Evidence for methane production by the marine algae Emiliania huxleyi

Methane (CH4), an important greenhouse gas that affects radiation balance and consequently the earth's climate, still has uncertainties in its sinks and sources. The world's oceans are considered to be a source of CH4 to the atmosphere, although the biogeochemical processes involved in its formation are not fully understood. Several recent studies provided strong evidence of CH4 production in oxic marine and freshwaters, but its source is still a topic of debate. Studies of CH4 dynamics in surface waters of oceans and large lakes have concluded that pelagic CH4 supersaturation cannot be sustained either by lateral inputs from littoral or benthic inputs alone. However, regional and temporal oversaturation of surface waters occurs frequently. This comprises the observation of a CH4 oversaturating state within the surface mixed layer, sometimes also termed the "oceanic methane paradox". In this study we considered marine algae as a possible direct source of CH4. Therefore, the coccolithophore Emiliania huxleyi was grown under controlled laboratory conditions and supplemented with two 13C-labeled carbon substrates, namely bicarbonate and a position-specific 13C-labeled methionine (R-S-13CH3). The CH4 production was 0.7 µg particular organic carbon (POC) g−1 d−1, or 30 ng g−1 POC h−1. After supplementation of the cultures with the 13C-labeled substrate, the isotope label was observed in headspace CH4. Moreover, the absence of methanogenic archaea within the algal culture and the oxic conditions during CH4 formation suggest that the widespread marine algae Emiliania huxleyi might contribute to the observed spatially and temporally restricted CH4 oversaturation in ocean surface waters.

Aportes de las teorías sociológicas a la discusión de la ontología. Los casos de Luhmann, Habermas y Latour

En este trabajo se discuten los aportes de la teoría sociológica contemporánea al debate filosófico y científico de la ontología, para ello son cotejados los componentes ontológicos de la Teoría General de Sistemas Sociales de Niklas Luhmann, lla Teoría de la Acción Comunicativa de Jürgen Habermas y la Actor-Network Theory de Bruno Latour.

Sistemas normativos. Introducción a la metodología de las ciencias jurídicas

En esta nueva edición se ha modificado el título y se han eliminado algunos errores tipográficos, entre otros. Pero el hecho de que esta obra fuera primero publicada en su versión inglesa (Norrnative Systems, Wien - New York, Springer Verlag, 1971) ha provocado algunas confusiones que conviene aclarar. El libro fue escrito en castellano y el título originario era Sistemas normativos, que nos fue sugerido por Mario Bunge, editor de la serie "Library of Exact Philosophy" en la que apareció la versión inglesa. La traducción fue llevada a cabo por los autores, con enorme ayuda de Mrs. Joan Mackie, quien revisó todo el texto. Esa traducción apareció primero y la versión original (castellana) fue publicada cuatro años más tarde por Editorial Astrea con un título cambiado: Introducción a la metodología de las ciencias jurídicas y sociales. Este cambio en la versión castellana fue sugerido por Astrea y aceptado a regañadientes por los autores. Además, como en la traducción inglesa resolvimos suprimir algunos párrafos por parecernos demasiado locales (§ 5 del cap. 11) y en la versión castellana fue añadido el § 7 del cap. IV, ambas ediciones no resultaron idénticas. Es así como mucha gente pensó que la versión inglesa era la original, que luego fue traducida al castellano. El título con que la obra aparece ahora fue tomado de la excelente traducción italiana de Pierluigi Chiassoni y Giovanni Battista Ratti (Torino, G. Giappichelli Editare, 2005), quienes incluyeron los párrafos suprimidos en la versión inglesa, de modo que la versión italiana es prácticamente idéntica al texto original, que con esta edición aparece ahora en Astrea, también con su título original.

Derecho a la alimentación: aproximaciones teóricas y prácticas para su debate

Los lectores encontrarán en este texto ponderación y buen juicio en un tema que sigue siendo discutido por muchos con gran entusiasmo. Estas narrativas jurídicas nos exponen varias visiones del derecho humano a la alimentación desde diferentes ángulos –teórico y práctico– y de diferentes latitudes –México, Colombia, Argentina y Chile–. Esta obra, y sin el afán de ser pretenciosa, evidencia un encuentro académico de personas con altas calidades académicas y profesionales, preocupadas por la protección del derecho a la alimentación en nuestros países. Sus visiones y reflexiones pueden ser un interesante punto de referencia para nuestros dirigentes, legisladores, diseñadores de políticas públicas, para el jurista y hasta para el ciudadano común.

Sobre las interacciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Este número de Reflexiones Pedagógicas URosario tiene como propósito introducir el tema de las interacciones como parte fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Varios autores han considerado el tema de la interacción como condición para aprender; en este texto nos adentraremos en el estudio de las propuestas de algunos de ellos y reconoceremos que es un reto generar ambientes de aprendizaje que las propicien. Sabemos que es un camino posible que ya están recorriendo algunos profesores de la Universidad. ¡Esperamos que cada vez sean más!