas entre as dimenses da preferncia musical e os traos de personalidade, sendo a msica energtica a que mais se destaca na extroverso e a rebelde no neuroticismo. No se obtiveram resultados estatisticamente significativos entre os tipos de msica e as emoes. Concluso: Os resultados devem ser vistos a ttulo de ensaio e como introdutrios, seguindo no entanto os referidos na literatura quer ao nvel das preferncias por idade, sexo e habilitaes literrias, quer ao nvel do contexto onde ouvida, quer ainda entre as dimenses de preferncia musical e traos de personalidade. / Aims: Music, unusual for its ubiquity and age, is one of the human activities that occupies a significant place in different cultures and daily life. Generally pleasant to most people, produces many and huge positive effects in humans. This investigation aimed to study the relationship between some of the different music preferences and personality types of young and adults aged between 18 and 38 years, fluent in Portuguese. The research intended to describe the musical preferences based on age, gender, marital status and educational attainment; identify contexts, periods and the most common activities during music listening; recognize the music as one of the most important leisure activities for the group studied; know which are the most frequent reasons given by the subjects to listen to music; study the perception that people have about the influence of music on violence and substance use; check whether the subjects consider the musical preferences as a major factor that reveals information about personality; assess the impact and relationship of musical preferences with the personality and see which pairs of most common emotions are felt during music listening, and its respective intensity. Methods: The sample consisted of 320 individuals aged between 18 and 38 years being the most common age group of between 24 to 29 years, mostly female, single, Portuguese, holders or to attend a higher education in the areas of social / services or exact science. Participants voluntarily agreed to answer a battery of tests (QCS, EPI, QMQEC and STOMP-PT). To characterize the sample, they were determined absolute and relative frequencies and mean values and standard deviations. The normality of the average scores of the instruments has been validated with the Kolmogorov-Smirnov test with Lilliefors correction. Internal consistency was studied using Cronbach's alpha and Kuder Richardson formula. Differences between groups were assessed using an ANOVA, intensity and magnitude of the relationship between variables was determined by Eta squared coefficient and the Pearson correlation coefficient evaluated the association between the study variables. Results: It was observed that the energetic music is the most usual among the younger age groups, and the rebel pierces all generations, revealing the older ones a strong preference for reflective music. The musical choices do not seem to be influenced by sex and marital status. The less educated individuals seems to prefer the energetic type songs, excluding conventional, holders of higher qualifications prefer reflective and rebellious styles. It is at home, in the room, on the weekends and when they are alone that participants listen more music, making this the most common leisure activity, the essential for existence, not calling for violence and substance use and revealing aspects of personality. We found significant differences between the dimensions of music preferences and personality traits, with the energetic music standing out in extraversion and neuroticism on rebel. We did not get significant results among the types of music and emotions. Conclusions: The results should be viewed under test and has introductory , however following the reported in the literature both in terms of preferences by age, sex and education level , both in terms of the context in which it is heard, still follows music preference dimensions and personality traits .
Resumo:
A ansiedade na performance musical (MPA-music performance anxiety) surge como um fenmeno fisiolgico, psicolgico, cognitivo e emocional que abrange todos os msicos independentemente da sua idade, experincia, dedicao ou tipo de instrumento. Pelo seu carcter crnico, e pela dificuldade que provoca na progresso na carreira, a MPA uma patologia nefasta que, quando toma propores exageradas, consegue afastar os msicos do seu ideal e objetivo de vida, pois o prazer de tocar substitudo pelo medo de ser julgado e observado por uma plateia ou jri. Pela necessidade de conhecer e saber reagir perante esta situao imperativo aprofundar os conhecimentos acerca desta, para uma identificao precoce dos alunos em quem a ansiedade atinge nveis preocupantes nas atuaes, quer a solo ou em orquestra. A correta abordagem deste problema por parte dos professores pode ser benfica, levando os alunos a confiarem mais nas suas capacidades e a obterem resultados positivos. Este trabalho surge da necessidade de conseguir quantificar a ansiedade nos adolescentes e para tal o uso de uma escala previamente existente em ingls. O objetivo explorar a ansiedade na performance musical atravs da traduo e aplicao do Music Performance Anxiety Inventory- Adolescents (MPAI-A) para a língua portuguesa, contribuindo para a sua posterior validao.
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O projeto consiste numa cooperao entre pases de língua portuguesa para a melhoria da qualidade laboratorial. Objetivo: Aplicao das boas prticas laboratoriais de modo obteno de resultados exatos e precisos que contribuam de forma efetiva para o diagnstico e tratamento dos doentes.
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O projeto consiste numa cooperao entre pases de língua portuguesa para a melhoria da qualidade laboratorial.
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Neste artigo, abordamos, num primeiro momento, a relao entre língua e identidade, tendo em mente que um dos objetivos principais do EPE [Ensino Portugus no Estrangeiro] reforar o vnculo afetivo dos alunos com as suas razes. O trabalho que aqui apresentamos visa, precisamente, contribuir para a valorizao desse elo afetivo dos alunos do EPE na Alemanha, com a LP [Língua Portuguesa] e com uma parte integrante da sua identidade. Num segundo momento, tendo em conta a heterogeneidade dos nossos alunos, dos seus perfis lingusticos e culturais, identificamos que estatuto assume a LP para estes alunos, elucidando sobre as dimenses pedaggicas adotadas ou a adotar no processo de E/A [Ensino e aprendizagem] do EPE. Destacamos, assim, o conceito de Portugus Língua de Herana [PLH], estatuto que o portugus assume para os alunos do EPE na Alemanha, percecionado como a língua minoritria, usada pelos filhos dos emigrantes das segundas e terceiras geraes, em contexto restrito, no seio familiar, com a famlia e, de uma forma menos frequente, com os amigos portugueses.
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A importncia da língua portuguesa, idioma representado nos cinco continentes, uma realidade incontornvel. Este prestgio lingustico visvel no aumento do nmero de falantes ao longo das ltimas dcadas. Hoje em dia, o portugus usado como língua de comunicao de aproximadamente 250 milhes de pessoas. Para alm da representatividade cultural, tcnica, tecnolgica e econmica que possui nos pases de língua oficial portuguesa, esta ocorrncia impulsionada tambm por pases pertencentes a outros espaos lingusticos que se sentem atrados economicamente por economias de pases de língua portuguesa. Nesta dissertao apresenta-se o caso da Nambia, pas situado na frica subsaarina que mantm relaes poltico-econmicas com pases de língua portuguesa e que, por isso mesmo, integrou o portugus como língua curricular estrangeira no sistema de ensino. Questiona-se os motivos pelos quais o ensino formal de portugus tem cada vez mais aprendentes, isto , pretende saber-se se a motivao dos alunos adultos est de facto relacionada com razes estritamente econmicas ou no. Para o caso foi elaborado um questionrio, aplicado em todos os locais onde o portugus aprendido como PLE. Seguindo a mesma linha de dvidas, pretendia-se tambm aferir se a poltica lingustica que estava a ser implementada na Nambia se estava a consolidar ou, se pelo contrrio, no se estava a solidificar, e, assim sendo, deixar pistas no sentido de encaminhar o planeamento lingustico para as reais necessidades comunicativas dos informantes e potenciais falantes de portugus.
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Dissertao de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obteno de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Educacional.
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Este artigo trata da terminologia aucareira e do seu registo em dicionrios brasileiros da segunda metade do sculo XIX: o Vocabulario Brazileiro (1853) e o Diccionario de Vocabulos Brasileiros (1889)
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Contedo: A comunicao e seu contedo TV Cmara Estilo (Agncia e Jornal) Gramtica (Agncia e Jornal) Relaes pblicas Divulgao Glossrio de termos legislativos Glossrio de termos de uso comum.
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O foco da presente dissertao o funcionamento sinttico e semntico da preposio com no texto Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Este estudo prope-se, assim, a contribuir para a descrio gramatical do portugus brasileiro em sua feio literria. apresentada uma tipologia da preposio com, levando-se em conta: 1) os casos de gramaticalizao que resultam na maior rigidez de seu emprego e consequente esvaziamento semntico; e 2) os casos de relevncia semntica nos quais a preposio assume variadas acepes. Procedeu-se preliminarmente ao percurso histrico de algumas preposies portuguesas desde sua origem, latina na maioria das vezes. Estabeleceu-se a tipologia dos contextos lxico-gramaticais em que figura a preposio com, tendo em vista que sua significao ora sobressai nesse contexto, ora apenas se harmoniza com ele. Salvo em uns poucos casos de menos clara explicao, possvel perceber, por trs de seus diversos sentidos contextuais, o significado de com associado presena simultnea de duas entidades no espao
Resumo:
A presente pesquisa objetiva auxiliar o professor no trabalho da interpretao, articulando a academia e a escola. Buscou-se entender melhor o que interpretao e o que pode ser ensinado ao aluno para que a pratique com mais proficincia. Partiu-se da hiptese de que no h uma metodologia precisa para o ensino de interpretao. Para test-la, aplicou-se uma atividade de interpretao baseada na crnica Povo, de Luis Fernando Verissimo, retirada de um livro didtico, s turmas de 8o ano do Ensino Fundamental e 2o ano do Ensino Mdio de 4 colgios pblicos do Rio de Janeiro (Cap UERJ, Cap UFRJ, CMRJ e CP II) Analisou-se como os alunos respondiam s questes propostas. Pretende-se mostrar, conforme a teoria de Orlandi (2002: 64), que interpretar no atribuir sentidos, mas explicar como o texto produz sentidos, inclusive, sentidos que podem ser sempre outros, divergentes do esperado pelo livro didtico ou pelo gabarito do professor. Imaginava-se que os resultados fossem semelhantes; toda via, o EF obteve 40% de acertos, enquanto o EM obteve 60,7%. Apesar dos resultados diferentes, foi possvel realizar a atividade em duas sries to distintas, porque a seleo do texto de interesse de ambas. Identificaram-se a inferncia, a polissemia, a metfora e o contexto como elementos que auxiliam a interpretao, pois se fizeram presente na anlise dos dados, mostrando que possvel pratic-los. Logo, apesar de no haver uma metodologia precisa e seriada para o desenvolvimento da interpretao, no significa que no haja o que se possa trabalhar. Defende-se que esses elementos podem ser aplicados em todas as sries e o que ir se diferenciar o grau de complexidades dos textos, que mudam a cada srie. necessrio trabalhar a interpretao em sala de aula com respaldo terico, operacionaliz-la, apontando estratgias, oferecendo subsdios aos alunos. O presente trabalho busca lanar luz sobre um campo profcuo justamente por tratar de um tema complexo com vrias divergncias de pensamento e nomenclaturas e, ao mesmo tempo, to relevante, porque, alm de fazer parte da vida estudantil, ultrapassa os muros da escola
Resumo:
OBJETIVO: Avaliar a qualidade de vida relacionada sade de pacientes com doena obstrutiva crnica das vias areas recebendo oxigenoterapia domiciliar prolongada (ODP) por meio de cilindros de oxignio e comparar estes resultados com os obtidos aps seis meses de modificao do sistema de fornecimento para concentradores de oxignio. MTODOS: Um total de 45 pacientes, 24 com hipoxemia crnica e 21 sem evidncias de hipoxemia, foram avaliados. Os pacientes com hipoxemia crnica estavam recebendo ODP regularmente durante pelo menos os ltimos seis meses e foram avaliados no momento basal, em uso de cilindro, e aps seis meses de transio para concentradores. Os pacientes no hipoxmicos foram avaliados no mesmo intervalo de tempo que os pacientes hipoxmicos. Para avaliar a qualidade de vida foi utilizada a verso validada para língua portuguesa (Brasil) do Questionrio Respiratrio Saint George (Saint George's Respiratory Questionnaire - SGRQ). RESULTADOS: No momento inicial, os pacientes hipoxmicos apresentaram maior comprometimento da qualidade de vida, avaliada pelo escore total e pelos escores dos domnios sintomas e impacto do SGRQ, que os pacientes no hipoxmicos. Aps seis meses, houve melhora significativa da qualidade de vida dos pacientes hipoxmicos e, neste momento, no foi encontrada diferena entre os pacientes com e sem hipoxemia. CONCLUSO: Nossos achados mostraram que os pacientes com doena obstrutiva crnica das vias areas e hipoxemia crnica apresentam prejuzo da qualidade de vida, que essa qualidade de vida pode ser melhorada com o uso regular de ODP e que o sistema de fornecimento de oxignio tem influncia nessa melhora.
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
