Higher education policy in China 1992-2010 : a genealogical analysis of the enterprise university

In the context of globalisation and the knowledge economy, universities worldwide are undertaking profound restructuring. Following these pressures for reform, the entity of the "enterprise university" has emerged internationally. Characteristics of this new form of educational institution can be summarised as deploying corporate styles of governance and management in order to enhance economic competitiveness and academic prestige. The higher education sector in China is no different, as it has undergone extensive reforms particularly since the "socialist market economy" was introduced in 1992. Hence, this study aims to investigate the emergence of the enterprise university in a Chinese context. The research question is: How have discourses of globalisation manifested and constituted new forms of social and educational governance within China's higher education sector during the period 1992 to 2010? Following this research question, the study uses a genealogical methodology to conduct a critical analysis of reforms in Chinese higher education (1992 -2010). At a national level, China's higher education policy is examined using the analytical framework of governmentality. This discloses the underlying rationalities and technologies of Chinese political authorities as they seek to refashion higher education policy and practice. At a local level, a case study of a particular university in China is conducted in order to facilitate understanding of reform at the national level. The aim is to uncover the kinds of educational subjects and spaces that have been constituted in the university's efforts to reconfigure itself within the context of national higher education reform. The study found that the concept of the enterprise university in China has features shared by the one that has emerged internationally. However, the analysis showed that the emergence of the enterprise university in China has specific social, economic, political, and cultural environments which impact on local educational practices. The study is significant because it is one of the few examples where the framework of governmentality.a research approach or perspective employed largely to examine Western society.is applied in a Chinese context, which is a non-Western and non-liberal democratic site.

Solis-Cohen family papers, 1808-1990.

Correspondence, diaries, acount books, pamphlets, and other personal and professional materials pertaining to Jacob da Silva Solis and his descendents.

A snapshot of digitisation and OCR Developments

One of the goals of Knowledge Exchange (www.knowledge-exchange.info) is to help partners to share knowledge and expertise and facilitate the build of expert networks. In the area of digitisation, including non-textual and 3-D-digitisation, a first step is to provide a snapshot of current activities and challenges in the KE partner countries. This paper is a synthesis of the information gathered in a questionnaire that was sent to 15 infrastructure institutions, e.g. libraries and also funders, within the five partner countries of Knowledge Exchange: Denmark (DK), Finland (FIN), Germany (GER), the Netherlands (NL) and the United Kingdom (UK). The paper is based on the answers provided by 6 respondents from four countries:  DK o Danish Agency of Culture (Henrik Jarl Hansen) o State and University Library (Tonny Skovgård Jensen)  GER o German research foundation, DFG (Franziska Regner)  NL o Royal Library (Hildelies Balk) o Leiden University Library (Saskia van Bergen)  UK o Jisc (Paola Marchionni, Peter Findlay) The absence of Finnish responses may be due to Finland participating in the recent Enumerate Core Survey II that also addressed digitisation. We have included some of the outcomes of this survey to present a richer picture.

Badania wykorzystania przez polskie biblioteki naukowe środków europejskich, grantów ministerialnych i samorządowych oraz dotacji sponsorów w latach 2000-2008

Badania dotyczące pozyskiwania środków pomocowych przez polskie biblioteki naukowe przeprowadzone zostały w ramach wewnętrznych projektów badawczych Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu. Realizacji projektu podjął się Oddział Prac Naukowych, Wydawniczych i Dydaktycznych BU. Zadanie wykonano od września 2008 do czerwca 2009 roku. Zamierzeniem autorek artykułu było uzyskanie pełnej informacji na temat środków pozabudżetowych pozyskiwanych przez polskie biblioteki naukowe oraz określenie stopnia ich wykorzystania. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki ankiety. Przygotowany kwestionariusz ankiety wraz z informacją dla respondentów o celu prowadzonych badań skierowano do wszystkich bibliotek uniwersyteckich, bibliotek głównych uczelni technicznych, medycznych, ekonomicznych, bibliotek akademii wychowania fizycznego, uczelni pedagogicznych i rolniczych oraz do bibliotek publicznych posiadających status bibliotek naukowych. Łącznie wysłano 70 ankiet, odpowiedzi udzieliło 38 respondentów. Wskazany w artykule okres 2000-2008 był czasem zwiększonych możliwości uzyskiwania dodatkowych funduszy przez biblioteki. Najczęściej otrzymywane fundusze to dotacje ministerialne, dalej środki sponsorów na działalność podstawową. W poważnym stopniu wspierały biblioteki, głównie biblioteki publiczne, lokalne samorządy. Zauważalne były dotacje wspierające biblioteki przekazywane przez fundacje i środki ofiarowane przez sponsorów na działalność organizacyjną; ewenementem natomiast – subwencje unijne.

Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu w Web 2.0 - rozwój przyjaznej komunikacji cyfrowej i wynikające z niej korzyści

Poster pokazuje metody komunikacji z czytelnikiem stosowane w Bibliotece Uniwersyteckiej w Poznaniu w technologii mediów cyfrowych. Cyfrowe narzędzia komunikacji stały się bardzo pomocne, niemal niezbędne w pozyskiwaniu nowych czytelników, podtrzymywaniu i rozwijaniu współpracy w społeczności w sieci Web.2.0, zarówno tej globalnej, jak i lokalnej akademickiej. Strona WWW jako statyczna komunikacyjnie jest wspierana przez fora dyskusyjne, chaty, wideokonferencje, warsztaty informacyjne, które są prowadzone w czasie rzeczywistym. Twórczą siłę relacji społecznych z biblioteką rozwinęły interaktywne serwisy społecznościowe (Facebook) oraz komunikatory internetowe integrowane na platformie Ask a Librarian. Biblioteka stała się Biblioteką 2.0 ukierunkowaną na komunikację z czytelnikiem. Aktywne uczestnictwo i udział czytelników przy tworzeniu zasobów naukowych wdrożyliśmy w projekcie instytucjonalnego repozytorium - Adam Mickiewicz Repository (AMUR). Biblioteka zmienia się dla czytelników i z czytelnikami. Wykorzystywane platformy i serwisy społecznościowe dostarczają unikatowych danych o nowych potrzebach informacyjnych i oczekiwaniach docelowego Patrona 2.0, co skutkuje doskonaleniu usług istniejących i tworzeniu nowych. Biblioteka monitoruje usługi i potrzeby czytelników przez prowadzone badania społeczne. Technologie cyfrowe stosowane w komunikacji sprawiają, iż biblioteka staje się bliższa, bardziej dostępna, aby stać się w rezultacie partnerem dla stałych i nowych czytelników. Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu bierze udział w programach europejskich w zakresie katalogowania i digitalizacji zasobu biblioteki cyfrowej WBC, w zakresie wdrożenia nowych technologii i rozwiązań podnoszących jakość usług bibliotecznych, działalności kulturotwórczej (Poznańska Dyskusyjna Akademia Kominksu, deBiUty) i edukacji informacyjnej. Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu jest członkiem organizacji międzynarodowych: LIBER (Liga Europejskich Bibliotek Naukowych), IAML (Stowarzyszenie Bibliotek Muzycznych, Archiwów i Ośrodków Dokumentacji), CERL - Europejskie Konsorcjum Bibliotek Naukowych.

Performance, transmission and devotion: understanding the Anglo-Saxon prayer books, c.800-1050

Through an investigation of the Anglo-Saxon prayer books and selected psalters, this thesis corrects standard histories of medieval devotion that circumvent the Anglo-Saxon contribution to medieval piety. In the first half of the thesis, I establish a theoretical framework for Anglo-Saxon piety in which to explore the prayers. Current theoretical frameworks dealing with the medieval devotional material are flawed as scholars use terms such as ‘affective piety’, ‘private’ and even ‘devotion’ vaguely. After an introduction which defines some of the core terminology, Chapter 2 introduces the principal witnesses to the Anglo-Saxon prayer tradition. These include the prodigal eighth- and early ninth- century Mercian Group, comprising the Book of Nunnaminster (London, British Library, Harley 2965, s. viii ex/ix1), the Harleian Prayer Book (London, British Library, Harley 7653, s. viii ex/ix1), the Royal Prayer Book (London, British Library, Royal 2 A. xx, s. viii2/ix1/4), and the Book of Cerne (Cambridge, University Library, Ll. 1. 10). These prayer books are the earliest of their kind in Europe. This chapter challenges some established views concerning the prayer books, including purported Irish influence on their composition and the probability of female ownership. Chapter 3 explores the performance of prayer. The chapter demonstrates that Anglo-Saxon prayers, for example, the Royal Abecedarian Prayer, were transmitted fluidly. The complex relationship between this abecedarian prayer and its reflex in the Book of Nunnaminster reveals the complexity of prayer composition and transmission in the early medieval world but more importantly, it helps scholars theorise how the prayers may have been used, whether recited verbatim or used for extemporalisation. Changes made by later readers to earlier texts are also vital to this study, since they help answer questions of usage and show the evolution and subsequent influence of Anglo-Saxon religiosity. The second half of the thesis makes a special study of prayers to the Cross, the wounded Christ, and the Virgin, three important themes in later medieval spirituality. These focus on the Royal Abecedarian Prayer, which explores Christ’s life (Chapter 5), especially his Passion; the ‘Domine Ihesu Christe, adoro te cruce’ which celebrates the Cross (Chapter 4); and the Oratio Alchfriðo ad sanctam Mariam, which invokes the Virgin Mary (Chapter 6). These prayers occur in multiple, temporally-diverse witnesses and have complex transmission histories, involving both oral and written dissemination. The concluding chapter (7) highlights some of the avenues for future research opened by the thesis.

A king for the queene: Samuel Sheppard's the faerie king and his reception of Spenser's epic authority

This thesis is the study of the use and abuse of Edmund Spenser as an authority in native English epic literature of the early seventeenth century, within fifty years of his death. It focuses on attempts to emulate or adapt his seminal text, The Faerie Queene (1596), and offers a comparative analysis of two such approaches by the liminal authors, Ralph Knevet and Samuel Sheppard. The former, a tutor to the wealthy Norfolk Paston family, produced his A Supplement of the Ferie Queene in the pre-Civil War period (c.1630-1635), while the latter wrote The Faerie King at the very end of the social upheaval of the war (c.1648-54). The thesis privileges the study of the holograph manuscripts (Cambridge University Library, MS Ee.3.53 and Bodleian Library MS Rawl. Poet. 28 respectively) over the basic editions of these neglected texts. It argues for the need to re-evaluate the significance of such texts within the Spenserian canon and, through new readings of the texts' structures and contexts, the thesis questions the legitimacy of canon formation and continuation, as well as the influence editorial policies and decision making can have on subsequent readers and receptions of the text

El apoyo a la investigación en las bibliotecas universitarias españolas

Los cambios sufridos por los modelos de comunicación científica hacen que las bibliotecas universitarias se vean obligadas a dar nuevos servicios. Para adecuarse al investigador los bibliotecarios están desarrollando habilidades, colaborando con cada vez más estamentos y sustentando el acceso abierto. Apoyándose en una lista de posibles servicios, basada en la literatura especializada, este trabajo pretende cuantificar y evaluar el apoyo a la investigación desde las bibliotecas universitarias españolas. El sondeo demuestra la aparición de nuevos servicios e infraestructuras. Pero estas asistencias no suelen sistematizarse, difundirse ni evaluarse. Y, por otra parte, las consecuentes inversiones en personal y TIC han generado una brecha entre universidades

O contributo da literacia de informação para a pedagogia universitária : um desafio para as bibliotecas académicas

Tese de doutoramento, Educação (História da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

Frailty, an Emerging Research and Clinical Paradigm: Issues and Controversies

Ne pas citer. Version pour diffusion uniquement. Citer l'article une fois publié. / Not to be cited. For distribution only. Cite article once published.

Engaging Ethical Issues Associated with Research and Public Health Interventions During Humanitarian Crises: Review of a Dialogic Workshop

Compte-rendu / Review

Collection and Assets Management: One University Library���s Journey to the Future

Academic libraries worldwide have witnessed a number of trends and paradigm shifts over the last decade. It is vital for university libraries to develop a collection of high standards to satisfy academics and researchers for supporting the vision and mission of a university. The area of collection development and management is the most important part of any library. This paper reports on the problems and prospects of collection and asset management of the University Library of Cochin University of Science and Technology (CUSAT). The insight for the paper comes from the authors’ first-hand experience supported by literature review. Detailed information regarding the purchase of books, serials, policies regarding the acquisition, and changing trends and problems were collected from the official records with the help of a structured data sheet. The study discovers the current trends in collection and asset management in CUSAT and point out the changes likely to be adopted in future.

Research Methods courses run in the University of Southampton

A listing from Banner of all courses (listed by School and level) run in the university that relate to research and inquiry. There is a crude attempt to cluster these courses thematically.

Cambios en el régimen de pensiones en Colombia y su efecto en el margen intensivo de la oferta laboral

En Colombia, como en muchos países de América Latina, en los años 80 y 90 se hicieron cambios importantes en los regímenes de pensiones. Este trabajo hace un análisis de uno de esos cambios en Colombia. El cambio consistió en aumentar el tiempo de cotización necesario para reclamar los beneficios pensionales y la inclusión del salario dentro de la fórmula del monto de pensiones. Para este propósito se estudia el impacto sobre la oferta laboral de un cambio exógeno en estas condiciones usando un diseño de regresión discontinua. Se encuentra un efecto positivo sobre las horas promedio trabajadas en la semana.