1000 resultados para Literatura comparada Grega e portuguesa
Resumo:
Fil: Gorrais, Javier Ignacio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin; Argentina.
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O artigo tem como objeto de anlise a adaptaao da obra brasileira A Muralha, de Dinah Silveira de Queiroz. Encomendada autora em homenagem ao IV Centenrio da fundaao da cidade de Sao Paulo (Brasil), a obra relata a violncia vivida pelos primeiros habitantes da vila de Sao Paulo de Piratininga, no fim do sculo XVII. Romance histrico clssico, a obra transposta para o meio audiovisual em comemoraao aos 500 anos do Brasil, em 2000, com autoria de Maria Adelaide Amaral e direao geral de Denise Saraceni e Carlos Arajo. Devido extensao da minissrie - 49 captulos -, foi escolhido para anlise apenas o primeiro episdio, colocado em comparaao ao incio do primeiro captulo do livro. Como embasamento terico, o trabalho apia-se nos fundamentos da literatura comparada e na teoria da adaptaao desenvolvida por Robert Stam, da qual se optou pelos aspectos ligados s modificaoes e permutas da histria, personagens e contexto.
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Fil: Ennis, Juan Antonio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
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Esse trabalho tem por objetivo analisar comparativamente o espao nas obras Luuanda, do escritor angolano de lngua portuguesa Luandino Vieira, e Texaco, do escritor martinicano de lngua francesa Patrick Chamoiseau. Para esse fim, partimos do pressuposto que, como se pode observar a partir de seus ttulos, os protagonistas das narrativas so os espaos: os musseques luandenses e a favela martinicana, chamada bairro Texaco. Eles configuram os tempos, os narradores, os personagens e os enredos. E configuram, sobretudo, uma linguagem literria que subverte as lnguas dominantes o portugus e o francs incorporando aos textos as lnguas dominadas: o quimbundo angolano e o crioulo martinicano. Vemos, portanto, a partir dos espaos analisados nas narrativas que a histria oficial contestada e reescrita pelos autores e, em seu lugar, temos as histrias dos vencidos que nunca se calaram, que resistiram s invases, s dominaes, s assimilaes e procuram sobreviver. Verificamos, pois, que o modo de sobrevivncia, nas obras, pela ocupao e subverso dos espaos e pela subverso da forma de narrar.
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Este estudo prope-se fazer uma anlise comparativa de dois manuais de leitura do ensino primrio, um em Lngua Portuguesa e o outro em Lngua Alem. A pesquisa aponta afinidades e temas comuns na forma como em ambos os livros so abordados elementos representativos da identidade nacional e da memria colectiva. O nosso trabalho procura evidenciar, atravs dos manuais analisados e de uma fundamentao terica, a manipulao destes conceitos durante o perodo do Estado Novo e do Terceiro Reich, poca a que se reportam os manuais escolares. A nossa dissertao de mestrado insere-se no mbito da Literatura Comparada, apoiando-se no que diz respeito sua fundamentao terica em estudos e autores trabalhados no contexto das disciplinas de Literatura e Cultura de Massas e de Literatura Infanta-Juvenil, investigaes essenciais para estabelecer uma anlise comparativa entre os dois manuais de leitura do ensino bsico. ABSTRACT: This study aims at a comparative analysis of two primary textbooks, one in Portuguese and the other in German language. The research points out common topics, affinities as well as a similar approach to representative elements of the National Identity and the Collective Memory in Portugal and in Germany. Based on the analysis of the schoolbooks mentioned and supported by a theoretical ground basis, our work tries to show the manipulation of these concepts during the years of the Estado Novo and the Third Reich, the period of time in which both schoolbooks were published and taught. Our dissertation applies to the study field of Compared Literature, having its theoretical ground basis on studies and authors referred to in the scope of the disciplines of Literature and Culture of the Masses as well as Childrens and Youth Literature which provided us essential knowledge for a comparative analysis of these two primary schoolbooks.
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El presente trabajo referido a el erotismo en las obras El pergamino de la seduccin de Gioconda Belli y El desencanto de Jacinta Escudos, establece la diferencia entre pornografa y erotismo, usando como base terica los conceptos de distintos diccionarios y enciclopedias como el Diccionario de Trminos Literarios y la Enciclopedia Ilustrada, as como La Llama doble, amor y erotismo ensayo del mexicano Octavio Paz. Se han identificado dentro de las novelas las funciones del erotismo y el fin con que cada autora las utiliza considerando los trminos ldico, desmitificacin y hedonismo, utilizados por el Lic. Lara Valle para la caracterizacin de cada funcin; dichos conceptos han sido verificados en los Diccionarios de Trminos y Figuras Literarios de Julia Kristeva y Diccionario de trminos Literarios de Sainz de Robles. Para diferenciar la temtica, la forma, lenguaje y tipo de erotismo que presentan las novelas se utiliza la teora de la literatura comparada, para identificar si son obras correspondientes a la pornografa o al erotismo. Finalmente se aplican algunos aspectos del psicoanlisis de Freud para estudiar la personalidad de los personajes principales e identificar de esta manera las actitudes del yo, ello o supereyo y el papel que juega Eros dentro de la historia de las novelas.
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La literatura y el cine se relacionan en cuatro aspectos bsicos: la literatura determina, en sus orgenes, la naturaleza de los filmes, sus motivos y estrategias; la literatura y el cine son formas narrativas, por lo que comparten estructuras mticas, populares y de relato; ambos se vinculan mediante el problema de la adaptacin; y el cine ejerce una influencia esttica en las obras literarias y en el concepto tradicional de literatura. Este artculo examina estos vnculos desde una perspectiva conceptual e histrica.Literature and cinema are related in four main aspects: in its origins literature determines the nature of films; literature and motion pictures are narratives, and share mythical, popular and narrative structures; both are linked because of the issue of adaptation; and movies influence literary works and the traditional concept of literature. This article examines these relationships from a conceptual and historic perspective.
