A flexible bio-inspired hierarchical model for analyzing musical timbre

A flexible and multipurpose bio-inspired hierarchical model for analyzing musical timbre is presented in this paper. Inspired by findings in the fields of neuroscience, computational neuroscience, and psychoacoustics, not only does the model extract spectral and temporal characteristics of a signal, but it also analyzes amplitude modulations on different timescales. It uses a cochlear filter bank to resolve the spectral components of a sound, lateral inhibition to enhance spectral resolution, and a modulation filter bank to extract the global temporal envelope and roughness of the sound from amplitude modulations. The model was evaluated in three applications. First, it was used to simulate subjective data from two roughness experiments. Second, it was used for musical instrument classification using the k-NN algorithm and a Bayesian network. Third, it was applied to find the features that characterize sounds whose timbres were labeled in an audiovisual experiment. The successful application of the proposed model in these diverse tasks revealed its potential in capturing timbral information.

Da natureza do espaço ao espaço da natureza : reflexões sobre a relação corpo-natureza em parque publicos urbanos

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

Karyometric Study of Placentas from Mice with Acute Infection by Different Strains of Trypanosoma cruzi

The objective of this work was to evaluate karyometrically the alterations caused by different strains of Trypanosoma cruzi in the mouse placenta. Pregnant mice, 60-day old, were intraperitoneally inoculated with 2 x 10(5) bloodstream trypomastigotes of the Colombian, Y, Bolivia or RC strain of T. cruzi. There were observed clear differences in the karyometric alterations of the trophoblast giant cells and in the spongiotrophoblast cells. The results demonstrate that the Colombian and RC strains cause alterations both in the trophoblast giant cells and in the spongiotrophoblast cells, whereas the Y and Bolivia strains provoke alterations only in the trophoblast giant cells. It is possible concluding that each strain has its own characteristics and that, in spite of the similar type of transmission, it show differential nuances in the placental pathogenic process.

MULTIDIMENSIONAL SCALING OF MUSICAL TIME ESTIMATIONS

The aim of this study was to identify the psycho-musical factors that govern time evaluation in Western music from baroque, classic, romantic, and modern repertoires. The excerpts were previously found to represent variability in musical properties and to induce four main categories of emotions. 48 participants (musicians and nonmusicians) freely listened to 16 musical excerpts (lasting 20 sec. each) and grouped those that seemed to have the same duration. Then, participants associated each group of excerpts to one of a set of sine wave tones varying in duration from 16 to 24 sec. Multidimensional scaling analysis generated a two-dimensional solution for these time judgments. Musical excerpts with high arousal produced an overestimation of time, and affective valence had little influence on time perception. The duration was also overestimated when tempo and loudness were higher, and to a lesser extent, timbre density. In contrast, musical tension had little influence.

State sector reform and agriculture in China

China's state sector reform process is examined through the key sector of agriculture. A preview of aggregate statistics and broader reform measures indicate the declining role of the state. However, a systematic analysis of administrative, service and enterprise structures reveal the nuances of how the state has retained strong capacity to guide development of the agricultural sector. State and Party policy makers aim not only to support the livelihoods of hundreds of millions of farmers, but also to pursue agricultural modernization in the context of rapid industrialization. These goals are unlikely to be achieved through a wholesale transfer of functions to the private sector, so the state has maintained or developed new mechanisms of influence, particularly in the areas of service provision and enterprise development.

Congenic strains provide evidence that four mapped loci in chromosomes 2, 4, and 16 influence hypertension in the SHR

Aneas I, Rodrigues MV, Pauletti BA, Silva GJ, Carmona R, Cardoso L, Kwitek AE, Jacob HJ, Soler JM, Krieger JE. Congenic strains provide evidence that four mapped loci in chromosomes 2, 4, and 16 influence hypertension in the SHR. Physiol Genomics 37: 52-57, 2009. First published January 6, 2009; doi: 10.1152/physiolgenomics.90299.2008. - To dissect the genetic architecture controlling blood pressure (BP) regulation in the spontaneously hypertensive rat (SHR) we derived congenic rat strains for four previously mapped BP quantitative trait loci (QTLs) in chromosomes 2, 4, and 16. Target chromosomal regions from the Brown Norway rat (BN) averaging 13 - 29 cM were introgressed by marker-assisted breeding onto the SHR genome in 12 or 13 generations. Under normal salt intake, QTLs on chromosomes 2a, 2c, and 4 were associated with significant changes in systolic BP (13, 20, and 15 mmHg, respectively), whereas the QTL on chromosome 16 had no measurable effect. On high salt intake (1% NaCl in drinking water for 2 wk), the chromosome 16 QTL had a marked impact on SBP, as did the QTLs on chromosome 2a and 2c (18, 17, and 19 mmHg, respectively), but not the QTL on chromosome 4. Thus these four QTLs affected BP phenotypes differently: 1) in the presence of high salt intake (chromosome 16), 2) only associated with normal salt intake (chromosome 4), and 3) regardless of salt intake (chromosome 2c and 2a). Moreover, salt sensitivity was abrogated in congenics SHR. BN2a and SHR. BN16. Finally, we provide evidence for the influence of genetic background on the expression of the mapped QTLs individually or as a group. Collectively, these data reveal previously unsuspected nuances of the physiological roles of each of the four mapped BP QTLs in the SHR under basal and/or salt loading conditions unforeseen by the analysis of the F2 cross.

The implications of microsurgical anatomy for surgical approaches to the sellar region

The knowledge of the normal anatomy and variations regarding the management of tumors of the sellar region is paramount to perform safe surgical procedures. The sellar region is located in the center of the middle cranial fossa; it contains complex anatomical structures, and is the site of various pathological processes: tumor, vascular, developmental, and neuroendocrine. We review the microsurgical anatomy (microscopic and endoscopic) of this region and discuss the surgical nuances regarding this topic, based on anatomical concepts.

Microsurgical anatomy of the safe entry zones on the anterolateral brainstem related to surgical approaches to cavernous malformations

OBJECTIVE: To study the microanatomy of the brainstem related to the different safe entry zones used to approach intrinsic brainstem lesions. METHODS: Ten formalin-fixed and frozen brainstem specimens (20 sides) were analyzed. The white fiber dissection technique was used to study the intrinsic microsurgical anatomy as related to safe entry zones on the brainstem surface. Three anatomic landmarks on the anterolateral brainstem surface were selected: lateral mesencephalic sulcus, peritrigeminal area, and olivary body. Ten other specimens were used to study the axial sections of the inferior olivary nucleus. The clinical application of these anatomic nuances is presented. RESULTS: The lateral mesencephalic sulcus has a length of 7.4 to 13.3 mm (mean, 9.6 mm) and can be dissected safely in depths up to 4.9 to 11.7 mm (mean, 8.02 mm). In the peritrigeminal area, the distance of the fifth cranial nerve to the pyramidal tract is 3.1 to 5.7 mm (mean, 4.64 mm). The dissection may be performed 9.5 to 13.1 mm (mean, 11.2 mm) deeper, to the nucleus of the fifth cranial nerve. The inferior olivary nucleus provides safe access to lesions located up to 4.7 to 6.9 mm (mean, 5.52 mm) in the anterolateral aspect of the medulla. Clinical results confirm that these entry zones constitute surgical routes through which the brainstem may be safely approached. CONCLUSION: The white fiber dissection technique is a valuable tool for understanding the three-dimensional disposition of the anatomic structures. The lateral mesencephalic sulcus, the peritrigeminal area, and the inferior olivary nucleus provide surgical spaces and delineate the relatively safe alleys where the brainstem can be approached without injuring important neural structures.

O desenho da criança de cinco anos : investigando/refletindo as formas produzidas a partir de imagem da arte

O desenho infantil comprova significados e sentidos estabelecidos historicamente e revela experiências comuns da criança pensar e idealizar o mundo. Diante dessa constatação, o cerne desta pesquisa é investigar e refletir sobre as nuances no desenho da criança de cinco anos quando apresentadas às imagens de arte, analisando e compreendendo como ela se expressa verbal e graficamente diante de informações mediadas pelo professor de arte, quando manifestam suas experiências individuais e/ou em grupo, representando suas vivências e apropriando-se da linguagem artística, e assim constituindo-se como autoras. Para sustentar a pesquisa, adotamos os princípios da pesquisa qualitativa utilizando como recurso a observação participante em sala de aula, que vem ao encontro às nossas propostas por oportunizar o registro de dados in locus, potencializando assim, a estratégia da produção de dados. Os sujeitos dessa pesquisa são vinte e uma crianças de cinco anos que frequentaram o Grupo Cinco, do Centro de Educação Infantil Criarte/Ufes. A pesquisa buscou entender o desenho infantil como expressão intrínseca da criança, que, oportunizado por ações que colaboram para esse fazer, dará significados ao objeto, que, associado a sua história, sua vivência, possivelmente contribuirá para a formação artística e imagética da criança, significando sua expressão e criação. Trazemos para esse estudo conceitos do desenho infantil, bem como questões que abarcam todo o processo de elaboração e maturação do desenho, fundamentados nas pesquisas de Rosa Iavelberg, Analice Pilar, César Cola, Arno Stern e Viktor Lowenfeld, dentre outros, os quais possibilitaram nossa análise a partir do desenho e da fala das crianças. As reflexões apresentadas procuram contribuir para compreendermos o processo de diálogo, envolvimento e representação gráfica das crianças com as imagens de arte.

Um corpo-dissertação em movimento : uma questão de aprendizagem

Este trabalho ganha corpo a partir das experiências do antropólogo Carlos Castaneda. Além de ponto de partida para pensar as questões relativas ao corpo, o movimento e aprendizagem, as obras A Erva do diabo, Uma estranha realidade e Porta para o infinito, do autor mencionado, comparecem aqui para 1) investigarmos os relatos de experiência; 2) apresentarmos alguns conceitos-chaves, relativos a aprendizagem da “feitiçaria”, tal como a vontade. Vale frisar que nosso interesse na obra de Castaneda, não está nas questões místicas do xamanismo, nem mesmo nos pontos relativos ao campo da antropologia, mas na questão da aprendizagem. Para Dom Juan, o vellho índio feiticeiro e principal mestre de Carlos Castaneda, o propósito final do aprendizado da feitiçaria é justamente tornar-se um homem de conhecimento. Com o objetivo de analisar o lugar do movimento e do corpo no processo de aprendizagem, faremos o seguinte percurso analítico: de Skinner e Piaget abordaremos respectivamente a aprendizagem do comportamento operante e a aprendizagem em sentido amplo. Em seguida, apresentamos o pensamento de Francisco Varela e Bruno Latour, principalmente os conceitos de enação, corpos articulados e aprendizagem por afetação. Com Vincianne Despret discutiremos o aspecto afectivo, corporal e involuntário da aprendizagem. Com este apanhado conceitual, visamos então colocar em análise os efeitos ético-políticos dos modos de produção de conhecimento, efeitos irremediavelmente neste corpo-dissertação, e mais ainda efeitos na vida. Por fim, ao que parece, as modulações nos conceitos de corpo, movimento/ação, ao longo da exposição dos autores indicaram, por vezes, a participação de outros elementos, tais como a vontade e a percepção-atenção, implicando variações na forma de conceber a aprendizagem. Percebemos que de acordo com a formulação de aprendizagem e as nuances do movimento/ação e do corpo, isto implica produções diferenciadas de conhecimento e de realidade.

iMap : um mecanismo de inferência para mapas conceituais

Mapas Conceituais são representações gráficas do conhecimento de uma pessoa num dado momento e área de conhecimento. Por sua natureza investigativa, são utilizados como ferramentas de apoio em abordagens pedagógicas que objetivam promover a aprendizagem significativa. No entanto, o processo de avaliação de um mapa tende a ser custoso pois acarreta uma pesada carga de processamento cognitivo por parte do avaliador, já que este precisa mapear os conceitos e relações em busca de nuances de conhecimento alí presentes. Essa pesquisa tem por objetivo aumentar o nível de abstração nas interações entre o avaliador e os mapas conceituais fornecendo uma camada intermediária de inteligência computacional que favoreça a comunicação por meio de perguntas e respostas em linguagem natural, fornecendo ao avaliador ferramentas que lhe permita examinar o conteúdo do mapa conceitual sem exigir deste o mapeamento visual dos conceitos e relações presentes nos mapas avaliados. Uma ferramenta é prototipada e uma prova de conceito apresentada. A análise da arquitetura proposta permitiu definir uma arquitetura final com características que permitem potencializar o uso de mapas conceituais e facilitar diversas operações pedagógicas com estes. Essa pesquisa situa-se na área de investigação de sistemas de perguntas e resposta, aplicando técnicas de processamento de linguagem natural para análise da pergunta e interpretação do mapa conceitual e aplica técnica de inteligência artificial para inferir respostas às perguntas.

Tradução como ponte plástica : hibridismo e identidade em verbetes da Wikipédia

Este trabalho apresenta os conceitos de tradução de forma ampla, rompendo com a concepção de transformação de uma mensagem em um determinado código linguístico para outro, na qual busca-se apenas uma equivalência literal. Objetiva-se discutir a partir de teóricos em torno das teorias pós-coloniais e desconstrucionistas como Bhabha (2010), Hall (2006), Derrida (2006), Ottoni (2005), Orlandi (2008) e Niranjana (2011), a possibilidade de reposicionar a tradução, entendendo-a como ferramenta capaz de desconstruir paradigmas dominantes e, assim, recontar histórias, constituindo-se pontes plásticas. Assim, buscar-se-á pensar a tradução, na sua plasticidade, promovendo pontes que manifestam os cruzamentos existentes entre línguas, evidenciando o homem como cruzamento de diversos sujeitos. Como objeto empírico de análise, utilizaremos três verbetes presentes no site Wikipédia, nos quais traços da identidade brasileira estão envolvidos e investigar-se-á, a partir da leitura estereoscópica e da Teoria da Relevância proposta por Speber & Wilson (2001), os nuances nos processos tradutórios que podem contribuir para a forma como o Brasil é representado tanto pelas comunidades locais quanto estrangeiras, levando à constituição de estereótipos. A pesquisa aqui proposta se mostra relevante, uma vez que, objetiva estudar um corpus pouco explorado academicamente, mas em voga socialmente, já que o site Wikipédia se encontra entre os dez mais acessados da atualidade, com mais de 300 milhões de acessos únicos, além da importância de ser uma fonte de construção coletiva do pensamento, reinventando o conceito de enciclopédia. A pesquisa também se torna relevante sob a ótica dos estudos da tradução já que discorre sobre a importância do tradutor como ferramenta de formação de identidades sejam nacionais, culturais e sociais, além de propor o conceito híbrido de tradução-resenha, como uma tendência ao mundo multilingual contemporâneo

Formação em animação sociocultural: contributos de projetos de investigação e intervênção em animação socioeducativa

No presente artigo procura-se evidenciar a potencialidade do uso de saberes de natureza teórica, técnica e prática, resultantes da participação em projectos de investigação científica e intervenção para a formação em animação sociocultural – mais concretamente na sua vertente socioeducativa. Com esta ilustração pretende-se sublinhar a potencialidade que a mobilização desses saberes pode ter no âmbito da formação dos futuros profissionais em animação sociocultural, designadamente, no domínio científico, no domínio técnico-metodológico, e ainda, no domínio da profissionalização deste grupo profissional.

A relação entre a álgebra acadêmica e a álgebra escolar em um curso de licenciatura em matemática: concepções de alunos e professores

Pós-graduação em Educação - FCT

Le retable majeur de la Sé velha de Coimbra et la polychromie dans le diocèse de Coimbra à l’époque baroque: aspects techniques et esthétiques

Doutoramento em Conservação e Restauro, especialidade Teoria, História e Técnicas