Elektravoc: un instrumento informatizado para el aprendizaje autónomo del vocabulario en el marco de los cursos de ELE.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

Os materiais curriculares impresos e a reforma educativa en Galicia. 'Los materiales curriculares impresos y la reforma educativa en Galicia'

Explorar la percepci??n del profesorado de primaria sobre los materiales curriculares impresos elaborados en el marco de la reforma educativa para facilitar el desarrollo de su pr??ctica docente. En concreto, analizar el grado de conocimiento de los documentos normativos, suficiencia de los nuevos materiales curriculares impresos, caracter??sticas y uso de los mismos, formaci??n del profesorado, y actividades desarrolladas en el centro educativo relacionadas con los materiales curriculares. 383 maestros generalistas (quienes en el momento de la investigaci??n impart??an las materias de conocimiento del medio, matem??ticas, lengua y literatura castellana, y literatura gallega) de educaci??n primaria pertenecientes a centros p??blicos, privados, concertados y escuelas unitarias de la provincia de A Coru??a. Se opt?? por un muestreo estratificado, considerando las siguientes categor??as: centros de 1 a 3 unidades, centros p??blicos, privados y concertados. Cuestionario de opini??n. El docente de primaria opina que posee conocimiento de los documentos normativos, siendo los m??s conocidos la LOGSE, el Dise??o Curricular Base de Galicia y el Decreto 245/1992 sobre ense??anzas m??nimas. La mayor??a de los docentes opinan que cuentan en sus centros con suficientes materiales curriculares impresos de calidad para consultar, excepto en el caso de las unidades did??cticas. En cuanto a las caracter??sticas, se??alan que los 'nuevos libros de texto' s??lo experimentan cambios en los aspectos formales y no en cuanto al lenguaje, tipo de actividades, adecuaci??n al nivel de conocimiento de los alumnos y la relaci??n con el contexto pr??ximo. La mayor??a del profesorado realiza la selecci??n de los materiales a trav??s de las ofertas editoriales, otros criterios son la opini??n de los compa??eros, el consejo de especialistas y la visita a librer??as. En cuanto al uso, los Centros de Recursos son s??lo utilizados 'a veces', a penas se realizan intercambios de materiales con otros centros o profesores, y la mayor??a desconoce las unidades did??cticas que aparecen en las revistas educativas. La formaci??n de los profesores en cuestiones referidas a los nuevos materiales curriculares impresos es de tipo medio. En cuanto a las actividades y tareas que los profesores pueden estar realizando a nivel de centro sobre los materiales curriculares, la mayor??a del profesorado afirma que forman parte de los temas que se discuten en el centro, pero que s??lo en algunas ocasiones contienen estrategias para favorecer el desarrollo del trabajo en equipo en los centros. Se han identificado a trav??s de las opiniones del profesorado cuestiones como: el escaso apoyo de otros profesionales que les estimulen a la utilizaci??n de los nuevos materiales, el limitado uso de gu??as de evaluaci??n, pocos trabajos de experimentaci??n con materiales, y que el libro de texto sigue condicionando la pr??ctica de los profesores, del centro educativo, de los propios alumnos y de los padres. Ante este panorama resulta conveniente reclamar a las distintas administraciones y centros de formaci??n la realizaci??n de un mayor n??mero de actividades relacionadas espec??ficamente con el tema de los materiales, que las editoriales presten atenci??n a otros aspectos adem??s de los relativos a las caracter??sticas formales de los materiales, proporcionar espacios y tiempos en los centros educativos para favorecer la formaci??n sobre materiales curriculares, potenciar la constituci??n de grupos de investigaci??n sobre esta tem??tica y favorecer el intercambio de materiales con otros centros educativos.

La evaluación de contenidos procedimentales : una aplicación en la resolución de problemas de Matemáticas.

Desarrollar un procedimiento de evaluación de contenidos de tipo procedimental. Orientar la instrucción de alumnos que presentan dificultades en la resolución de problemas de matemáticas sencillos.. 53 alumnos y alumnas, con dificultades en el aprendizaje de matemáticas, pertenecientes a cuatro colegios de Salamanca.. Se realiza una introducción teórica en la que se revisa el concepto de evolución de las aptitudes desde la perspectiva instruccional. Como marco para evaluar los contenidos de tipo procedimental, se revisan los planteamientos de la evolución dinámica. Se procede al estudio de los problemas de matématicas y su resolución como objeto de evaluación. Tras la presentación del programa de instrucción elaborado, se plantean las hipótesis y se selecciona la muestra objeto de estudio. Se procede a la aplicación de las pruebas en el pretest y se desarrollan las sesiones de instrucción, en las que se evalúa la competencia inicial de los alumnos. En la aplicación de las pruebas se ofrecen, de forma progresiva, diferentes ayudas a los alumnos. Se realizan tres estudios empíricos destinados a la medición de los elementos evaluados. Estudio 1: Efectividad del programa de instrucción. Estudio 2: Validez predictiva de la evaluación dinámica. Estudio 3: Resistencia a la instrucción.. Subprueba de aritmética de la escala de Weschsler (WISC), hojas de registro, Indice de habilidad inicial para resolver problemas de matemáticas.. Las medidas dinámicas son mejores predictotras del aprendizaje que las estáticas. En el contexto habitual del aula, se debe enseñar explicitamente a operar con cada uno de los pasos implicados en la resolución de problemas. La evaluación inicial, como punto de partida de la enseñanza, necesita readaptarse constantemente.. Se plantea la necesidad de estudiar las secuencias de ayuda desde perspectivas diferentes a la de la psicología de la instrucción..

La evaluaci??n morfosint??ctica en adolescentes y j??venes con S??ndrome de Down

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s

La competencia medi??tica en el profesorado no universitario : diagn??stico y propuestas formativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aspectes metodològics i aplicacions de la modelització del temps de supervivència multivariant mitjançant models mixtes

Els estudis de supervivència s'interessen pel temps que passa des de l'inici de l'estudi (diagnòstic de la malaltia, inici del tractament,...) fins que es produeix l'esdeveniment d'interès (mort, curació, millora,...). No obstant això, moltes vegades aquest esdeveniment s'observa més d'una vegada en un mateix individu durant el període de seguiment (dades de supervivència multivariant). En aquest cas, és necessari utilitzar una metodologia diferent a la utilitzada en l'anàlisi de supervivència estàndard. El principal problema que l'estudi d'aquest tipus de dades comporta és que les observacions poden no ser independents. Fins ara, aquest problema s'ha solucionat de dues maneres diferents en funció de la variable dependent. Si aquesta variable segueix una distribució de la família exponencial s'utilitzen els models lineals generalitzats mixtes (GLMM); i si aquesta variable és el temps, variable amb una distribució de probabilitat no pertanyent a aquesta família, s'utilitza l'anàlisi de supervivència multivariant. El que es pretén en aquesta tesis és unificar aquests dos enfocs, és a dir, utilitzar una variable dependent que sigui el temps amb agrupacions d'individus o d'observacions, a partir d'un GLMM, amb la finalitat d'introduir nous mètodes pel tractament d'aquest tipus de dades.

Contaminación narrativa. Las estéticas de Jorge Icaza y Pablo Palacio bajo el signo de lo barroco y lo cinematográfico

Las narrativas de Jorge Icaza y Pablo Palacio han sido abordadas tradicionalmente por la crítica como propuestas estéticas contrarias. No se han tomado en cuenta las significativas coincidencias de sus literaturas en relación con la representación artística de la realidad. Tanto la narrativa icaciana como la palaciana coinciden en la recreación del tiempo y el espacio modernos, y, sobre todo, en la incorporación en sus textos de otros lenguajes. Icaza se apoya en el lenguaje teatral en distintos niveles. La utilización de herramientas del discurso dramático, la concepción de la realidad como una gran farsa social y la representación del mundo a partir de ciertos elementos de una estética barroca, son características fundamentales que revelan una trayectoria particularmente intensa de la obra del escritor quiteño. Palacio construye, a su vez, su narrativa a partir de la incorporación irónica de los lenguajes filosófico, científico, periodístico, político, cinematográfico y literario, con el objetivo de revelar los mecanismos de la construcción discursiva de la literatura y la realidad. La literatura palaciana se descubre, por lo demás, marcada, como gran parte del arte moderno, por el lenguaje cinematográfico, el cual presenta muchas posibilidades para la recreación artística de un momento histórico complejo y un espacio social en acelerada reconfiguración.

Storm Tracking and eScience

A new 'storm-tracking approach' to analysing the prediction of storms by different forecast systems has recently been developed. This paper provides a brief illustration of the type of results/information that can be obtained using the approach. It also describes in detail how eScience methodologies have been used to help apply the storm-tracking approach to very large datasets

Evaluation of a large-eddy model simulation of a mixed-phase altocumulus cloud using microwave radiometer, lidar and Doppler radar data

Using the Met Office large-eddy model (LEM) we simulate a mixed-phase altocumulus cloud that was observed from Chilbolton in southern England by a 94 GHz Doppler radar, a 905 nm lidar, a dual-wavelength microwave radiometer and also by four radiosondes. It is important to test and evaluate such simulations with observations, since there are significant differences between results from different cloud-resolving models for ice clouds. Simulating the Doppler radar and lidar data within the LEM allows us to compare observed and modelled quantities directly, and allows us to explore the relationships between observed and unobserved variables. For general-circulation models, which currently tend to give poor representations of mixed-phase clouds, the case shows the importance of using: (i) separate prognostic ice and liquid water, (ii) a vertical resolution that captures the thin layers of liquid water, and (iii) an accurate representation the subgrid vertical velocities that allow liquid water to form. It is shown that large-scale ascents and descents are significant for this case, and so the horizontally averaged LEM profiles are relaxed towards observed profiles to account for these. The LEM simulation then gives a reasonable. cloud, with an ice-water path approximately two thirds of that observed, with liquid water at the cloud top, as observed. However, the liquid-water cells that form in the updraughts at cloud top in the LEM have liquid-water paths (LWPs) up to half those observed, and there are too few cells, giving a mean LWP five to ten times smaller than observed. In reality, ice nucleation and fallout may deplete ice-nuclei concentrations at the cloud top, allowing more liquid water to form there, but this process is not represented in the model. Decreasing the heterogeneous nucleation rate in the LEM increased the LWP, which supports this hypothesis. The LEM captures the increase in the standard deviation in Doppler velocities (and so vertical winds) with height, but values are 1.5 to 4 times smaller than observed (although values are larger in an unforced model run, this only increases the modelled LWP by a factor of approximately two). The LEM data show that, for values larger than approximately 12 cm s(-1), the standard deviation in Doppler velocities provides an almost unbiased estimate of the standard deviation in vertical winds, but provides an overestimate for smaller values. Time-smoothing the observed Doppler velocities and modelled mass-squared-weighted fallspeeds shows that observed fallspeeds are approximately two-thirds of the modelled values. Decreasing the modelled fallspeeds to those observed increases the modelled IWC, giving an IWP 1.6 times that observed.

Estimating drizzle drop size and precipitation rate using two-colour lidar measurements

A method to estimate the size and liquid water content of drizzle drops using lidar measurements at two wavelengths is described. The method exploits the differential absorption of infrared light by liquid water at 905 nm and 1.5 μm, which leads to a different backscatter cross section for water drops larger than ≈50 μm. The ratio of backscatter measured from drizzle samples below cloud base at these two wavelengths (the colour ratio) provides a measure of the median volume drop diameter D0. This is a strong effect: for D0=200 μm, a colour ratio of ≈6 dB is predicted. Once D0 is known, the measured backscatter at 905 nm can be used to calculate the liquid water content (LWC) and other moments of the drizzle drop distribution. The method is applied to observations of drizzle falling from stratocumulus and stratus clouds. High resolution (32 s, 36 m) profiles of D0, LWC and precipitation rate R are derived. The main sources of error in the technique are the need to assume a value for the dispersion parameter μ in the drop size spectrum (leading to at most a 35% error in R) and the influence of aerosol returns on the retrieval (≈10% error in R for the cases considered here). Radar reflectivities are also computed from the lidar data, and compared to independent measurements from a colocated cloud radar, offering independent validation of the derived drop size distributions.

Risky attitudes towards road use in pre-drivers

Motor vehicle accidents are one of the principal causes of adolescent disability or mortality and male drivers are more likely to be involved in road accidents than female drivers. In part such associations between driver age and sex have been linked to differences in risky behaviour (e.g. speed, violations) and individual characteristics (e.g. sensation seeking, deviant behaviour). The aim of this research is to determine whether associations between risky road user behaviour and individual characteristics are a function of driver behaviour or whether they are intrinsic and measurable in individuals too young to drive. Five hundred and sixty-seven pre-driver students aged 11-16 from three secondary schools completed questionnaires measuring enthusiasm for speed, sensation seeking, deviant behaviour and attitudes towards driver violations. Boys reported more risky attitudes than girls for all measures. Associations between sensation seeking, deviant behaviour and attitudes towards risky road use were present from early adolescence and were strongest around age 14, before individuals learn to drive. Risky attitudes towards road use are associated with individual characteristics and are observed in adolescents long before they learn to drive. Safe attitudes towards road use and driver behaviour should be promoted from childhood in order to be effective. (C) 2007 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Perceptions of the risks and benefits of medicines in patients with rheumatoid arthritis and other painful musculoskeletal conditions

Objectives. To examine beliefs about medication risks and benefits in patients attending a specialist rheumatology clinic for pain-related conditions. Methods. Eighty-one patients (37 first attendees and 44 existing clinic patients) completed a written questionnaire which asked about current treatments, perceived effectiveness, main risks and benefits, and compliance. Results. Existing clinic patients perceived medications to be more effective and more risky than did the new patients, although both groups rated risks to be moderately low. The main perceived risks were adverse side-effects, although patients reported only moderately low levels of experiencing such effects. Conclusions. In contrast to some other studies, many of our patients were aware of medication risks and were prepared to accept them provided benefits were seen to be high. Existing clinic patients were more aware of risks and benefits, and reported higher compliance levels than new patients, possibly as a result of the hospital education programme. Future studies should evaluate the effects of the programme more systematically.

Detecting the number of signals using antenna array: a single threshold solution

A new approach is presented to identify the number of incoming signals in antenna array processing. The new method exploits the inherent properties existing in the noise eigenvalues of the covariance matrix of the array output. A single threshold has been established concerning information about the signal and noise strength, data length, and array size. When the subspace-based algorithms are adopted the computation cost of the signal number detector can almost be neglected. The performance of the threshold is robust against low SNR and short data length.

Importance of density-compensated temperature change for deep North Atlantic Ocean heat uptake

The efficiency with which the oceans take up heat has a significant influence on the rate of global warming. Warming of the ocean above 700 m over the past few decades has been well documented. However, most of the ocean lies below 700 m. Here we analyse observations of heat uptake into the deep North Atlantic. We find that the extratropical North Atlantic as a whole warmed by 1.45±0.5×1022 J between 1955 and 2005, but Lower North Atlantic Deep Water cooled, most likely as an adjustment from an early twentieth-century warm period. In contrast, the heat content of Upper North Atlantic Deep Water exhibited strong decadal variability. We demonstrate and quantify the importance of density-compensated temperature anomalies for long-term heat uptake into the deep North Atlantic. These anomalies form in the subpolar gyre and propagate equatorwards. High salinity in the subpolar gyre is a key requirement for this mechanism. In the past 50 years, suitable conditions have occurred only twice: first during the 1960s and again during the past decade. We conclude that heat uptake through density-compensated temperature anomalies will contribute to deep ocean heat uptake in the near term. In the longer term, the importance of this mechanism will be determined by competition between the multiple processes that influence subpolar gyre salinity in a changing climate.