La història cultural i l'intel·lectual professional. Una visió personal

The author exposes the main research lines in the history of local culture. He briefly considers the main lines in cultural contemporary history investigation. The author studies the introduction and development of cultural history based on the concept of intellectual professional in Catalan historiography at a moment when economical and social research were preferred by a large part of local historians.

La història cultural i l'intel·lectual professional. Una visió personal

The author exposes the main research lines in the history of local culture. He briefly considers the main lines in cultural contemporary history investigation. The author studies the introduction and development of cultural history based on the concept of intellectual professional in Catalan historiography at a moment when economical and social research were preferred by a large part of local historians.

Dermatite atopique de l'enfant: principes généraux de la prise en charge [Atopic dermatitis in children: general principles of management].

Atopic dermatitis is the most frequent dermatosis in childhood. Numerous studies underscored the central role of skin barrier alterations in the pathogenesis of the inflammatory skin lesions. The management of atopic dermatitis has to be multidimensional. It combines among others some daily local care and a sporadic topical anti-inflammatory treatment during the acute flare-ups. The objective of this article is to summarize, in light of the recent European guidelines, the general principles of management of atopic dermatitis, for the general practitioner.

Formació i desenvolupament professional del formador de formadors. Un professional que lidera i forma docents en processos d'innovació educativa

L'article resumeix una investigació sobre el perfil competencial que han de tenir els formadors i les formadores de docents en servei per liderar processos de canvi en el desenvolupament professional docent, tot i orientant la formació i la tasca educativa no a la transmissió i la reproducció de continguts, sinó al desenvolupament d'una pedagogia basada en la reflexió de la pràctica, crítica i cooperativa. La recerca té com a objectiu definir les competències necessàries per dur a terme les funcions pròpies d'aquest tipus de formador, així com els sabers que calen per desenvolupar-les, amb la finalitat de millorar llur formació. Aquest estudi es realitza a partir de la confrontació i l'anàlisi de les veus dels implicats en tot el procés de formació.

La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica

Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat.

El disseny d'uns quaderns de pràcticum des de la millora docent i el treball corresponsable per la transferència de competències i desenvolupament professional

Aquest article vol oferir un exemple de treball innovador basat en una recerca acció per a la construcció d'un procés educatiu orientat a l'acompanyament de l'alumnat en les pràctiques externes en l'ensenyament d'Educació Social de la Universitat de Barcelona. En primer terme, presentem els referents conceptuals en els quals s'emmarquen els aprenentatges del Pràcticum. En segon lloc, aprofundim en la metodologia de la recerca sobre la reflexió de la pràctica docent duta a terme en el marc d'un projecte d'innovació docent (2008MQD155) per analitzar, aclarir i promoure les competències i condicions necessàries perquè s'esdevingui el procés d'aprenentatge. Seguidament, es presenten com a resultat de la recerca uns quaderns adreçats als agents implicats en el procés del Pràcticum, que volen donar suport a la funció docent. Finalment, s'aporten conclusions, reflexions i interrogants sobre el que ha suposat l'elaboració conjunta dels quaderns de Pràcticum, amb el propòsit d'afavorir la transferència a altres realitats educatives d'educació superior.

Conflictes ètics en la gestió de la informació: una mirada des de la deontologia professional

[eng] The text begins with a reflection on the scope and content of the concepts "ethics" and "deontology" and continues by addressing the steps and considerations that the professional community must take into account when analysing ethical and moral aspects of their work. Finally, some specific elements are set forth regarding ethics in information management, specifically ethical conflicts that need to be managed in the area of library and information sciences.

Iowa Department of Commerce, Professional Licensing and Regulation Division Performance Report, FY 2004

Agency Performance Report

Iowa Department of Commerce, Professional Licensing and Regulation Division Performance Report, FY 2005

Agency Performance Report

Iowa Department of Commerce, Professional Licensing and Regulation Division Performance Report, FY 2005

Agency Performance Report

Iowa Department of Commerce, Professional Licensing and Regulation Division Performance Report, FY 2006

Agency Performance Report

Iowa Department of Commerce, Professional Licensing and Regulation Division Performance Report, FY 2006

Agency Performance Report

Iowa Department of Commerce, Professional Licensing and Regulation Division Performance Report, FY 2007

Agency Performance Report

La formació competencial dels llicenciats en economia i empresa: una visió des del seu entorn professional

La recerca que es presenta té com a objectiu enfocar una de les arrels de la manca de rendiment laboral dels treballadors: la formació que han rebut, en particular aquells que han seguit una trajectòria universitària. Per dur-ho a terme s"ha valorat l"encaix entre el marc didàctic i les competències que s"exigeixen als alumnes a l"hora d"incorporar-se al mercat de treball. S"ha partit d"una enquesta a persones acabades de llicenciar de la Facultat d"Economia de la Universitat de Barcelona, a docents d"aquesta mateixa Facultat i a empresaris. A partir dels resultats obtinguts s"ha fet una anàlisi de la situació dels joves treballadors en termes de competències instrumentals, interpersonals i professionals, centrada exclusivament en la percepció dels empresaris. Segons les conclusions, una planificació de la docència més centrada en l"estudiant, des del punt de vista de la seva formació integral, pot contribuir de forma essencial a incrementar la seva futura productivitat laboral.

Atopic dermatitis-like disease and associated lethal myeloproliferative disorder arise from loss of Notch signaling in the murine skin.

BACKGROUND: The Notch pathway is essential for proper epidermal differentiation during embryonic skin development. Moreover, skin specific loss of Notch signaling in the embryo results in skin barrier defects accompanied by a B-lymphoproliferative disease. However, much less is known about the consequences of loss of Notch signaling after birth. METHODOLOGY AND PRINCIPAL FINDINGS: To study the function of Notch signaling in the skin of adult mice, we made use of a series of conditional gene targeted mice that allow inactivation of several components of the Notch signaling pathway specifically in the skin. We demonstrate that skin-specific inactivation of Notch1 and Notch2 simultaneously, or RBP-J, induces the development of a severe form of atopic dermatitis (AD), characterized by acanthosis, spongiosis and hyperkeratosis, as well as a massive dermal infiltration of eosinophils and mast cells. Likewise, patients suffering from AD, but not psoriasis or lichen planus, have a marked reduction of Notch receptor expression in the skin. Loss of Notch in keratinocytes induces the production of thymic stromal lymphopoietin (TSLP), a cytokine deeply implicated in the pathogenesis of AD. The AD-like associated inflammation is accompanied by a myeloproliferative disorder (MPD) characterized by an increase in immature myeloid populations in the bone marrow and spleen. Transplantation studies revealed that the MPD is cell non-autonomous and caused by dramatic microenvironmental alterations. Genetic studies demontrated that G-CSF mediates the MPD as well as changes in the bone marrow microenvironment leading to osteopenia. SIGNIFICANCE: Our data demonstrate a critical role for Notch in repressing TSLP production in keratinocytes, thereby maintaining integrity of the skin and the hematopoietic system.