319 resultados para premedical advisor
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Author: Torgeir Ehler Title: One of Us: Joseph Conrad's Under Western Eyes and A Personal Record Advisor: Jan Gorak Degree Date: June 2009 Abstract This present work explores the relationship of Joseph Conrad's status as a Polish exile to his creative and biographical work. Its main focus is on the tandem publications of the novel Under Western Eyes and his autobiographical volume A Personal Record, both published within a year of each other and written contemporaneously. The first chapter is a short biographical survey of Conrad's life and addresses some later biographical works by his wife, among others. An overview of critical works that deal with Under Western Eyes is presented in the second chapter. An investigation into narrative structure and its use in creating a heteroglossic text is investigated in the third chapter. How this strategy reflects Conrad's personal stake in the novel and how the novel and its creation affected the author's ability to cope with his own homo-duplex geographies is also addressed herein. The fourth chapter then concerns itself with Conrad's attempt to create a truly heteroglossic, autobiographically based persona for public consumption in Britain, while keeping true to his function as a `cultural bridge'. An early effort at communicating the exile's predicament and failure to bridge the cultural divide in the story `Amy Foster' is taken up in the fifth and final chapter. The legacy of Conrad's effort is also discussed herein as relevant to the work of Milan Kundera and Erich Maria Remarque.
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Collection primarily documents McCulloch's research on women's legal status, and her work with the Illinois Equal Suffrage Association, the National American Woman Suffrage Association, and the League of Women Voters. There is also documentation of women in the legal profession, of McCulloch's friendships with the other women suffragists and lawyers, and some biographical material. The papers contain little information about her family or social life.
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O presente Relatório Detalhado de Atividade Profissional é apresentado no âmbito da obtenção do Grau de Mestre dos Oficiais do Exército licenciados pré-Bolonha pela Academia Militar na Área específica de Administração Militar. A sua redação e estruturação tem por base o definido na NEP 520 e NEP 517/1ª da AM, para esta tipologia de trabalhos, tendo o autor, optado por desenvolver um tema no âmbito da sua atividade profissional, considerado como pioneiro e inovador. O Tenente-Coronel de Administração Militar do Exército Português, Luís Miguel Gonçalves, nasceu a 25 de Novembro de 1971. Do seu percurso académico e formativo, consta frequência pré-Universitária, em estabelecimento militar de ensino, no Instituto Militar dos Pupilos do Exército, na área de Contabilidade e Administração; a Licenciatura em Ciências Militares, na especialidade de Administração Militar, pela Academia Militar, em 1995, com a Classificação final de 13,58 valores; o tirocínio para Oficiais de Administração Militar, com a nota final de 15,38 valores; o Curso de Operações Irregulares, tendo obtido a classificação de 17,67 valores; o Curso de Promoção a Capitão, com 16,63 valores; e o Curso de Promoção a Oficial Superior do Instituto de Altos Estudos Militares, com a classificação final de 14,50 valores. No âmbito da formação de pós-graduação, tem averbado créditos no módulo de Metodologia de Investigação Cientifica, pela Academia Militar, no Ano Letivo 2013/14, com a classificação final de 16,00 valores. Para além destes, o Environmental Course For Portugal – NATO School/ SHAPE; formação em Gestão de Projetos/ Exército - Microsoft Enterprise Project Management; o Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores do Instituto de Emprego e Formação Profissional, com Homologação das Competências Pedagógicas; e vários certificados de formações no âmbito da Contabilidade, Administração, Finanças Públicas e Auditorias Financeiras, atribuídas pela Direção de Finanças do Exército e pelo Instituto de Gestão e Administração Pública do Porto. Ao longo dos 25 anos de serviço prestado ao Exército Português, como Oficial de Administração Militar, desempenhou diversos cargos e funções de Comando e Chefia, em várias UEO, nas áreas setoriais e funcionais, da formação, da instrução, da componente operacional, da logística, do pessoal, das finanças públicas, das inspeções e auditorias, da gestão e da Administração Militar. Atualmente o Tenente-Coronel Miguel Gonçalves, desempenha as Funções de Comandante de Batalhão na Escola dos Serviços. Para além dos cargos e funções averbadas no seu Curriculum Vitae detalhado, constituiu em 1996 o Núcleo Logístico de Projeção, Implantação, Acompanhamento e Ajuda Técnica no âmbito do emprego dos meios táticos e operacionais da Área de Responsabilidade FND/ IFOR na Bósnia-Herzegovina (Jugoslávia). Tem publicado na Revista da Administração Militar, vários artigos no âmbito da logística operacional, na função de combate Apoio de Serviços. Na área da formação, foi orientador e supervisor de vários trabalhos, individuais e de grupo aos cursos de promoção a capitão; e constitui-se como elemento primariamente responsável pelo planeamento e implementação dos primeiros cursos no Exército, com formação certificado pela Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional, I.P., do Sistema Nacional de Qualificações, certificação inserida no Catálogo Nacional de Qualificações. Na área Inspetiva, integrou várias equipas de Inspeção-Geral do Exército, como inspetor responsável pelas áreas de Logística e Finanças, bem como as de Inspetor, para a área dos recursos humanos – Despesas com Pessoal, nas equipas de inspeção do Comando do Pessoal do Exército. No desempenho das funções de Auditor Financeiro do Centro de Finanças do Comando do Pessoal, realizou diversas auditorias financeiras às UEO do Comando do Pessoal, na sua dependência, tendo desenvolvido e implementado um sistema pioneiro e inovador de monitorização e controlo interno, de auditorias “Online” com análise e reporte mensal, às contas das UEO do Comando do Pessoal, tendo em vista a validação das Demonstrações Financeiras para a Conta de Gerência Anual do Exército. A escolha do tema, “O Controlo Interno e a implementação de Auditorias Online no SAFEx em contexto de e-Governance: Tecnologias, desafios e oportunidades” surge na sequência da implementação destes procedimentos pelo autor, numa altura em que o Exército entrava em operativo com o Sistema Integrado de Gestão (SIG/DN), tendo sido à data reconhecido publicamente pelo TGEN Comandante do Pessoal do Exército, como sendo um procedimento inovador, com notáveis vantagens para a eficiência e eficácia do sistema administrativo-financeiro do Comando do Pessoal e consequentemente do Exército.
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Back Row: academic advisor Bob Clifford, trainer David Ralston, asst. coach Jay Smith, asst. coach Brian Dutcher, asst. coach Scott Perry, strength trainer Jim Plocki, equip. mngr. Bob Bland
Middle Row: Neal Morton, Bobby Crawford, Dugan Fife, Willie Mitchell, Olivier Saint-Jean, Travis Conlan, Adam Jones
Front Row: Maceo Baston, Makhtar Ndiaye, Ray Jackson, Jimmy King, Jerod Ward, Maurice Taylor
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Back Row: asst. coach Scott Perry, asst. coach Brian Dutcher, academic advisor Bob Clifford, Albert White, Jerod Ward, Peter Vignier, Maurice Taylor, Robert Traylor, Maceo Baston, ?, coach Steve Fisher
Front Row: ?, Ron Oliver, Ryan De Kuiper, Travis Conlan, Louis Bullock, Brandon Hughes, equip. mngr. Bob Bland
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Back Row:: academic advisor Angie Heath, head coach Tommy Amaker, director of basketball operations Kirsten Green, asst. coach Billy Schmidt, asst. coach Charles E. Ramsey, Lester Abram, Chuck Bailey, J.C. Mathis, Graham Brown, Chris Hunter, Amadou Ba, Colin Dill, Bernard Robinson Jr., admin. asst. Andy Moore, strength coach Jim Plocki, asst. coach Chuck Swenson, equip. mngr. Bob Bland.
Front Row: trainer Eric Broekhuizen, sr. mngr. Michael Oh, Sherrod Harrell, Dommanic Ingerson, Gavin Groninger, LaVell Blanchard, Rotolu Adebiyi, Daniel Horton, Avery Queen, sr. mngr. Jesse Grasty, sr. mngr. Lucien St. Gerard.
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Back Row: coach Tommy Amaker, director of basketball operations Kirsten Green, asst. coach Chuck Swenson, asst. coach Charles E. Ramsey, Lester Abram, Brent Petway, Amadou Ba, Chris Hunter, Courtney Sims, Graham Brown, John Andrews, asst. coach Andrew Moore, strength coach Jim Plocki, academic advisor Support Angie Heath, equip. mngr. Bob Bland.
Front Row: trainer Eric Broekhuizen, mngr. Michael Oh, Sherrod Harrell, Daniel Horton, Colin Dill, Bernard Robinson Jr., J.C. Mathis, Dion Harris, Dani Wohl, Manager Matt Duprey, admin. asst. Lucien St. Gerard.
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Back Row: head coach Tommy Amaker, director of basketball operations Kirsten Green, asst. coach Chuck Swenson, asst. coach Charles Ramsey, John Andrews, Brent Petway, Courtney Sims, Chris Hunter, Amadou Ba, Graham Brown, Ronald Coleman, asst. coach Andrew More academic advisor Angie Beck, strength coach Jim Plocki, equip. mngr. Bob Bland.
Front Row: administrative asst. Lucien St. Gerard, Dani Wohl, Dion Harris, Sherrod Harrell, J.C. Mathis, Lester Abram, Daniel Bell, sr. mngr. Matt Duprey.
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Includes index.
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"This brief study of the purposes and operation of the unemployment compensation systems was written by Gladys R. Friedman, technical advisor in the Division of legislative aid." -- p. [II].
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Includes bibliographies.
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Title from cover
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"December 19, 2001."
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Outdoor and Environmental Education Centres provide programs that are designed to address a range of environmental education aims, and contribute broadly to student learning for sustainability. This paper examines the roles such Centres can play, and how they might contribute to the Australian Government’s initiative in relation to sustainable schools. Interviews with the principals of 23 such Centres in Queensland revealed three roles or models under which they operate: the destination model; the expert/advisor model; and the partnership model. Principals’ understandings of these roles are discussed and the factors that support or hinder their implementation are identified. It is concluded that while the provision of programs in the environment is still a vital role of outdoor and environmental education centres, these can also be seen as a point of entry to long-term partnerships with whole school communities.
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The purpose of this research as a PhD work-in-progress report, is to measure empirically the fundamental attributes that constitute the situationally driven consumer. Previous literature from a wide range of areas does not appear to adequately acknowledge the existence of a consumer who passionately seeks a product from various often unique markets frequently with the aid of an advisor or mentor who is denoted here as a cultural interpreter. Some elements of the desire literature, do acknowledge the existence of the driven consumer, but do not fully differentiate it from other elements of the human psyche.