La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Data(s) |
13/07/2012
|
| Resumo |
Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
ICE Universitat de Barcelona |
| Direitos |
(c) ICE Universitat de Barcelona, 1994 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Investigació activa en l'educació #Formació del professorat #Action research in education #Teacher training |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
