939 resultados para Celia, Michael A.: Subsurface hydrology


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Hace un recorrido por la biografía de Celia Viñas. Profesora de Lengua y Literatura implanta una nueva dinámica metodológica fomentando la capacidad crítica del alumno, enriqueciendo la expresión lingüística y cultivando la sensibilidad. Propaga una relación de afecto y camaradería entre profesor y alumno y proyecta la actividad cultural fuera de las clases. Además de su labor docente, ha dejado una notable producción literaria destacando la poesía. Aquí se presentan algunos poemas inéditos comentando de éstos los recursos estilísticos.

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Se presenta el análisis de un trabajo de investigación llevado a cabo por el profesor y director del 'Programa de Comunicación y Tecnología Educativa' de la Universidad de Wisconsin, Michael J. Streibel, sobre la aplicación práctica de diferentes tipos de programas de ordenador desarrollados hasta el momento para el aprendizaje (programas de adiestramiento y práctica, programas de enseñanza asistida por ordenador y programas de simulación) y el tipo de actividades, procesos mentales y condicionamientos estructurales que cada uno de estos programas introduce en las situaciones de enseñanza-aprendizaje del alumno. El resultado de esta investigación es la interactividad de las nuevas tecnologías y su utilización como recurso didáctico en la educación y, en especial, en la enseñanza a distancia.

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Ensayo crítico de la obra 'Ideología y curriculo' de Michael W. Apple, editada por Akal en 1986. Se analizan las tesis poco usuales sobre el estudio de los curricula en las escuelas, pues encuentra raíces ideológicas y políticas en la forma y el contenido de los programas de estudio, además de conexiones con los sistemas de valores dominantes en la sociedad. También, destaca la importancia del papel que juegan los profesores en el mantenimiento y transformación de un determinado modelo curricular.

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Realizar un estudio de investigación sobre Celia Viñas desde el punto de vista pedagógico, para comprobar si realizó o no un acto de renovación pedagógica frente a la pedagogía tradicional del momento. El objeto de estudio es puntualizar el modelo educativo de Celia Viñas en base al planteamiento sociocultural de la época y valorar las actividades educativas y su contribución a la Historia de la Educación en Almeria. Exposición con un orden cronológico desde la visión histórico cultural de esos años en España y Almería hasta llegar a las actividades educativas de Celia Viñas. Fuentes primarias manuscritas; consulta de libros escritos por Celia Viñas; libros, publicaciones y entrevistas sobre Celia Viñas; cartas personales; consulta de archivos y bibliografía general. Valoración, selección y relación de los datos para un análisis teórico del tema. Celia Viñas dio un nuevo contenido a la enseñanza; realiza una actitud de renovación pedagógica potenciando la significación, el valor, la dignidad, el respeto y el desarrollo de la personalidad del alumno. Implanta una nueva dinámica metodológica utilizando procedimientos, criterios y recursos inusuales en la época. Propaga una relación de afecto y camaradería entre profesor y alumno. Proyecta la actividad cultural fuera de las clases mediante cursillos, conferencias, etc.. El estudio comprueba la existencia e influencia de la línea pedagógica de Celia Viñas en el medio sociocultural de Almería.

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Emitter spacings of 0.3 to 0.6 m are commonly used for subsurface drip irrigation (SDI) of corn on the deep, silt loam soils of the U.S. Great Plains. Subsurface drip irrigation emitter spacings of 0.3, 0.6, 0.9 and 1.2 m were examined for the resulting differences in soil water redistribution, corn grain yield, yield components, seasonal water use, and water productivity in a 4‐year field study (2005 through 2008) at the Kansas State University Northwest Research‐Extension Center, Colby, Kansas. The results indicate that there is increased preferential water movement along the dripline (parallel) as compared to perpendicular to the dripline and that this phenomenon partially compensates for wider emitter spacings in terms of soil water redistribution. Corn yield and water productivity (WP) were not significantly affected by the emitter spacing with application of a full irrigation regime

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En septiembre del año 2010, el Movimiento Nacional Campesino Indígena celebraba su Primer Congreso. Bajo el lema “Somos tierra para alimentar a los pueblos” compartieron y debatieron durante tres días. De este modo, reafirmaron su lucha por la Reforma Agraria Integral y la Soberanía Alimentaria. Se manifestaron por las calles de Buenos Aires para hacer visible “el otro campo”: el de los marginados, ocultados, los pobres, los excluidos del imaginario social, nacional, y también del acceso a los bienes necesarios para el desarrollo una vida digna

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Els Sistemes d'Aiguamolls Construïts (SAC) de Flux Subsuperficial Horitzontal (FSH) és una tecnologia apropiada pel sanejament d'aigües residuals procedents de nuclis de població petits. No obstant els SAC de FSH són considerats una tecnologia natural, l'operació i manteniment d'aquestes depuradores és crucial per a garantir el seu correcte funcionament. Aquestes necessitats d'operació i manteniment varien entre depuradores segons (1) les característiques de la comunitat, (2) la configuració de la depuradora i el disseny del SAC de FSH i (3) les característiques del medi receptor. En aquest sentit, en aquesta tesi es presenta el desenvolupament d'un Sistema d'Ajuda a la Decisió (SAD) per a la definició de protocols d'operació i manteniment per a SAC de FSH tenint en compte els factors que causen variabilitat entre aquest tipus de depuradores (1, 2 i 3).

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En el mundo cada cinco minutos se produce un suicidio en adolescentes por problemas inherentes a su sexualidad. Frente a este escenario la genealogía de los discursos médico, jurídico y literario se entreteje apretando los hilos, convirtiéndose en cábala del suicidio; un reflejo difuso de una realidad menos ficcional y más dolorosa. A pesar de las cifras alarmantes, no se ha trabajado el tema; menos aún con la perspectiva de encontrar relación entre los discursos históricos que en su búsqueda de poder y control han dibujado sobre los cuerpos, representaciones de una disciplina heterosexual. Es indispensable una perspectiva cualitativa, reflexiones que aporten a una práctica ética diferente, que incluya los nuevos cuerpos filosóficos, legales, concibiendo al adolescente como sujeto, con la agencia que deben tener sus cuerpos. En contraste en la literatura (¿mundo ficticio?) se describe y resignifica de manera exhaustiva esta realidad, rescatando la capacidad creativa y re-creativa del lenguaje. Esto por un lado permite analizar los contextos y coyunturas sociales, culturales; y, por otro interpretar los imaginarios sociales y las metáforas que refuerzan este contexto. Como mencionara Stuart Hall, a través de la representación conectamos el lenguaje al sentido y la cultura. Y esto nos licencia a referirnos al mundo real pero también a un mundo ficticio. Esta exploración pretende aportar a esta problemática mediante la descripción de esa compleja interseccionalidad y la identificación de posibles intersticios en el lenguaje que pudieran dar sentido y descodificar ciertas incertidumbres, contribuir a cambios micro sociales y, quizás, conducir a lo que pudiera ser el comienzo de un diálogo más amplio que empuje posicionamientos y cambios estructurales, frente a discursos vetustos que siempre encuentran mecanismos para reinventarse. ¿Cómo se representan y entretejen los discursos de homoerotismo1 adolescente y suicidio representados en las novelas Conquering Venus de Collin Kelley, Suicide Notes de Michael Thomas Ford? Lo podremos averiguar examinando las matrices discursivas del homoerotismo y su castigo, la homosexualidad; analizando el suicidio como un acto humano complejo, incomprensible, un tabú en nuestra sociedad, e identificando en las novelas escogidas, las intersecciones entre homoerotismo y tendencias suicidas en el cuerpo adolescente.

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A multiple regression analysis of the NCEP-NCAR reanalysis dataset shows a response to increased solar activity of a weakening and poleward shift of the subtropical jets. This signal is separable from other influences, such as those of El Nino-Southern Oscillation (ENSO) and the North Atlantic Oscillation (NAO), and is very similar to that seen in previous studies using global circulation models (GCMs) of the effects of an increase in solar spectral irradiance. The response to increased stratospheric (volcanic) aerosol is found in the data to be a weakening and equatorward shift of the jets. The GCM studies of the solar influence also showed an impact on tropospheric mean meridional circulation with a weakening and expansion of the tropical Hadley cells and a poleward shift of the Ferrel cells. To understand the mechanisms whereby the changes in solar irradiance affect tropospheric winds and circulation, experiments have been carried out with a simplified global circulation model. The results show that generic heating of the lower stratosphere tends to weaken the subtropical jets and the tropospheric mean meridional circulations. The positions of the jets, and the extent of the Hadley cells, respond to the distribution of the stratospheric heating, with low-latitude heating forcing them to move poleward, and high-latitude or latitudinally uniform heating forcing them equatorward. The patterns of response are similar to those that are found to be a result of the solar or volcanic influences, respectively, in the data analysis. This demonstrates that perturbations to the heat balance of the lower stratosphere, such as those brought about by solar or volcanic activity, can produce changes in the mean tropospheric circulation, even without any direct forcing below the tropopause.

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An intensification of the hydrological cycle is a likely consequence of global warming. But changes in the hydrological cycle could affect sea-surface temperature by modifying diffusive ocean heat transports. We investigate this mechanism by studying a coupled general circulation model sensitivity experiment in which the hydrological cycle is artificially amplified. We find that the amplified hydrological cycle depresses sea-surface temperature by enhancing ocean heat uptake in low latitudes. We estimate that a 10% increase in the hydrological cycle will contribute a basin-scale sea-surface temperature decrease of around 0.1°C away from high latitudes, with larger decreases locally. We conclude that an intensified hydrological cycle is likely to contribute a weak negative feedback to anthropogenic climate change.

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This paper proposes the hypothesis that the low-frequency variability of the North Atlantic Oscillation (NAO) arises as a result of variations in the occurrence of upper-level Rossby wave–breaking events over the North Atlantic. These events lead to synoptic situations similar to midlatitude blocking that are referred to as high-latitude blocking episodes. A positive NAO is envisaged as being a description of periods in which these episodes are infrequent and can be considered as a basic, unblocked situation. A negative NAO is a description of periods in which episodes occur frequently. A similar, but weaker, relationship exists between wave breaking over the Pacific and the west Pacific pattern. Evidence is given to support this hypothesis by using a two-dimensional potential-vorticity-based index to identify wave breaking at various latitudes. This is applied to Northern Hemisphere winter data from the 40-yr ECMWF Re-Analysis (ERA-40), and the events identified are then related to the NAO. Certain dynamical precursors are identified that appear to increase the likelihood of wave breaking. These suggest mechanisms by which variability in the tropical Pacific, and in the stratosphere, could affect the NAO.

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We discuss and test the potential usefulness of single-column models (SCMs) for the testing of stchastic physics schemes that have been proposed for use in general circulation models (GCMs). We argue that although single column tests cannot be definitive in exposing the full behaviour of a stochastic method in the full GCM, and although there are differences between SCM testing of deterministic and stochastic methods, nonetheless SCM testing remains a useful tool. It is necessary to consider an ensemble of SCM runs produced by the stochastic method. These can be usefully compared to deterministic ensembles describing initial condition uncertainty and also to combinations of these (with structural model changes) into poor man's ensembles. The proposed methodology is demonstrated using an SCM experiment recently developed by the GCSS community, simulating the transitions between active and suppressed periods of tropical convection.

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The tropospheric response to midlatitude SST anomalies has been investigated through a series of aquaplanet simulations using a high-resolution version of the Hadley Centre atmosphere model (HadAM3) under perpetual equinox conditions. Model integrations show that increases in the midlatitude SST gradient generally lead to stronger storm tracks that are shifted slightly poleward, consistent with changes in the lower-tropospheric baroclinicity. The large-scale atmospheric response is, however, highly sensitive to the position of the SST gradient anomaly relative to that of the subtropical jet in the unperturbed atmosphere. In particular, when SST gradients are increased very close to the subtropical jet, then the Hadley cell and subtropical jet is strengthened while the storm track and eddy-driven jet are shifted equatorward. Conversely, if the subtropical SST gradients are reduced and the midlatitude gradients increased, then the storm track shows a strong poleward shift and a well-separated eddy-driven jet is produced. The sign of the SST anomaly is shown to play a secondary role in determining the overall tropospheric response. These findings are used to provide a new and consistent interpretation of some previous GCM studies concerning the atmospheric response to midlatitude SST anomalies.