194 resultados para Runge-kutta


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Research proposal submitted to the National Science Foundation, Research Applied to National Needs (RANN).

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von Lic. Fritz Wilke, Privatdozent an der Universität Greifswald

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von Eduard König, Dr. phil. und theol., ordentlichem Professor an der Universität Bonn

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Observations of egg production rates (EPR) for female Calanus finmarchicus were compared from different regions of the North Atlantic. The regions were diverse in size and sampling frequency, ranging from a fixed time series station in the Lower St Lawrence Estuary, off Rimouski, where nearly 200 experiments were carried out between May and December from 1994 to 2006, to a large-scale survey in the Northern Norwegian Sea, where about 50 experiments were carried out between April and June from 2002 to 2004. For this analysis the stations were grouped mostly along geographic lines, with only limited attention being paid to oceanographic features. There is some overlap between regions, however, where stations were sometimes kept together when they were sampled on the same cruise. As well some stations other than off Rimouski were occupied more than once during different years and/or in different seasons.

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La investigación que se presenta fue desarrollada dentro del campo de los estudios regionales y con visión transdisciplinar. Tuvo como objetivo deconstruir conjuntamente con los participantes, las capacidades humanas regionales de nosotros los docentes de educación básica, en nuestros procesos de reflexión entre teoría y práctica, en los que se consideraron las condicionantes estructurales, en niveles macro y micro regionales, con el alcance de haber identificado el potencial de cambio en nuestra praxis de docente como acción ante nuestros alumnos, quienes configuran el tejido social de Tuxtla Gutiérrez. Desde una perspectiva sociocrítica, se tomó como punto de fuga o núcleo la teoría crítica con fundamento filosófico en la escuela de Fráncfort y con una postura epistemológica basada en el construccionismo por la estrecha relación sujeto-objeto en el estudio; por ende se empleó la metodología investigaciónacción a través de diversas técnicas e instrumentos. Los resultados fueron concentrados en categorías que facilitaron su discusión: primeramente con el potencial de cambio, que adquirió significado mediante el desarrollo de las capacidades de reflexión y conciencia del docente; luego se presentaron las capacidades humanas, de nosotros los docentes, en las que destacaron como base de otras, las capacidades de amor, autoestima y compromiso. Posteriormente, se describió la reflexión docente sobre la concepción del beneficio personal hacia el beneficio colectivo. Finalmente, se discutió sobre la proyección de la acción docente dentro de la relación alumno y región. Se concluyó que las capacidades humanas y el potencial de cambio, deconstruidos conjuntamente con los docentes participantes, fueron la respuesta del proceso investigativo en un determinado tiempo y espacio, como posibilidades de acción docente hacia la tan deseada transformación socioeducativa regional.

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International audience

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Regarding this issue, it seems appropriate to quote Gorman who says: And it came to pass that when Kutta, assistant God made the first library, she noted that it was good. So he called together all librarians and divided as a shepherd divides the sheep and goats. The first group spoke to him saying: you will dwell in the clarity and serve the readers and their glory will be great. Then he turned to the second group and spoke to him saying: you will dwell in the darkness. Secret must be hidden effort and work. You do not know the reader nor shall you know them. Go away and sort ... and has been up to these days (1979, p. 435).