Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional

Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física

Educação fisica e cultura corporal : uma experiencia de intervenção pedagogica no ensino medio

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física

O que pensam os professores sobre a função da aula expositiva para a aprendizagem significativa

Professores são convidados a introduzir uma aula expositiva numa sequência didática planejada. Os professores tiveram bastante dificuldade para localizar a atividade dentro do que concebiam sobre ensino e aprendizagem significativa. Diante da tarefa proposta, procuraram sistematizar os conteúdos anteriormente desenvolvidos na sala de aula, atribuindo novo sentido à estratégia, sem abandonar a importância de ouvir o aluno e de articular adequadamente os conceitos. A aula expositiva de cada um foi ressignificada, aparecendo com posição definida na sequência pedagógica e com conteúdo significativo em relação ao nível de conhecimento do aprendiz. A conclusão fundamental foi que, mesmo sem ser explícito, era possível haver diálogo entre os saberes do professor e dos alunos, o que parece ter ocorrido também com os professores enquanto aprendizes no programa de formação.

Influences of sex and age on biological rhythms of serum lipids and lipoproteins

Background: Few studies have evaluated seasonal variations of biochemical parameters routinely analyzed in clinical laboratories. Rhythmic patterns for lipids and lipoproteins have been demonstrated and have been the object of research, mainly because of their demonstrated association with coronary artery disease. This study evaluated the occurrence of biological rhythms on serum lipids and lipoproteins and the effects of sex and age on the rhythms in a Brazilian hospital outpatient population. Methods: Retrospective laboratory study was carried out to evaluate the results of total cholesterol (TC), HDL-cholesterol (HDL-C), LDL-cholesterol (LDL-C) and triglycerides (TG), from individuals registered at a university referral hospital over 8years. The studied population was composed of individuals of both sexes and all ages totaling 38,579 participants and 301,934 measurements. Statistical analyses were carried out using the SAS program and the temporal analysis used the Cosinor method. Results: TG rhythm was present only in females. All other parameters were equally rhythmic in both sexes. Regarding age, HDL-C presented rhythms in all age groups, but TC and LDL-C showed seasonality only for those > 13years, TG did not present rhythms in all age groups. Conclusion: Effects of sex and age on biological rhythms detected in TC, LDL-C and HDL-C should be considered a significant cause of pre-analytical variation in these laboratory tests. (C) 2009 Elsevier B.V. All rights reserved.

Anisotropic Etching and Nanoribbon Formation in Single-Layer Graphene

We demonstrate anisotropic etching of single-layer graphene by thermally activated nickel nanoparticles. Using this technique, we obtain sub-10-nm nanoribbons and other graphene nanostructures with edges aligned along a single crystallographic direction. We observe a new catalytic channeling behavior, whereby etched cuts do not intersect, resulting in continuously connected geometries. Raman spectroscopy and electronic measurements show that the quality of the graphene is resilient under the etching conditions, indicating that this method may serve as a powerful technique to produce graphene nanocircuits with well-defined crystallographic edges.

Reaching C-Reactive Protein and Low-Density Lipoprotein Cholesterol Goals in Dyslipidemic Patients (from the Lipid Treatment Assessment Project [L-TAP] 2)

The purpose of the present substudy of the Lipid Treatment Assessment Project 2 was to assess dual C-reactive protein (CRP) and low-density lipoprotein (LDL) cholesterol goal attainment across a spectrum of low-, moderate-, and high-risk patients with dyslipidemia in 8 countries in North America, Latin America, Europe, and Asia. Of the 9,518 patients studied overall, 45% were women, 64% had hypertension, 31% had diabetes, 14% were current smokers, 60% were high risk, and 79% were taking a statin. The median CRP level was 1.5 mg/L (interquartile range 0.2 to 2.8). On multivariate analysis, higher CRP levels were associated with older age, female gender, hypertension, current smoking, greater body mass index, larger waist circumference, LDL cholesterol level, and triglyceride/high-density lipoprotein cholesterol ratio. In contrast, being from Asia or taking a statin was associated with lower levels. Across all risk groups, 59% of patients attained the CRP target of <2 mg/L, and 33% had <1 mg/L. Overall, 44% of patients attained both their National Cholesterol Education Program Adult Treatment Panel III LDL cholesterol target and a CRP level of <2 mg/L, but only 26% attained their LDL cholesterol target and a CRP level of <1 mg/L. In the very high-risk group with coronary heart disease and >= 2 risk factors, only 19% attained both their LDL cholesterol goal and a CRP level of <2 mg/L and 12% their LDL cholesterol goal and a CRP level of <1 mg/L. In conclusion, with current treatment, most dyslipidemic patients do not reach the dual CRP and LDL cholesterol goals. Smoking cessation, weight reduction, and the greater use of more potent statins at higher doses might be able to improve these outcomes. (C) 2011 Elsevier Inc. All rights reserved. (Am J Cardiol 2011;107:1639-1643)

Lipid goals among patients with diabetes or metabolic syndrome: Lipid Treatment Assessment Project (L-TAP) 2

Objective: This analysis of the Lipid Treatment Assessment Project 2 population compared lipid goal attainment by diabetes and metabolic syndrome status. Research design and methods: Dyslipidaemic patients aged >= 20 years on stable lipid lowering therapy had their lipid levels determined once during enrolment at investigation sites in nine countries between September 2006 and April 2007. Achievement of low-density lipoprotein (LDL) cholesterol success, triglycerides < 150 mg/dl (1.7 mmol/l), and high-density lipoprotein (HDL) cholesterol success (> 40 mg/dl [1.0 mmol/l] in men or > 50 mg/dl [1.3 mmol/l] in women) was compared using logistic regression. Results: A total of 9955 patients were evaluated. Patients with diabetes, compared with those without diabetes, had lower achievement of LDL cholesterol goals (according to National Cholesterol Education Program Adult Treatment Panel [NCEP ATP] III guidelines; 67% vs. 75%), triglycerides < 150 mg/dl (55% vs. 64%), and HDL cholesterol success (61% vs. 74%; p < 0.0001 for all comparisons). The significantly lower lipid goal attainment in patients with diabetes was consistent across participating world regions. Patients with metabolic syndrome, compared with those without metabolic syndrome, had lower achievement of NCEP ATP III LDL cholesterol goals (69% vs. 76%), triglycerides < 150 mg/dl (36% vs. 83%), and HDL cholesterol success (49% vs. 89%; p < 0.0001 for all comparisons). As the number of metabolic syndrome components increased, lipid success rates progressively decreased (p < 0.0001 for LDL cholesterol success, triglycerides < 150 mg/dl, and HDL cholesterol success). Conclusions: This analysis indicates that despite their increased cardiovascular risk, patients with diabetes or metabolic syndrome remain undertreated.

Physicians` attitudes and adherence to use of risk scores for primary prevention of cardiovascular disease: cross-sectional survey in three world regions

Objective: To evaluate physicians` attitudes and adherence to the use of risk scores in the primary prevention of cardiovascular disease (CVD). Design and methods: A cross-sectional survey of 2056 physicians involved in the primary prevention of CVD. Participants included cardiologists (47%), general practitioners (42%), and endocrinologists (11%) from several geographical regions: Brazil (n=968), USA (n=381), Greece (n=275), Chile (n=157), Venezuela (n=128), Portugal (n=42), The Netherlands (n=41), and Central America (Costa Rica, Panama, El Salvador and Guatemala; n=64). Results: The main outcome measure was the percentage of responses on a multiple-choice questionnaire describing a hypothetical asymptomatic patient at intermediate risk for CVD according to the Framingham Risk Score. Only 48% of respondents reported regular use of CVD risk scores to tailor preventive treatment in the case scenario. Of non-users, nearly three-quarters indicated that `It takes up too much of my time` (52%) or `I don`t believe they add value to the clinical evaluation` (21%). Only 56% of respondents indicated that they would prescribe lipid-lowering therapy for the hypothetical intermediate-risk patient. A significantly greater proportion of regular users than non-users of CVD risk scores identified the need for lipid-lowering therapy in the hypothetical patient (59 vs. 41%; p<0.0001).

Validity and applicability of the Mini International Neuropsychiatric Interview administered by family medicine residents in primary health care in Brazil

Objective: To evaluate the validity and applicability of the Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI) used by family medicine residents in primary health care (PHC) in Brazil. Methods: Training for administrating the MINI was given as part of a broad psychiatry education program. Interviews were held with 120 PHC patients who were at least 15 years old. MINI was administered by 25 resident physicians, while the Structured Clinical Interview for Diagnosis (SCID) was administered by a psychiatrist blind to patients` results on the MINI, and the diagnoses on both interviews were compared. The resident physicians answered questions on the applicability of the MINI. Results: Concordance levels for any mental disorder, the broader current diagnostic categories and the most common specific diagnoses were analyzed. Kappa coefficients ranged between 0.65 and 0.85; sensitivity, between 0.75 and 0.92; specificity, between 0.90 and 0.99; positive predictive values (PPV), between 0.60 and 0.86; negative predictive values (NPV), between 0.92 and 0.99; and accuracy, between 0.88 and 0.98. The resident physicians considered MINI comprehensibility and clinical relevance satisfactory. Conclusions: These good psychometric results in a real-world setting may be related to a special training program, which is more frequent, intensive and diversified. In these conditions, the MINI is a useful tool for general practitioners. (c) 2008 Elsevier Inc. All rights reserved.

Barriers to effective cancer pain management: A survey of hospitalized cancer patients in Australia

The purpose of this study was to examine attitudinal barriers to effective pain management in a consecutively recruited cohort of 114 cancer patients from four Australian hospitals. When surveyed, 48% of this sample reported experiencing pain within the previous 24 hours. Of these, 56% reported this pain to be distressing, horrible or excruciating, with large proportions indicating that this pain had affected their movement, sleep and emotional well-being. Three factors were identified as potentially impacting on patients responses to pain-poor levels of patient knowledge about pain, low perceived control over pain, and a deficit in communication about pain. A trend for older patients to experience more severe pain was also identified. These older patients reported being more willing to tolerate pain and perceive less control over their pain. Suggestions are made for developing patient education programs and farther research using concepts drawn from broader social and behavioral models. J Pain Symptom Manage 2002:23:393-405. (C) U.S. Cancer Pain Relief Committee, 2002.

Beyond hearing aid fitting: improving communication for older adults

Many older adults with hearing impairment continue to have substantial communication difficulties after being fitted with hearing aids, and many do not choose to wear hearing aids. Two group communication education programs aimed at such older people are described. The 'Keep on Talking' program has a health promotion focus, and is aimed at maintaining communication for older adults living in the community. An experimental group (n=120) attended the program, and a control group (n=130) received a communication assessment but no intervention. Significant improvements were found in the experimental participants in terms of knowledge about communication changes with age and about strategies to maintain communication skills. At the follow-up evaluation at 1 year, 45% of the experimental group, compared to 10% of the control group, had acted to improve their communication skills. The 'Active Communication Education' program focuses on the development of problem-solving strategies to improve communication in everyday life situations. Preliminary outcomes have been assessed on a small scale (n=14) to date. It is concluded that communication programs represent an important adjunct to, or supplement for, the traditional approach that focuses on hearing aid fitting.

Práticas e saberes da professora pomerana : um estudo sobre interculturalidade

Esta pesquisa analisa práticas e saberes da professora pomerana em uma escola do campo de ensino fundamental em Santa Maria de Jetibá/Estado do Espírito Santo/Brasil, para problematizar questões sobre cultura e interculturalidade. Aprofundam-se reflexões sobre quais têm sido as contribuições dessas práticas para uma educação escolar intercultural. Beneficia-se do estudo de caso para análise de documentos, observações de aulas, observações participantes em planejamentos, realização de entrevista semiestruturada com a professora e, anotações no diário de campo. Situam-se brevemente questões da história dos descendentes de pomeranos, bem como sobre as principais produções acadêmicas referentes à educação desse povo tradicional. Discussões teórico-metodológicas contribuem para compreensão e embasamento de alguns conceitos-chave, como: cultura(s) (THOMPSON, 1995; GEERTZ, 2012), interculturalismo (CANDAU, 2005; FORNET-BETANCOURT, 2004), cultura escolar e cultura da escola (FORQUIN, 1993), práticas docentes (FREIRE, 1996), saberes docentes (TARDIF, 2012), parceria (FOERSTE, 2005) etc. Aponta-se que as práticas da professora pomerana faziam parte do contexto escolar antes da implementação do Programa de Educação Escolar Pomerana (PROEPO) no que se refere ao uso oral da língua pomerana na sala de aula. As práticas da professora se ressignificam na interação com os saberes culturais, experienciais e coletivos produzidos na dinâmica escolar e comunitária. Essas práticas possibilitam o diálogo da cultura escolar com a cultura da escola, promovendo a vivência das experiências locais e o acesso ao saber universal. Pode-se afirmar que no contexto da escola investigada existem algumas condições que favorecem a dimensão da interculturalidade nos processos pedagógicos. Cabe aprofundar estudos sobre as contribuições da educação escolar para o ensino bilíngue e seus impactos à valorização da cultura pomerana e a consequente manutenção da língua deste povo tradicional. Tensões e conflitos foram identificados quanto ao enfoque do PROEPO ao desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em língua pomerana.

Estudantes público-alvo da educação especial na educação em tempo integral : um estudo em Vitória-ES

Este estudo tem como tema “Estudantes Público-Alvo da Educação Especial na Educação em Tempo Integral no Município de Vitoria-ES”. Seu objetivo geral foi investigar os modos de atendimento aos estudantes público-alvo da Educação Especial do Programa Educação em Tempo Integral – Educação Ampliada, oferecido pelo ensino público municipal nas Escolas de Ensino Fundamental (EMEFs) do município de Vitória, pela fala dos gestores e executores do programa. Seus objetivos específicos foram compreender a configuração da proposta de Educação em Tempo Integral – Educação Ampliada no município de Vitória-ES; caracterizar o conjunto de estudantes público-alvo da Educação Especial participantes do Programa Educação em Tempo Integral – Educação Ampliada no município; compreender os sentidos e significados da inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial no Programa Educação em Tempo Integral – Educação Ampliada no município de Vitória-ES. Trata-se de pesquisa qualitativa, cuja metodologia envolveu revisão de literatura e estudo de caso. O instrumento de pesquisa foi uma entrevista semiestruturada, por permitir explorar mais amplamente as abordagens e proporcionar aos entrevistados maior liberdade para emitir as suas opiniões. Os sujeitos da pesquisa foram os gestores responsáveis pelo desenvolvimento do Programa Educação em Tempo Integral – Educação Ampliada da Secretaria Municipal de Educação do município de Vitória (Seme) e a equipe de uma das EMEFs que compôs o grupo focal, profissionais diretamente envolvidos no exercício das práticas pedagógicas com os estudantes matriculados no Programa da Unidade de Ensino. Os resultados das análises da pesquisa foi que a Educação em Tempo Integral – Educação Ampliada é uma realidade no município de Vitória-ES, desde a sua implantação em 1989. O programa atende hoje a 3.203 estudantes. Desse total, apenas 35, ou seja, 1,9%, compõem o público-alvo da Educação Especial atendido pelo programa em foco. A análise das informações documentais, os relatos dos gestores que se revezaram desde a implantação do Peti e as entrevistas com os sujeitos desta pesquisa revelaram que a educação em tempo integral se processa no município de Vitória de forma lenta e descontínua, especialmente por ocasião do revezamento entre uma administração e outra, quando muda a gestão política.

Hábitos alimentares aterogênicos de grupos populacionais em área metropolitana da região sudeste do Brasil

Em amostra representativa da população de duas áreas de estudo (568 indivíduos), Município de Cotia, SP, Brasil, foi realizado inquérito alimentar, baseado na história alimentar do indivíduo. Os objetivos foram: identificar o potencial aterogênico de dietas de diferentes agrupamentos humanos, estratificados em classes sociais e analisar diferenciais de consumo de alguns nutrientes, que conferem aterogenicidade à dieta entre esses agrupamentos. Foram analisados diferenciais de consumo, entre homens e mulheres, segundo classes sociais e tomando-se como referência o percentil 50 (P50) da amostra, dos seguintes constituintes da dieta: energia, proteínas totais, proteínas de origem animal, percentagem de calorias protéicas (P%), ácidos graxos, gorduras, carboidratos. Seguindo esse critério, foram analisados perfis de dieta em relação às recomendações do National Cholesterol Education Program (NEP) no que diz respeito às calorias fornecidas pelas gorduras (G >30%), ac. graxos saturados (AGS> 10%), carboidratos (HC>60%) e colesterol (>300mg/dia). Os resultados mostraram que os diferenciais de consumo foram mais pronunciados entre os homens do que entre as mulheres. As classes sociais, entre os homens, que apresentaram maiores percentuais acima do P50 da amostra, no que diz respeito à energia , proteínas totais, gorduras e carboidratos, foram as representadas pelos trabalhadores não qualificados, que se dedicam a trabalhos braçais com alto consumo energético e a dos pequenos proprietários e comerciantes. A classe de maior poder aquisitivo e nível educacional apresentou consumo moderado desses constituintes. O consumo de proteínas de origem animal, acima do P50, entre homens e mulheres, guardou relação direta com o nível socioeconômico da classe . A participação calórica das gorduras (G%) e proteínas (P%) foi diretamente proporcional ao poder aquisitivo da classe, ao passo que a dos carboidratos (HC%) guardou relação inversa. Por outro lado, o consumo de colesterol acima de 300mg/dia situou-se nas faixas de 37 a 50% e de 20 a 32% para os homens e mulheres, respectivamente. A percentagem de dietas com calorias provenientes das gorduras (G%) acima de 30% variou de 25 a 40%, para os homens e de 45 a 50% para as mulheres. A participação dos ácidos graxos saturados (AGS%) em proporções maiores ou iguais a 10 foi relativamente baixa para ambos os sexos: de 5 a 17% para os homens e menos de 10% para as mulheres. Os percentuais de casos em que a relação ácidos graxos saturados e insaturados (AGS/AGI) guardou valores menores ou iguais a 1, também foi baixa para a população em geral; situou-se entre 7 e 22% para os homens e em proporções abaixo de 10%, para as mulheres. Concluiu-se que a dieta se apresenta como provável fator de risco de doenças cardiovasculares, dislipidemias, obesidade e hipertensão, para grande parte da população.

A aplicação da CIF nos programas educativos individualizados das crianças e jardim de infância

A Classificação Internacional da Funcionalidade, Crianças e Jovens (CIF-CJ), usando uma linguagem comum e universal, permite a comunicação entre os diferentes profissionais e investigadores. Sustenta-se numa abordagem biopsicossocial que pressupõe um processo interactivo da participação com os contextos de vida da criança, classificando a criança quanto à sua funcionalidade, definindo perfis de funcionalidade. A reestruturação do Programa Educativo Individual (PEI) através do decreto-lei 3/2008, passa a incluir uma terminologia da CIF-CJ, para a determinação do Perfil de Funcionalidade e Plano de Intervenção. Devido à sua pertinência e actualidade foi objectivo deste estudo fazer a análise da aplicação da CIF nos Programas Educativos Individualizados das crianças da Creche e Jardim de Infância do Cabedelo, verificando se os conteúdos dos PEI das crianças tem ligação com as componentes da CIF-CJ, se são elaborados de modo a englobarem predominantemente os constructos ligados à Actividade e Participação e ao Ambiente segundo o modelo biopsicossocial, e se os constructos identificados no Perfil de Funcionalidade surgem como alvo no Plano de Intervenção. Seleccionámos uma amostra de 15 crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) com idades entre os dois e os seis anos de idade. A metodologia foi mista iniciando com um estudo qualitativo seguido de uma metodologia quantitativa. Assim procedeu-se a uma análise de conteúdo dos PEI’s, utilizando as linking rules para os relacionar com a CIF-CJ, e posteriormente efectuou-se uma análise de frequências com recurso à estatística descritiva. Os resultados indicam existir uma ligação dos conteúdos dos PEI’s com os componentes da CIF-CJ. O Perfil de Funcionalidade e Plano de Intervenção centram-se na componente Actividades e Participação sendo os Factores do Ambiente menos citados em ambos os processos. Em relação à existência de correspondência dos constructos do Perfil de Funcionalidade com o Plano de Intervenção não há uma correspondência directa em grande parte dos códigos, havendo no entanto uma correspondência na mesma área ou em áreas diferentes mas relacionáveis entre si.