1000 resultados para Princípios constitucionais
Resumo:
Dissertao de mestrado integrado em Engenharia Industrial
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Dissertao de mestrado em Direito Administrativo
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So feitas consideraes sobre a necessidade de produo de alimentos e fibras na Amrica Latina, indicando-se o papel que os fertilizantes pode desempenhar no processo. So sugeridos os componentes de uma poltica abrangente no setor de fertilizantes para os pases da regio.
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Foram obtidos extratos aquosos e alcolicos a partir de p de folhas secas de tomateiro (Lycopersicon esculentum, Mill.) c.v. Cereja. Por extrao metanlica e precipitao alcalina, foi obtido um produto que denominamos "glicoalcalide esteroidal bruto" (GEb), no qual foi caracterizada a presena de tomatina. Em ensaios laboratoriais, os extratos aquosos, alcolicos e o GEb apresentaram atividade moluscicida em Biomphalaria glabrata (Say, 1818). O "glicoalcalide esteroidal bruto" apresentou alta atividade moluscicida (CL50 = 8,01 ppm e CL90 = 13,17 ppm), comparvel atividade da tomatina. Desovas de B. glabrata mostraram-se resistentes aos extratos testados. Os nveis de atividade moluscicida apresentados pelos diversos extratos e o GEb, apontam apenas o GEb como candidato para a continuao dos estudos visando a sua possvel utilizao em campo.
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O interesse em estudar o tema gesto para resultados (GpR) tem sido pauta de discusso, debate e pesquisa nas prefeituras e universidades. Neste artigo, o objetivo analisar como se manifestam os princípios da gesto para resultados, identificando sua presena no planejamento e gesto municipal de Curitiba. Como metodologia da pesquisa, optou-se por um estudo de caso na gesto da Prefeitura Municipal de Curitiba no perodo de 1997 a 2010. O protocolo de pesquisa contemplou as variveis que se caracterizaram como qualitativas e quantitativas, orientadas em quatro perodos distintos do tempo. Os resultados auferidos demonstraram a evidncia, as caractersticas e as influncias diferenciadas das variveis nos perodos observados, reiterando que a administrao municipal apresenta um processo evolutivo e contnuo, decorrente dos movimentos de planejamento de vrias dcadas. Identificou-se como forte a presena dos princípios de uma GpR, tanto no recorte por perodo como no recorte por varivel, tendo-se constatado a mdia de 87% de presena das variveis nos perodos estudados. As contribuies do presente estudo podem ser direcionadas comunidade acadmica, administrao municipal pesquisada, aos gestores, a outras prefeituras e sociedade. Como concluso do estudo, observa-se que essa temtica pode trazer contribuies no mbito de formulaes e definio de estratgias adequadas ao atendimento de uma gesto municipal que priorize resultados sociedade.
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A organizao do setor sade no Brasil apresentou mudanas significativas, aps a Constituio Federativa de 1988 e as Leis Orgnicas da Sade de 1990. A descentralizao dos servios de sade tem sido o eixo norteador para a operacionalizao dos princípios organizativos e diretivos do Sistema nico de Sade. Este estudo apresenta algumas experincias do setor sade que tm contribudo decisivamente para a materializao desses princípios e provocado mudanas importantes no modelo assistencial vigente, bem como tm obtido resultados significativos na produo social de sade.
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SILVA, Maria da Luz P. Anlise de dois empreendimentos educacionais construdos segundo princípios de sustentabilidade, no estado do Rio Grande do Sul. 2009. Dissertao (Mestrado em Engenharia Civil) Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Engenharia, Programa de Ps-Graduao em Engenharia Civil, Porto Alegre, 2009. A preocupao ecolgica com a conservao dos recursos naturais, a economia de energia e a proteo do meio ambiente recomenda o combate ao desperdcio como prtica social permanente, e no apenas estratgia adotada em momentos de crise econmica ou de conflitos polticos. Essa crescente preocupao com fatores ambientais faz surgir a avaliao do desempenho ambiental dos edifcios, indicando medidas para a reduo de impactos atravs de alteraes na forma como os edifcios so projetados, construdos e gerenciados ao longo do tempo. Mesmo assim, apesar dessa preocupao, dentre a construo de todo o tipo de edifcios, as escolas so erigidas de maneira a atender rapidamente a demanda e tm sido executadas com materiais que pouco ou nada demonstram os parmetros mnimos de sustentabilidade. No h uma preocupao em avaliar todo um conjunto de condies envolventes da regio onde so implantadas. Compromete-se a sade fsica e psicolgica de seus usurios, o rendimento escolar dos alunos, adicionando factores tais como os custos da construo, em termos de materiais e tcnicas construtivas. As escolas de hoje at que j vo seguindo uma padronizao desenvolvida pelas instituies governamentais, mas revelam ambientes fsicos com nveis de qualidade e de conforto ambiental mnimos, e que podem ser considerados aqum do desejvel em relao a vrios aspectos, mas que dizem respeito principalmente funcionalidade dos espaos construdos e aos materiais e tcnicas construtivas. Com esta pesquisa, para alm de se querer alargar os estudos j existentes acerca desta problemtica, tambm se aspira conscientizar os rgos responsveis pelo projecto, construo e implantao de empreendimentos educacionais. Porque o lote de terreno, a topografia, o microclima da regio e o entorno podem influenciar o projeto arquitetnico, pretende-se alertar os projectistas da importncia de otimizar alguns princípios de sustentabilidade, j nas primeiras fases do projeto. O projeto arquitetnico faz parte da famlia de processos de deciso podendo-se considerar as principais fases como programa, projecto, avaliao e deciso, construo e avaliao ps-ocupao. Mas antes do processo de tomadas de deciso sobre a utilizao sustentvel de recursos, a conscientizao comea por um eficaz processo de briefing. O processo de briefing, apesar de realizado, ainda inexato, mas com esta pesquisa pretende-se analis-lo, em sua aplicao em dois empreendimentos educacionais, construdos segundo princípios de sustentabilidade. Pois um slido briefing dar origem a empreendimentos escolares sustentveis, com uma disposio espacial de acordo com a funcionalidade de cada departamento da escola e respectivos usurios, tendo em vista, inclusive, critrios de conforto ambiental. A metodologia de pesquisa a de estudo de caso, onde as ferramentas aplicadas sero questionrios, entrevistas, assim como tcnicas de registro, tais como: observaes de traos fsicos por levantamento de campo, registros fotogrficos, por levantamentos de plantas arquitetnicas e de arquivos. Os resultados obtidos sero comparados tanto com os dados recolhidos atravs da reviso bibliogrfica, assim como pela discusso e constatao de situaes de interesse ao tema. Os mesmos possibilitaro propor recomendaes para melhorar o processo de briefing que decorre durante as etapas de pr-projeto e projeto de empreendimentos educacionais sustentveis.
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Cabo Verde um Pas insular, situado 500kms da costa Ocidental Africana. Composto por 10 ilhas de origem vulcnicas, pertencentes a zona climtica Saheliana rida, onde a precipitao anual muito limitada e a estao das chuvas vai de Agosto a Outubro. A rea do estudo a bacia hidrogrfica de Ribeira Seca, situada na parte nordeste da ilha de Santiago. De acordo com o Censo 2000, a populao da bacia estimada em 14.343 habitantes. Apesar de ser uma das bacias mais exploradas de Santiago, do ponto de vista da extraco da gua, no existe um nico piezomtro. A obteno de valores do volume explorado na bacia uma tarefa bastante difcil, uma vez que a grande maioria dos poos e nascentes no licenciado. Um conjunto de pontos de observao, onde periodicamente se efectua as medies do nvel da gua e o caudal das nascentes, constitui a rede de quantidade de gua que compreende a rede piezomtrica e a de caudais das nascentes. Este trabalho pretende elaborar uma rede de referncia de quantidade de gua que visa essencialmente a caracterizao do recurso e o acompanhamento da sua evoluo espao-temporal para uma adequada gesto do mesmo.
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No momento em que volume de construes em Cabo Verde tem aumentado, e com este aumento o nivel concorrncia entre os construtores aumenta, levando por vezes a violao dos principios de uma boa construo. Tendo em conta a probabilidade de aumento dessa violao, esse trabalho vem como uma chamada de ateno, ou por assim dizer uma cbula para os construtores. O presente trabalho, aborda pontos chaves de uma boa construo de edificios em beto armado, ou seja existem princípios construtivos que parecem irrelevantes, mas que so a chave de uma boa contruo. Ao longo deste trabalho, foram abordados princípios que passam por vezes despercebidos, e que so de uma importncia tal que, quando no so tidos em conta tm consequncias gravssimas para o edifcio, quer durante a fase da construo quer durante a fase de explorao do edificio. No inicio deste trabalho, levou-se em conta os ensaios antes e durante a contruo, por se tratar de um momento da contruo que tem sido posto de lado na maioria das vezes com presuposto de ser custoso, principalmente em Cabo Verde. Deste modo este trabalho mostra que esse princpio construtivo tem muita importncia antes e durante a construo. Durante este trabalho so abordados princípios relacionados com movimentos de terra, beto armado, revestimentos, redes de gua e esgotos, pinturas, alvenarias, pavimentos e coberturas. Este trabalho termina ressaltando os principios que pela sua importncia, quando no so tidos em conta, as consequencias so ainda mais graves em relao aos restantes principios construtivos.
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O solo um componente essencial do meio ambiente, cuja importncia normalmente desconsiderada e pouco valorizada. Assim, necessrio que se desenvolva uma "conscincia pedolgica", a partir de um processo educativo que privilegie uma concepo de sustentabilidade na relao homem-natureza. Existem mltiplas formas, tempos e espaos de promover a educao para o meio ambiente a partir de uma abordagem pedolgica; esse conjunto de contedos e mtodos constituem a Educao em Solos, que indissocivel da Educao Ambiental. A Educao em Solos tem como principal objetivo trazer o significado da importncia do solo vida das pessoas e, portanto, da necessidade da sua conservao e do seu uso e ocupao sustentveis. Assim como a Educao Ambiental, a Educao em Solos coloca-se como um processo de formao que, em si, precisa ser dinmico, permanente e participativo. Nessa perspectiva, foi criado o Programa de Educao em Solos e Meio Ambiente (PES) junto ao Museu de Cincias da Terra do Departamento de Solos da UFV, que atua na educao formal e no-formal na regio de Viosa. A base terico-metodolgica da prtica pedaggica do PES baseia-se no construtivismo e nas idias de Paulo Freire, utilizando-se a abordagem holstica, os mtodos participativos e a prtica da pedagogia de projetos. A perspectiva Construtivista-Freiriana promove uma abordagem dos temas pedolgico-ambientais com base no apenas na simples transmisso do conhecimento, mas tambm da investigao, da experimentao e do resgate e valorizao do conhecimento prvio das pessoas. A abordagem de aspectos que so familiares e conhecidos das pessoas, possibilitando uma aprendizagem significativa, embute em si um grande potencial para consolidar mudanas de valores e atitudes, ou seja, para efetivar uma conscincia ambiental/planetria.
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O trabalho discorre sobre a elaborao da Base de Dados do "Boletim Interno da Diviso de Educao, Assistncia e Recreio", da Secretaria de Educao e Cultura do Municpio de So Paulo, publicao mensal que circulou nos Parques Infantis paulistanos no perodo de 1947 a 1957. A criao da base justifica-se pela necessidade de se sistematizarem informaes sobre a estrutura e a organizao do Boletim Interno e identificar tendncias educacionais e temas enfocados. Tornou-se orientao o princpio de que a definio dos campos de registro no deve ocorrer, a priori, sem um exame prvio da publicao. Considera-se a base como um primeiro processo de anlise que, para prover elementos para a pesquisa, precisa ser composta por campos analticos adequados s especificidades da publicao, ultrapassando a formalidade de registros.
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Surgida na literatura em 1974, a information literacy liga-se necessidade de se exercer o domnio sobre o sempre crescente universo informacional. Incorporando habilidades, conhecimentos e valores relacionados busca, acesso, avaliao, organizao e difuso da informao e do conhecimento. A information literacy a prpria essncia da competncia em informao. O objetivo deste trabalho definir a information literacy a partir do entendimento do conceito, objetivos e prticas relacionadas, com nfase no papel educacional das bibliotecas e do bibliotecrio. Inicialmente, apresenta-se a evoluo do conceito segundo um referencial histrico. Examina-se a information literacy enquanto processo de interiorizao de conhecimentos, habilidades e valores ligados informao e ao aprendizado. Define-se a expresso, suas caractersticas e objetivos. Discutem-se diferentes concepes de information literacy, segundo trs referenciais: informao, conhecimento e aprendizado. Em seguida, so elencados pontos relevantes de atuao de bibliotecas e bibliotecrios na implementao de uma educao voltada para a information literacy. Explorando a information literacy education, evidencia-se a necessidade de construo de um novo paradigma educacional ante a sociedade atual que incorpore a competncia em informao.
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As teorias e metodologias desenvolvidas, tanto no escopo temtico da cincia da informao quanto no da cincia da computao, que esto voltadas para a representao do conhecimento, apresentam, de forma mais ou menos abrangente, discusses sobre princípios como contexto de conhecimento, natureza dos conceitos, relaes entre conceitos e sistemas de conceito. No campo do quadro terico, investigam-se os modelos de abstrao utilizados nas duas reas e modelos representacionais associados modelagem de sistemas de banco de dados, especificamente o modelo orientado a objetos. Da cincia da informao, analisam-se teorias ligadas representao de sistemas de conceitos, como a teoria da classificao facetada e a teoria do conceito. Da teoria da terminologia, utilizam-se princípios estabelecidos para a determinao de conceitos e suas relaes. Garantindo a especificidade de cada rea, a comparao entre as teorias se d, tendo em vista quatro pontos relacionados ao processo de modelizao, a saber: o mtodo de raciocnio; o objeto de representao; as relaes entre os objetos; as formas de representao grfica.
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A partir do histrico da cincia da informao no Brasil, realizou-se estudo visando a investigar, mediante princípios e categorias, a relao das disciplinas com a cincia da informao. O modelo aplicado dividiu o corpus de 58 teses em trs categorias: disciplinas como conjuntos distintos, j que os conceitos e mtodos dessa categoria no so suficientes para formalizar um quadro interdisciplinar. A segunda pela interao dos conceitos abordados, com encadeamento das questes colocadas pelas disciplinas na busca de soluo para o problema proposto. A terceira remete integrao entre a disciplina e a cincia da informao, apresentando uma linguagem comum. O resultado do estudo visa a contribuir para a criao de um mtodo de pesquisa interdisciplinar para a ps-graduao brasileira.
