El paper de les cultures en l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües : confrontacions, articulacions i encontres. Qüestions relatives a la formació del professorat en contextos plurilingües. 'El papel de las culturas en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas : confrontaciones, articulaciones y encuentros. Cuestiones relativas a la formación del profesorado en contextos plurilingües'.

Resumen basado en el de la autora

La cultura en l'ensenyament d'idiomes : de la teoria a la pràctica a través del PEL. 'La cultura en la enseñanza de idiomas : de la teoría a la práctica a través del PEL'.

Resumen basado en el del autor en catalán

La complexitat de l'ensenyament inicial de l'escriptura. 'La complejidad de la ense??anza inicial de la escritura'

Exploraci??n de las perspectivas que la autora ha considerado esenciales para ense??ar a escribir. La reflexi??n se realiza en base a la idea de dejar participar a los ni??os en estas mismas actividades.

Notes per a una història recent : l'ensenyament de la llengua escrita. 'Notas para una historia reciente : la enseñanza de la lengua escrita'.

Resumen basado en el de las autoras

Lleis educatives i canvi en l'ensenyament. 'Leyes educativas y cambio en la enseñanza'.

Resumen basado del autor en catalán

L'ensenyament del català a la Franja d'Aragó : 15è aniversari. 'La enseñanza del catalán en la Franja de Aragón : 15 aniversario'.

Resumen en catalán

Les noies i l'ensenyament tecnològic. 'Las chicas y la enseñanza tecnológica'.

La presencia de chicas en los estudios postobligatorios de carácter tecnológico aún está marcada por la desigualdad. La creación de planes de orientación profesional no discriminadores por razones de sexo, y estrategias que favorezcan la igualdad en la enseñanza de conceptos tecnológicos son elementos facilitadores para la igualdad.

Donar gat per llebre (o la impostura a l'ensenyament). 'Dar gato por liebre (o la impostura en la enseñanza)'.

Reflexión entorno a las apariencias. Se parte de la idea de que vivimos en una sociedad que promueve las apariencias: política, medios de comunicación o querer caer bien a los demás pueden ser algunos ejemplos. Esto puede crear preocupaciones en los adolescentes que se encuentran en pleno desarrollo físico y psicológico. Plantea ideas para contrarrestar este fenómeno y ayudar al alumnado a desarrollarse tal como es.

La integraci?? de les TIC als centres educatius com a suport als processos d'ensenyament i aprenentage i per a la innovaci?? educativa. 'La integraci??n de las TIC en los centros educativos como soporte a los procesos de ense??anza y aprendizaje y para la innovaci??n educativa'

La integraci??n de las nuevas tecnolog??as ha provocado cambios en los recursos y metodolog??as escolares. Se parte de la idea de que es una buena oportunidad para aprovechar estos recursos. Se analiza la importancia de que tanto profesores como alumnos tengan estos conocimientos y algunos elementos para favorecer la integraci??n de las TIC en el aula.

La llengua a l'ensenyament : realitats i futur. 'La lengua en la enseñanza : realidades y futuro'.

Análisis de la situación de la lengua catalana en cada uno de los distintos territorios en los que se habla. Se aportan conclusiones sobre cómo mejorar la situación del catalán en líneas generales.

Ensenyament públic i participació. 'Enseñanza pública y participación'.

Se presenta la realidad del CEIP público Mosteiro-Bembrive de Vigo. Desde el año 1982, este centro trabaja en un inventario de recursos humanos, donde llevar el saber y las habilidades de los colectivos de padres y madres. Con ello se pretende propiciar la participación del entorno en la escuela.

Una experiència d'ensenyament-aprenentatge de l'anglès des de la dramatització a l'escola rural. 'Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del inglés desde la dramatización a la escuela rural'.

Se intenta enfocar el aprendizaje de la lengua inglesa como se hace con las lenguas maternas. Así se propone una forma de trabajar esta lengua en una comunidad bilingüe, donde se aprende el catalán y el castellano de forma natural. En este proceso de aprendizaje se destaca, sobre todo, la dramatización, además de hacer énfasis en las competencias orales.

De les tècniques Freinet a l'ensenyament per competències. 'De las técnicas Freinet a la enseñanza por competencias'.

Se revisa de forma más o menos cronológica un decena de temas pedagógicos que durante su larga experiencia profesional han tenido una relevancia o tratamiento singular. Las temáticas que se recogen en el artículo van desde la educación cíviva a la educación emocional.

Mètodes y estratègies per a l'ensenyament-aprenentatge de les ciències socials. 'Métodos y estrategias para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales'.

En las ciencias sociales, la conexión entre los conocimientos que se aprenden y la interpretación de los hechos y fenómenos sociales es muy importante. En este sentido son debidamente motivadoras las estrategias y métodos que parten de la actualidad o de los juegos de simulación para trabajar problemas sociales relevantes, conflictos de intereses de los agentes sociales, y que pretenden pensar en posibles soluciones desde el cosenso.

Escoltar la mirada : les TIC i l'ensenyament de la història de l'art. 'Escuchar la mirada : las TIC y la enseñanza de la historia del arte'.

Aprender a ver no es tan sólo un requerimiento de la historia del arte: es una exigencia de un mundo cada vez más pleno de imágenes. Quiere decir ser capaz de mirar y ver, de encontrar palabras, de interrogar nuestras percepciones, nuestra mirada... Y en las TIC se encuentran un montón de posibilidades para desarrollar una didáctica activa de la mirada estética.