Huerto escolar.

Proyecto de creación de un huerto escolar en el jardín del colegio. La experiencia iniciada en el curso 86-87 por un grupo de profesores que contó con la ayuda del ayuntamiento (aportación de tierra vegetal y mantillo), se desarrolla y continúa en el curso 89-90 con algunas modificaciones como la ampliación de las variedades de cultivo y la incorporación de injertos de plantas. En estas tareas colabora la escuela-taller de jardinería del Ayuntamiento de Getafe. Una actividad nueva en este curso es la construcción de un invernadero. Los objetivos de la experiencia son: desarrollar hábitos de trabajo en equipo; saber el proceso de desarrollo de las plantas; y conocer las labores agrícolas. Los objetivos de la experiencia son: desarrollar hábitos de trabajo en equipo; saber el proceso de desarrollo de las plantas; y conocer las labores agrícolas. Para realizar el trabajo en el huerto se divide a los alumnos en pequeños grupos dirigidos por el profesor. Dentro del aula se realizan otras actividades también relacionadas con el huerto: construcción de un mural en el que se representan las tareas de cultivo y se anotan observaciones sobre la evolución de las diferentes especies. La valoración es positiva, pero no se han logrado algunos objetivos referentes al invernadero.

Aranjuez : la literatura de sus jardines.

Se añade un anexo documental con textos

Taller de Naturaleza Las Acacias : documentación de apoyo, curso 1992-93.

Presenta los objetivos del taller de naturaleza 'Las Acacias' y el desarrollo de las actividades que se realizan en este centro en torno a tre bloques: el barrio, el jardín y el impacto ambiental. Ofrece también una sugerencia de actividades para realizar en los colegios. Además refleja una propuesta para el estudio del impacto ambiental a través de las noticias de prensa y revistas.

Documentación de apoyo del taller de la naturaleza Las Acacias, curso 1993-94.

Presenta las actividades que se desarrollan en el taller de la naturaleza 'Las Acacias' en torno a tres bloques: el barrio, el jardín y el impacto ambiental. Propone además una serie de actividades para realizar en los colegios.

Scarecrows.

Pertenece a un amplio programa infantil de lectura que abarca distintos niveles de edad y, por tanto, de conocimientos. Se abordan las necesidades de lectura en los niños y la amplia variedad de habilidades que necesitan adquirir para su aprendizaje y, se destaca, también, la importancia de la narración en las historias y el orden recomendado para su lectura. Biff y Chip fabrican un espantapájaros para el jardín de su casa.

Dig and sow : how do plants grow?

Guiados por el elefante Archie y sus amigos, los niños, a partir de cinco años, aprenderán a realizar en casa o en el jardín doce sencillos experimentos confeccionando sus propios ensayos ya que no necesitan un equipamiento especial. Para descubrir las respuestas a preguntas como por qué la hierba es verde. El texto incluye adivinanzas. También hay un índice y un glosario.

Spot visits his grandparents.

El perrito Spot va a visitar a sus abuelos y les ayuda a cuidar el jardín. Disfruta con las travesuras de Spot y levanta las solapas para jugar con él.

The selfish giant.

Cuando por la tarde los niños salían de la escuela, jugaban en el hermoso jardín del Gigante. Pero, un día éste decide construir una alta muralla alrededor del jardín y prohibir el paso a los niños. Desde entonces, en el jardín siempre es invierno, y el Gigante se pregunta por qué el buen tiempo no llega nunca a su jardín. Un día, el gigante se asoma por encima de la muralla de su castillo y descubre una maravillosa vista.

Young bilingual children in nursery school.

Presenta las conclusiones de un estudio etnolingüístico llevado a cabo en el noreste de Inglaterra sobre el comportamiento lingüístico de niños de tres años de edad durante el primer año en el jardín de infancia. Se trata de niños británicos, pero de familias de inmigrantes de tercera generación, que hablan otros idiomas, además del inglés, en sus hogares y comunidades. Tanto los métodos de investigación como las conclusiones se pueden extrapolar a niños de otras sociedades donde el inglés es el idioma oficial en la enseñanza. Resulta de interés para padres, maestros y otras personas interesadas en las vidas de los niños pequeños.

The lost pet.

Fred, el perro de los ositos de peluche ha desaparecido. Por otra parte, Sara que quiere tener algo que cuidar, encuentra en el jardín un conejo. Fred regresa y da una pista al misterio de la mascota perdida.

Shhh! : (don't tell Mister Wolf).

Mister Wolf está buscando por todas partes al cerdito Preston: en la casa, en la ducha, en el jardín, en el parque, en la tienda. Los niños también pueden ayudar a mister Wolf a encontrarlo, y jugar a ver quien lo encuentra primero.Solo hay que levantar las solapas y decubrir quien hay debajo.

The giant turnip.

Una versión del clásico cuento ruso. Como cada año los niños de la clase de Miss Honeywood cultivan frutas y verduras en el jardín de la escuela y cuando regresan del verano, encuentran que las frutas y verduras han crecido. Pero, para su sorpresa, esta vez ven un nabo que es tan alto como una jirafa y tan ancho como un elefante. Todos los niños se preguntan como lo sacarán de la tierra.

Not now, Bernard.

Esta es la triste historia de un niño, cuyos padres están demasiado ocupados en las tareas domésticas que no tienen tiempo para escuchar al hijo que les dice que hay un monstruo en el jardín que quiere comérselo ni ver cómo el monstruo se come a Bernard. De hecho, el monstruo puede comerse la cena del niño, romper sus juguetes, e incluso decir 'Pero soy un monstruo', sin que lo noten La frase, ahora no Bernard, se repite y es muy fácil para los lectores reconocerla en el cuento. Nunca hay más de catorce palabras en una página.

Nishal's box.

Material de apoyo para la enseñanza de la lectura en la educación primaria. Pertenece al género de historias sobre mundos de fantasía, un género que ha demostrado tener éxito con los niños que son reacios a leer. Es un día caluroso, Nishal encuentra en el jardín una caja de la que salen unos ruidos. De repente, se abre la tapa y salta un gran pingüino. El nuevo amigo le llevará a alguna parte muy fría.

Where's my mum?

Un niño se despierta en su cama y pregunta por su mamá. La busca en los cajones, en el armario, en el baño, en el frigorífico, en el piano, en el jardín, y buscando, buscando por la casa, la encuentra durmiendo en su habitación.